<p class="ql-block">這周的心理學課講的是經典條件反射作用。何老師通過巴浦洛夫的經典條件反射的實驗解釋了和本能無關的一些刺激，如何有條件地誘發本能行為。</p> <p class="ql-block">何老師的課件</p> <p class="ql-block">何老師的課件</p> <p class="ql-block">何老師的課件</p> <p class="ql-block">快樂學習</p> <p class="ql-block">快樂工作</p> <p class="ql-block">課后，何老師給我們留的作業</p> <p class="ql-block">疫情前我報名學習了手機攝影課程，開始只是覺得手機既然有攝影功能別浪費了，學一學出門旅游的話拍個照片還是蠻好的。在學習過程中，老師不斷地給我們輸入拍的很美的照片，用美來感染同學們，告訴同學們如何去發現美，領著大家去實拍，從不同的角度去審美，總之就是用“美”去刺激同學們，我就在這個過程中不知不覺地著了它的道兒了，我開始看各種美片，疫情期間出不了門，就在小區里的房前屋后的草中尋找蟲子拍微距，拍花拍草，拍藍天白云，拍秋葉冬雪。因為我不斷學習不斷地實踐，我的微距照片得到了老師的認可。后來母親生病需要照顧，我放棄了出外拍照，也結束了攝影課程，我想我以后還會繼續我的攝影愛好，去尋找去發現更多的美景，美好的事情！</p> <p class="ql-block">微距鏡頭下的花</p> <p class="ql-block">微距鏡頭下的蝸牛</p> <p class="ql-block">微距鏡頭下的露珠</p> <p class="ql-block">微距鏡頭下的昆蟲~跳蛛</p> <p class="ql-block">微距鏡頭下灰蝶</p> <p class="ql-block">西尖山上看星海大橋</p> <p class="ql-block">我認為這就是攝影老師利用了這種機制，用“美”潛移默化地感染了我，讓我愛上了攝影。</p> <p class="ql-block"> 欣欣然</p><p class="ql-block"> 2014年12月1日</p>
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