《家園共育促進大班幼兒勞動習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》小課題中期匯報簡訊

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課題研究是優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)和促進教師專業(yè)成長的重要途徑，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要工作。為了檢驗課題階段成果，理清研究思路，進一步提高教師教育科研水平，2024年12月1日，榮邦鄉(xiāng)中心幼兒園開展了課題中期匯報活動。 匯報成果展示進程 中期匯報蒞臨的小課題指導(dǎo)專家分別是：唐秀蘭老師王榮曦老師 　　針對此次的中期匯報活動，由王斯老師主持，所有課題組成員共同參加。我園的小課題主持人許乾花園長分別從課題簡介、研究進展、研究過程、存在的問題以及下一階段研究計劃等方面結(jié)合課題組的實際情況進行了詳細(xì)匯報。隨后，展示了課題研究所取得的成果及過程性資料，通過教學(xué)案例、研討照片等生動地展現(xiàn)了師幼在課題研究中獲得的成長。 專家點評課題精進 　　唐秀蘭老師提出：小課題研究能夠按照每一階段要求開展工作，取得階段性成果。在研究活動開展過程中所有成員應(yīng)求真務(wù)實、重在反思，貴在提煉，緊扣目標(biāo)，完善過程性材料的收集和整理。 　　王榮曦老師提出：課題研究從幼兒園和幼兒實際出發(fā)，課題組成員要多研讀相關(guān)書籍和文獻，從幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和一日生活切入。課題研究從幼兒園和幼兒實際出發(fā)，課題組成員要多研讀相關(guān)書籍和文獻，從幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和一日生活切入，把幼兒參與勞動的視頻呈現(xiàn)在匯報中，布置的小任務(wù)要有獎勵機制，激發(fā)幼兒愛勞動的積極性。 　　我們將繼續(xù)探索和優(yōu)化家園共育策略，結(jié)合幼兒實際情況，設(shè)計更多富有創(chuàng)意和實效性的活動。建立完善的幼兒勞動教育評估體系，對幼兒勞動習(xí)慣的養(yǎng)成情況進行定期評估和總結(jié)。將研究成果進行整理和總結(jié)，為更多教育工作者和家長提供參考和借鑒。 　　本課題在中期階段已取得了一定的研究成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力，深化研究內(nèi)容，優(yōu)化研究方法，以期在后續(xù)研究中取得更加豐碩的成果。 圖文編輯：王斯圖文審核：許乾花

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