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如何通過小學音樂合唱教學培養孩子合作意識研討會議

張朝魅

<p class="ql-block">會議流程:</p><p class="ql-block">一、課題主持人提出本次研討的詳細內容和要求。</p><p class="ql-block">二、明確研討的目標和卻要決解問題。</p><p class="ql-block">李莉:在進行二聲部合唱訓練之前,教師應與學生共同設定明確的目標,即完美演繹《撿螺歌》這首二聲部合唱歌曲。</p><p class="ql-block">黃海萍:根據學生的音樂能力和聲部需求,將學生分為高、低兩個聲部。確保每個聲部內的學生音樂水平相當,以便于聲部內的協作。</p><p class="ql-block">李飛飛:指導學生學會傾聽他人的聲音,尊重他人的意見,并清晰表達自己的觀點。在合唱中,這有助于學生更好地調整自己的聲音,以與聲部內其他成員保持一致</p> <p class="ql-block">  針對課題主持人教授一節黎族二聲部童聲合唱歌曲《撿螺歌》,培養學生合作意識和協作能力,以更好地演唱《撿螺歌》二聲部合唱歌曲。這包括掌握歌曲旋律、節奏,以及聲部間的和諧統一。明確的目標能夠使學生在合作過程中有清晰的方向。</p>
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