人人都是教育家四大篇章—第20節：志向-譜寫孩子的人生劇本

陳秋蓉（啟叮咚教育）

孩子只會聽從他心中尊敬和愛戴的那個人的話。父母與孩子鏈接越深，孩子就越關注父母，父母一出現，孩子的心就被抓走。只要父母的行為是健康的，孩子即被身教，孩子的行為也特別像父母。 ??引領人生志向的二大核心： ??核心一、父母要做好孩子的第一個標桿； 父母與孩子要有愛的鏈接。愛+鏈接=滋養力。這是一切的前提，高質量的陪伴和心靈的鏈接是非常重要的。 有了愛的鏈接，身教就自然有了影響力。因為父母成為了孩子的注意力。孩子看見父母在家看書，他自然就學會看書。父母可以帶孩子去看自己工作的地方，與他談談自己的人生理想。要知道，父母就是孩子的標桿。 ??核心二、配得感。認為自己是藝術家的人不會想著去當會計，認為自己是文化人的，就會想著去讀書。 ??引領人生志向的四大關鍵： ??第一個關鍵：父母要做好第一個標桿； ??第二個關鍵：要有更厲害的人成為孩子的標桿，讓孩子看見比父母還厲害的人。 這里就可以解釋為什么有些富二代不求上進，特別是有些父母有了錢之后，喜歡炫富，又喜歡在原來的窮人朋友堆里面尋找優越感。慢慢孩子看到，孩子還沒成功，就已經具備了優越感。覺得已經沒有人比他家厲害了，孩子看不到差距，就沒有了上進的內在動力。 所以，父母一定要多帶孩子見見比自己更厲害的人。在孩子的成長當中，多帶孩子見見有學問的人，這樣讓孩子知道，他再努力都覺得自己還有空間。同時可以跟孩子講講名人故事，給孩子樹立名人標桿。讓孩子看到自己的空間。標桿就是引領人生志向的兩大核心之一。 ??第三個關鍵：配對知識與思想。內在在想什么才會去爭取什么。反之，想要去爭取什么，內在就要匹配什么。運用書籍配對孩子與人生志向一致的知識與思想。若孩子只有志向，可是內心與大腦里面與志向有關的知識與思想都沒有，那志向就會變成幻想。精神鏈條沒有與志向配對的知識刺激與強化，力量是不夠的。 ??第四個關鍵：配對見識。我們不但要讓孩子有知識，還要有見識。因為眼見為實。見識=胸懷+自信。 嚴氏家訓說到，山里人不相信有魚大到像樹一樣，海上人不相信有樹大到像魚一樣。人沒見過的東西是不相信的。所以，越沒見識的人，越不容易相信事物與相信別人。 反之，見識越廣的人，由于見過世面，慢慢的相信世界萬物所有的存在都是合理的。不管是好是壞，開始變得接納一切，包容一切，相信一切的真實存在。慢慢的別人跟他講什么，他都先接納，而不像沒有見識的人一樣先拒絕。 所以，見識讓一個人變得心胸寬廣，海納百川。心被他所看見的給增大了，心一大格局就大，格局一大，志向越大。胸懷天下。 最后才是孩子的登臺演出。這個世界有兩種人，一種是引領別人的人，一種是被別人影響的人。一個有厚重度的孩子注定影響別人， ??總結： 引領人生志向的兩大核心：標桿與配得感。 引領人生志向的四大關鍵： ??1、父母要做好第一個標桿； ??2、有比父母更厲害的人做第二個標桿； ??3、配得感，配對知識與思想； ??4、配得感，配對見識，見識=胸懷+自信。

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人人都是教育家四大篇章—第20節：志向-譜寫孩子的人生劇本

陳秋蓉（啟叮咚教育）