【再見榕林2024】盤點榕林向“新”這一年

“于”的記憶

榕林畫卷，總在砥礪前行中鋪展；成長華章，總在繼續奮斗里書寫。這一年，我們向正扎根，向上生長；這一年，我們亮點紛呈，碩果累累。回眸向來耕耘處，亦有收獲亦篤行。站在年歲更迭的時間點，讓我們駐足回首，共同盤點2024年那些值得銘記的榕林印記。 　　回眸2024年，榕林人目標堅定、凝心聚力、攜手共進，我們的教育教學質量不斷精進、教育教學活力不斷增強，師生的成就感斐然，幸福感提升。 精準發力，黨建引領再強化 　　這一年，榕林黨建工作深入推進。認真履行黨支部的主體責任，全面踐行黨組織領導下的校長負責制，民主協商、集體決議，嚴格落實“三會一課”制度，規范“三重一大”議事制度；深入推進黨紀學習教育，持續開展了“感黨恩、聽黨話、跟黨走”實踐活動、教師節、國慶節等主題黨日活動，努力創建榕林“堅強堡壘支部”。 潤德于行，活動育人再創新 　　這一年，榕林校園堅持“以榕立校，以林做根，以人為本”，全面踐行新教育，抓好榕林德育的思路，推進“書香校園、完美教室、每月一事”活動，創新活動形式，拓寬活動平臺，注重活動實效，深化活動內涵，以繽紛多彩的教育實踐讓德育走深走實。學校逐步完善榕林“一棟樓文化”，學校師生共同創建榕林“完美校園”，各班級共同締造“完美教室”，首次承辦定安縣小學教育質量提升現場會，多所學校蒞臨學校參訪交流，校園整體環境日新月異，校園文化品味進一步提升。 深研細耕，隊伍建設再提升 　　這一年，榕林一以貫之注重教師隊伍建設，努力營造制度規范、骨干引領、分層發展、培訓提升、創先爭優的教師發展生態，建立“以新帶老以老促新”新型教師培養模式。持續重點抓好梯隊教師成長工程，榕林書社共讀、青年教師賽課活動精彩紛呈，青年教師快速成長，2024年青年教師課堂教學比賽中，語文、數學均獲一等獎；定安縣教育理論研究與實踐探索案例一等獎；勞動教育教學設計縣級一等獎、省級二等獎；省級基礎教育實踐與論文研究縣級一等獎、省級三等獎。行政人員集體學習有的放矢，青年干部勇挑重擔，積極參與學校管理；學期末開展教學述評效果持續提升。 品牌鍛造，業務精研再深入 　　這一年，榕林教育發展奏新章。學校聚焦課堂教學變革，深耕教學效能提升，進一步彰顯學校教研實力，點亮榕林文化品牌。學校通過“卷入式”主題研討實現全面覆蓋；在“頭雁引領、雁陣齊飛”的成長路徑中，教師們深入探索“以學為中心”的高效課堂教學策略。2024年，學校各年級教學質量拔節提升，六年級小考斬獲佳績；2024年學校被評為定安縣三星書香校園、教學質量評價二等獎等榮譽稱號。2022年學校申報海南省應用類課題“繪讀童詩：兒童詩讀寫繪教學實踐探索”已正式結題；2024年，我校聚焦“全學科課前三分鐘訓練”立項研究實踐；為學校教研增效，為榕林教學水平助力提升。2024年7月，我校正式加入中國陶行知學會新教育分會成員學校，在新教育十大行動引領下，讓師生過一種幸福完整的教育生活。 閱讀領航，師生成長再升華 　　這一年，榕林讀書活動腳步不停。學校師生持續開展豐富多元的閱讀活動，主題讀書節、水滸文化節等活動不僅豐富了師生的校園生活，學生憑借榕林閱讀課程提升閱讀興趣，更在潛移默化中促進了師生的全面成長。在新教育“三專”模式的引領下，榕林書社以閱讀《給教師的一百條建議》為起點，運用葉脈式讀書法，從教育理論延伸至教學實踐，共讀《蘇霍姆林斯基教育學》《觀課議課與教師成長》《靜悄悄的革命》《給教師的閱讀建議》等書籍，不斷深化閱讀廣度與深度。 特色育人，綜合素養再突破 　　這一年，榕林文體活動精彩紛呈。為豐富學生的校園生活，提升課后服務質量，五育并舉，發展學生的特長，學校積極構建“榕苗+小榕樹”特色榕林社團活動模式，班級社團和校級社團雙線并行，班級社團注重培養興趣，讓一小的孩子個個有愛好，人人有特長，校級社團突出特色，讓每個學生都能發現自己的閃光點，挖掘自身潛能，實現個性化發展。學校成功舉辦第三屆讀書節、水滸文化節閉幕式等特色活動；2024年11月參加定安縣小學運動會，團體排名12名，兩位同學分別榮獲單項比賽亞軍、季軍。 后勤服務，保障有力促發展 　　這一年，榕林后勤服務保障有力，常態化維修維護校園設施設備，全面完成校園安防改造，校園更加整潔有序；我校切實開展了各類突發事件的應急演練，提高了師生的安全素養；我校大力推進“校園安全護學崗”的合理構建，在校門口及周邊關鍵位置設立了拒馬，有效地筑起了一道堅實的校外安全防線；細化“節能節水節電”工作，統籌資金，把每一分錢都花在刀刃上，圓滿保障了教育教學的正常開展和學校各項工作的正常運行。 同頻共育，家校攜手再發力 　　這一年，榕林家校聯系日益密切，學校堅持將家校共育落到實處，每學期兩次家長會、兩次家委會入?；顒樱唤處焸兪冀K堅持入村家訪，深入學生家庭，洞察其生活環境，搭建家校理解的橋梁；學期中，“家長開放日”活動如火如荼，家長得以全方位、沉浸式體驗孩子的校園生活與學習軌跡；學期末，教師們精準把脈學生情況，實現個性化溝通，精準反饋，家校合力，共筑學生成長之基。 回憶，印記，感恩，聯結，綻放2024年，我們付出著、收獲著、幸福著，在有情懷的榕林校園，做著一件有溫度的事。回望是為了更好地眺望遠方，我們將踏著執著且誠懇的步履，繼續奔走在自己的熱愛里，歸零，更新，重啟，向上，對2025說聲，您好！

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