<p class="ql-block"> 2024年10月8日，《瓊劇文化融入大班藝術活動的實踐研究》小課題組成員圍繞即將在大班開展的《海南瓊劇戲服》藝術活動進行了一次充滿創意與激情的集體備課。此次活動旨在通過趣味橫生的藝術探索，引領孩子們走進海南瓊劇的斑斕世界，感受傳統戲服的華美與文化的深度，激發他們對本土文化的熱愛與傳承意識。</p> <p class="ql-block"> 瓊劇，作為海南的文化瑰寶，其色彩斑斕的戲服不僅是角色身份與情感的直觀表達，更是海南歷史與民俗的藝術再現。本次備課，我們希望通過孩子們稚嫩的雙手，重現這些經典之美，讓傳統文化在童真中綻放新彩。</p> <p class="ql-block"> 活動一開始，老師用生動的語言和精美的圖片，向孩子們介紹了瓊劇戲服的歷史、種類和特點。孩子們聽得津津有味，不時發出驚嘆聲。</p> <p class="ql-block"> 在欣賞完瓊劇戲服后，老師引導孩子們開始了藝術創作環節。孩子們拿起畫筆、彩紙等材料，開始動手繪制屬于自己的瓊劇戲服元素。有的孩子在紙上畫出精美的瓊劇圖案，有的則用彩紙剪出戲服上的花紋和裝飾。</p><p class="ql-block"> 在活動過程中，老師不斷鼓勵孩子們發揮想象力，大膽創作。孩子們也表現得非常積極，他們互相交流想法，互相學習借鑒，整個教室充滿了歡聲笑語。</p> <p class="ql-block">?? </p><p class="ql-block"> 活動結束后，老師們圍坐一起，進行了深入的課后研討。</p><p class="ql-block"> 文化傳承的意義：老師們一致認為，通過這樣的活動，不僅讓孩子們近距離接觸了海南的傳統文化，更在他們心中種下了文化傳承的種子，對于增強孩子們的文化自信和民族自豪感具有重要意義。</p><p class="ql-block"> 藝術教育的創新：研討中，老師們分享了各自在活動中觀察到的孩子反應，探討了如何將瓊劇元素更多地融入日常藝術教學中，創新教學方式，激發孩子們的藝術創造力。</p><p class="ql-block"> 家園共育的橋梁：大家還提出，未來可以邀請家長一起參與類似的活動，通過親子共同制作戲服、觀看瓊劇表演等方式，加深家庭對傳統文化的認識，搭建起家園共育的橋梁。</p> <p class="ql-block">?? 結語：</p><p class="ql-block"> 每一次的藝術探索，都是孩子們心靈成長的旅程。《海南瓊劇戲服》活動，不僅讓孩子們領略了傳統文化的魅力，更激發了他們對藝術的熱愛和對生活的美好向往。未來，我們將繼續攜手前行，在傳承與創新的道路上，為孩子們打開更多藝術的大門，讓傳統文化之光照亮他們的成長之路。</p>
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