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<p class="ql-block"> 被各種瑣碎的事情耽擱著，孩子們的習(xí)作都沒來得及及時整理發(fā)布。一群小娃娃好幾次眨著明亮的眼睛，圍著我不停追問：“張老師，這次的作文什么時候發(fā)出來呀？”“這次的作文發(fā)布會不會有我的？”“張老師，你覺得我寫得好不好？”“我有點緊張……”……</p><p class="ql-block"> 孩子們無比期待，寫作文的熱情高漲，雖然寫得不是很好，但是這份熱愛難能可貴，我實在不忍心“辜負”他們，所以再次把習(xí)作整理出來，請大家繼續(xù)給予鼓勵和包容，謝謝！</p> <p class="ql-block"> 有人曾說：思想如星辰指引, 即使夜再深, 也無礙于探索者的前行。這一單元的習(xí)作話題是“我有一個想法”，先選擇一個在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題，再舉出事例說出這個問題的優(yōu)點和缺點，為什么這個問題必須解決，最后說說自己合理的想法和建議。</p> <p class="ql-block"> 老實說，這次作文我是不太滿意的，大多數(shù)的孩子描寫現(xiàn)象很詳細生動，想法都比較少。還有好幾個孩子，已經(jīng)很努力的在寫了，很期待作文能發(fā)布了，我也就遂了他們的意。慢慢來吧，畢竟是三年級的孩子呀，能要求他們想多少呢？</p>
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