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2025年春·臨沂小學語文學習之“旅”——“和美課堂”第二十三屆全國小學語文名師教學觀摩研討會(心得分享四)

孟佳宜

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">一年級下冊《夜色》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">  許嫣娜老師執教的《夜色》這一課注重朗讀訓練,通過范讀、指名讀等多種形式,引導學生讀出詩歌的節奏和情感。在學生朗讀過程中,及時糾正發音、語調等問題 ,有效提升了學生的朗讀水平。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">對于詩歌中較難理解的詞句,老師采用直觀演示、聯系生活實際等方法幫助學生理解。比如在講解“我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧”時,讓學生分享自己害怕黑夜的經歷,增強學生的情感共鳴,加深對詩句的理解。教學過程中,老師善于提問,問題設置具有啟發性和層次性,引導學生思考詩歌所表達的情感以及蘊含的道理,培養學生的思維和語言表達能力。</p>
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