九月省級多文本培訓會

聽雨

課題研究講座 小學二年級多文本閱讀觀摩課 七年級多文本閱讀觀摩課 除去課堂構思，教師的聲音、教師的語言，在課堂感染力方面，占著極大的比重。 下達任務時，給出學生預測評價量表，給學生留出充分的思考時間 孩子們的表現很棒，尤其最后一個男孩，盡管他預測的故事和作者的故事不一樣，但收獲了臺下聽課老師們的掌聲 精彩頻出，會引導會評價的教研員老師和會閱讀會表達的孩子們太厲害了！ 高中評課環節 說到活動（任務）設置，評課老師提到了一個現象，就是學生水平的差異。上課的駐馬店老師當時在本校上課時設置的任務，對于他們的學生來說是難點，學生理解的不透徹，但是今天課堂上，這個任務對于鄭州市的學生來說，卻是非常容易的，就顯得任務設置過于簡單。 鄭州市語文教研員評七年級課及講座