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李定小學數學名師工作室2025年春期讀書活動方案 <h1><b><font color="#ed2308">一、活動目標</font></b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.加強團隊建設</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">通過開展讀書活動進一步提升工作室團隊的教育教學理念，引導骨干教師向有學者風范、有精湛教藝、有心境力蘊這一目標邁進，打造一支師德高尚、專業過硬的工作室團隊，更加高效地發揮骨干教師的輻射引領作用。</p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.增強閱讀深度</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">通過讀書活動，成員們能根據閱讀的內容有策略地進行思考，根據不同的閱讀目的靈活運動策略，及時監控自己的思考和理解進行，成為一名反思型讀者。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.培養骨干梯隊</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">讀書活動有布置、有檢查、有小結，通過開展全體成員讀書分享活動，挖掘名師工作室優秀成員的潛力，提升綜合能力，在今后的各級教研活動中承擔公開課及培訓任務。</p> <h1><b><font color="#ed2308">二、活動內容“1+X”</font></b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.必讀書目（3月-6月）</b></h1><h1>《義務教育數學課程標準（2022年版）》案例式解讀</h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.選讀書目（3月-6月）</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">教育學、心理學及與數學教學相關書籍；學校推薦相關書籍。</p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.專家引領（4月中旬）</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人及核心成員對《義務教育數學課程標準（2022年版）》案例式解讀進行深度解讀，引領教師閱讀高度。</p> <h1><b><font color="#ed2308">三、活動形式-切片閱讀</font></b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.書籍切片</b></h1><h1>對書籍內容進行自主閱讀，對書中較好語句、段落、詞語等進行切片（手機拍照、掃描），切片圖片不得少于兩張，對切片內容進行分析、總結（500字）；</h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.在線討論區（具體時間另定）</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">工作室建立在線討論區，聚焦書中內容，分享成員們的閱讀體驗和心得，鼓勵成員積極參與討論和提問，推動知識的共享，提升自身理論水平。</p> <h1><b><font color="#ed2308">四．活動要求</font></b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.確保落實</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">骨干成員李哲、徐亞軍做好規劃和推進，確保活動有人抓、有人督。</p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.強化宣傳</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">充分利用美篇、微信群等渠道，加強對讀書活動的宣傳，對讓每一位成員都參與到活動中，每月對教師個人成果進行微信公眾號推送。</p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.注重實效</b></h1><p class="ql-block ql-indent-1">不斷創新活動形式和內容，豐富讀書活動內涵，提高活動質量。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.加強考核</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本學期開展1次讀書活動，線上、線下活動全員參加，做好考勤工作，確保活動的有效實施。同時，工作室建立讀書活動檔案，記錄教師讀書情況。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">南陽市第四小學校“李定小學數學名師工作室”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年3月</p>

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