共研公益教育，踐行全人發(fā)展 ——《“愛心公益”融入農村初中學校全人教育培養(yǎng)路徑的實踐探究》課題研討會

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教育是鄉(xiāng)村振興的基石，而全人教育則是點亮農村孩子未來的明燈。如何將愛心公益與農村初中教育深度融合，構建更具溫度與實效的育人模式？近日，《“愛心公益”融入農村初中學校全人教育培養(yǎng)路徑的實踐研究》課題組成員齊聚一堂，通過線下研討明確研究方向，并細化實踐分工，為后續(xù)行動奠定堅實基礎。 會上，課題組主持人劉冰陽系統(tǒng)回顧了課題的推進歷程，重點展示了“公益課程開發(fā)”“家校社協(xié)同育人”等方面的階段性成果。通過典型案例分析，呈現(xiàn)了農村初中學生在社會責任感、核心素養(yǎng)等方面的顯著提升。研討過程中，課題組就課題組成員分工進行了優(yōu)化調整，明確了下一階段重點工作任務。劉冰陽校長提出系統(tǒng)性建議：首先將研究框架科學劃分為“申報與立項”、“實踐與探究”、“成果與成效”三大模塊，并著重指導資料收集工作；其次強調要立足理論維度、實踐維度和轉化維度三個關鍵點，著力打造可復制推廣的“公益育人”校本化實施方案。 教育是點燃心靈的火種，公益是傳遞溫暖的橋梁。本次研討不僅為課題研究提供了新思路，也讓我們更加堅信通過愛心公益與全人教育的融合，農村學校的孩子們將獲得更廣闊的成長空間。未來，課題組成員將帶著本次研討的智慧與分工的責任感繼續(xù)攜手同行，以行動踐行教育使命，讓每一顆星星都能閃耀自己的光芒！ 本篇由《”愛心公益”融入農村初中學校全人教育培養(yǎng)路徑的實踐研究》課題組供稿?撰寫：朱茜?審核：課題組成員?終審：劉冰陽

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