聚焦語文教學評價共探教育發展新路——記廣東教育學會中學語文教學專業委員會2025年研討活動

見聞

在教育改革的浪潮中，為提升中學語文教學質量，2025年2月22 - 23日，廣東教育學會中學語文教學專業委員會在美麗的惠州舉辦了一場精彩紛呈的研討活動，該活動聚焦語文教學評價，共探教育發展新路。陽江市教師發展中心謝汝芳教研員及其基地成員、陽江市田家炳學校教研室李孔活主任、江城一中語文教研組長林進軍老師等與眾多教育專家、一線教師齊聚一堂，共赴這場知識與智慧交融的盛會。 開篇：智慧交流啟新程 　　2月22日上午，在惠州中山中學厚德樓一樓報告廳，廣東省教育研究院馮善亮研究員以沉穩有力的主持，拉開活動序幕。他對參會人員表示熱烈歡迎，并闡述活動在語文教學改革中的關鍵意義，營造濃厚學術氛圍。 探索：洞察命題新方向 　　隨后，上海師范大學鄭桂華教授帶來《閱讀理解試題命制的探索空間》講座。她憑借深厚學術底蘊，指出依標命題的重要性，還挖掘出命題探索的新空間，如注重考查學生高階思維和跨文化理解能力，講座實例豐富，讓教師們收獲滿滿。 實踐：教學新樣態呈現 　　當日下午，惠州市第一中學初中部李康凱老師的《蘇子之月映千秋——蘇軾之“月”群文閱讀》研討課，以蘇軾作品中“月”意象為線索，構建群文閱讀架構，引導學生感受文化內涵；江門市蓬江區教師發展中心周軍老師的中考備考課，提出 “四維三問一思辨”策略，結合真題實例，提升學生備考能力。 碰撞：凝聚教育智慧 　　課后評課交流環節，教師們暢所欲言，既肯定亮點，又提出優化建議，收獲碩豐。同時，參評作品專題論壇上，各地教師代表分享教學評價實踐成果，如林曉敏老師分析命題趨勢，郗希娟老師剖析文言文試題等，從不同角度分析中考語文命題和教學策略，還就評價存在的問題展開討論，新的評價理念不斷涌現。此外，多位老師分享了復習新思路，為文言文、記敘文等各類文本教學提供參考。晚上，論壇持續，多位老師分享復習新思路與方法。 分享：助力中考備考 　　23日上午，廣東省教育研究院馮善亮研究員帶來講座《素養導向的中考命題與備考建議》，他從教育改革的宏觀角度出發，深入解讀素養導向下的中考命題理念，為教師們提供了高屋建瓴的備考建議。江門市蓬江區教師發展中心周華章老師以《雙向發力厚積薄發靈活應變——2025年中考作文備考策略例談》為題，結合豐富的教學實例，分享了實用的作文備考策略。隨后的論壇中，多位老師展示分享中考模擬試題及研究成果，為備考提供多樣資源。 展望：攜手共赴新未來 　　此次研討活動，內容豐富，形式多樣，為中學語文教育者搭建了交流平臺。從專家引領到一線實踐，再到深度研討，都圍繞教學評價展開，為推動中學語文教學高質量發展助力。期待未來有更多這樣的活動，培育出更多具有深厚語文素養的時代新人。 　　文字/編輯：李孔活? 圖片：陽江市基地、李孔活? 初審：蘇婉籃? 終審：梁德民

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