<p class="ql-block">主題：（研究課）海口市規(guī)劃課題HKZ14524024《濕地文化融入小學美術教學的跨學科實踐研究》——二年級研學</p><p class="ql-block">學校:?？谑杏⒉判W</p><p class="ql-block">授課對象:二年級9班</p><p class="ql-block">授課老師:劉敏超、魯莎</p><p class="ql-block">授課時間：2025年3月10日—11日</p><p class="ql-block">跨學科：語文、科學、道法</p> <p class="ql-block"> 2025年3月11日，?？谑杏⒉判W二年級的學生將去海南野生動植物園進行春季研學活動。這次活動可不是普通的研學活動，而是一場把知識和快樂相互碰撞的“跨學科”校內校外課程體驗。是與美術、語文、科學、自然、生物、道德與法治等學科完美結合的美好體驗活動 。</p> <p class="ql-block"> ?？谑杏⒉判W劉敏超老師和魯莎老師在研學前（2025年3月10日），利用校內的常規(guī)教學課和二9班學生對春天和濕地動物進行快樂的接觸。魯莎老師從語文課入手，指導孩子們對《找春天》一課內容進行了多種形式的情感朗讀。學生從文字中感受春天魅力和自然之美，<span style="font-size:18px;">激發(fā)學生熱愛生活的情感。</span>也<span style="font-size:18px;">為第二天研學筑牢情感根基，劉敏超老師從美術課入手，先和學生們交流濕地動物們春天會做些什么，再到如何畫出“可愛的動物”，提高美術素養(yǎng)的同時激發(fā)學生們在研學過程對動物們的深度研究興趣。學生更加期待研學活動的到來。</span></p> <p class="ql-block">魯莎老師和二9班學生一起對《找春天》一課內容進行多形式的朗讀，感受大自然的美好。</p> <p class="ql-block">劉敏超老師和二9班學生對“可愛的動物”進行交流與探究，對濕地動物的造型有了進一步認識。</p> <p class="ql-block">研學活動中，講解員為二年級學生講解小鳥的食物。</p> <p class="ql-block">野生動植物園里的部分濕地動物</p> <p class="ql-block">學生們用自己手中的畫筆對自己喜歡的小動物們進行描繪</p> <p class="ql-block">同學們展示自己的作品</p>
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