項目賦能促成長，篤行不怠向未來一一務川自治縣開展“貴州省民族地區(qū)基礎教育項目I”集中研修

遇

云天收夏色，木葉動秋聲。為有效推進“貴州省民族地區(qū)基礎教育質(zhì)量提升項目”的工作開展和輻射作用，以此全面提升我縣教師的素質(zhì)能力，建設一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。2024年8月20-22日，在務川自治縣第二小學開展“貴州省民族基礎教育質(zhì)量提升項目I”專題培訓。參訓人員除了項目Ⅰ（甘禾小學，樂居小學、興隆小學）和茅天中心完小，大坪中心完小、蕉壩中心完小教師全員參加培訓外，這有其它學校教學副校長和部分骨干教師也參與了培訓，本次培訓共計有300多人參與。 開篇前行 　　本次培訓由縣教研室語文教研員鄒福玉主持。開幕式上，她介紹了本次培訓目的意義。 　　民族中學黨委書記、教研室分管領(lǐng)導田嘉華在開幕式上發(fā)表講話，對新入職教師提出了殷切的期望，深情地囑托老教師要用愛心、信心、責任心投入自己的教育教學工作。 專家引領(lǐng) 　　培訓專家一：楊淑娟，女，中小學高級教師。山西省晉中市太谷區(qū)明星小學副校長。全國領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對象、山西省三晉英才青年優(yōu)秀人才、山西省學科帶頭人、山西省教學能手、山西省骨干教師、山西省優(yōu)秀班主任，山西省教科院特聘國培專家。榮獲全國第七屆小學語文閱讀課賽講特等獎第一名。 　　楊淑娟校長本次講座主題是《以閱讀提升現(xiàn)代學校的核心競爭力》，她從生命成長看閱讀、中高考看閱讀、課標看閱讀，娓娓道出了閱讀的意義和重要性。并在其體實施過程中從閱讀規(guī)劃一一閱讀通道的開辟一一閱讀體系的建立一一課型的研發(fā)一一評價體系的夯實一一系列活動的融合開展。用案例系統(tǒng)的佐證闡述，為我們實施閱讀項目指明了方向，理清了思路。 　　專家之二：趙國華，中共黨員，中學高級教師，教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜遥逃俊熬氛n程”評審專家，江蘇省教育信息化教學指導專家，北京大學基礎教育課程指導專家，蘇州市“姑蘇教育特聘C類人才”，蘇州市教學名師，蘇州市中小學學科帶頭人，蘇州教育質(zhì)量監(jiān)測中心命題專家，蘇州大學思政課程教學團隊指導專家，蘇州市工業(yè)園區(qū)五星級教師。曾獲省評優(yōu)課一等獎、省基本功大賽一等獎，蘇州市教學成果獎，承擔國家、省、市、區(qū)級講座和公開課教學數(shù)百場；多篇論文發(fā)表于核心期刊；多次主持省部級重點規(guī)劃課題；多次執(zhí)教蘇州線上教育中心課程，被評為蘇州線上教學“最受歡迎教師”。 　　趙國華校長講座題目是《保持精神明亮，做孩子最好的專業(yè)成長導師》。他從一個有愛心、耐心、智慧的故事開始，證明了孩子成績的變化不僅來自于老師走進他們的內(nèi)心世界，幫助他，還要做好備學案、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導、開展活動、考核、教研七認真的工作。 實踐指導 　　民族中學黨委書記、教研室分管領(lǐng)導田嘉華作題為《以一張A4紙為例，扎實做好教學教研工作》。田嘉華書記通過調(diào)整教師座位結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)教師聽課狀態(tài)，激發(fā)教師參與熱情，引導教師唱響《最好的未來》，讓全體教師體會到"一張A四紙"課堂教學的形為樣態(tài)和組織邏輯！ 　　大坪街道中心完小羅超老師帶領(lǐng)全體參訓教師唱響《最好的未來》。 　　嘹亮的歌聲飛向最好的未來。 　　田書記對新入職教師提出“以學習者為中心，以學定教的”成長任務。 　　教體局監(jiān)察室夏衛(wèi)軍老作題為《加強師德師風建設，站好三尺講臺》的師德師風專項培訓。他從不同角度闡述了師德的重要性，并用身邊的案例警醒大家要做一各“學高為師，身正為范”的好老師！ 　　縣教研室教研員鄒福玉以《驗收指標為依據(jù)，高標準迎接驗收》為題，對“貴州省基礎教育質(zhì)量提升項目I”驗收指標進行了詳細解讀。并對三個項目校上學期提交的任務分解表進行了梳理后，三個項目校全員參與討論完善了任務分解老，在分享中共同理清了迎接驗收的思路。 　　分組研討 展示交流 琢磨點評 聽課花絮 　　沐光而行，行將致遠。教育是孜孜不倦的奔赴，是全力準備的出發(fā)。通過此次校本培訓，老師們將把所學內(nèi)化于心，付諸行動，飽含情懷地將其應用到項目實施和新學期廣闊的教學實踐中去。 　　告別夏花絢爛，走進秋葉靜美。讓我們期待在新的學期里，每一位教師都能以更加飽滿的熱情和更加精湛的專業(yè)技能，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。 編輯：鄒福玉一審：楊永培二審：覃江終審：田嘉華