孩子的教育誤不起、等不得，與君分享，正在編輯

了無

和朋友交流，與諸君共勉 復興教育，力微不卑 當今，孩子的教育誤不起，等不得尤為迫切，為什麼？ 我們先讀一個關於“尖毛草”的故事: 非洲草原上的尖毛草，有“草地之王”美稱，但它的生長過程卻十分怪異。 在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長。 那段時間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出尖毛草會是今后的“草地之王”。 但是半年后，在雨水到來之際，尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它便會長到1.6米～2米的高度。 大片尖毛草就像一堵突然豎起的墻，讓人感到無比震撼。 這一自然現象，引起很多人的好奇。科學家的研究表明，尖毛草其實一直在生長，但它不是在長身體，而是在長根部。 在長達6個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了28米，無聲無息地為自己的將來做準備。 一棵草，竟然有28米以上的根莖，這是多么罕見的現象。尖毛草之所以能成為“草地之王”的一個重要原因，就在于它根基深厚。 孩子在幼兒和小學階段的教育就如尖毛草一樣，是在扎好孩子一輩子的根基，如樓的高度取決于根基的堅實一樣。 孩子一生的根基是在幼兒和小學教育中完成的!三歲看大，七歲至老 一個民族的基本素質也是在幼兒和小學教育中完成的! 我們的教育工作者和家長，在當今教育之情勢下，要耐心的思考，孩子需要什么？家庭需要什麼？國家需要什么？ 教育的現狀告訴我們，幼兒和小學教育走錯了路，不能再這樣下去了，不能再人云亦云，不能再掩耳盜鈴了，我們需要對孩子們負責，我們這代耽誤了，不能再耽誤下一代！ 孩子需要大腦的發育，需要身體的發育，這個階段應該使孩子成為一個大腦發達，身體壯實的人； 國家需要身心健康，有理想，有家國情懷，有真才實學的德智體美勞全面發展的勞動者和接班人 所以，幼兒和小學階段的教育，要做到目標清晰，有的放矢。這才是以人為本，以國家為本，孩子才能扣好人生第一顆紐扣 因此，孩子這個階段要做好以下幾個方面事情 首先要讓孩子誦讀中華優秀傳統文化經典，這是奠定孩子一輩子文化素養，同時開發孩子的左右腦，使孩子大腦神經充分發育的重要途徑，不可或缺! 科學實驗證明，孩子在0到3歲腦神經發育60%，3到6歲腦神經發育80%，六到8歲腦神經發育90%，到13歲左右，孩子的腦神經發育基本上完成 孩子一輩子就使用他13歲以前所完成的腦神經發育的程度，如果在這個階段不是誦讀中華優秀傳統文化經典，孩子大腦神經發育的速度和發育的數量就大打折扣，一個孩子終身的成長就在孩子最小的時候被耽誤了，試過然後學，則勤苦而難成! 其次是讓孩子聽中華古典音樂。《孝經》曰：移風易俗，莫善于樂。聽中華古典音樂使孩子發育愉悅的情感，發展孩子的審美觀，陶冶情操，使孩子靈秀而不可延誤的事情，中華古典音樂是全世界最早的音樂，也是最具有促進心靈成長的首要選擇。 再之，帶孩子到大自然中去看、去觸摸、去玩，用孩子眼耳鼻舌身，去發育孩子的感覺和知覺系統，這是孩子成為一個有智慧和長養悟性的必由之路，終身受益，以其（自然）所明，啟其（自身）所蔽。 孩童的教育:法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下，法乎其下，得乎其下下 孩童的教育不能等我們想明白了再做，我們想明白了，孩子就長大了，孩子的一輩子就被耽誤了，孩子成長的“有效期”是13歲左右！古語道:過了這個村，就沒有這個店。 有人說：幸運的人，用孩童時期的成長滋養一生；不幸的人，將用一生去治療孩童時期留下的后遺癥，絕非危言聳聽！ 孩子的成長等不得，孩子教育誤不起！ 祝福天下的孩子們，少走彎路，健康成長! 僅以上與君共勉，至誠感恩！

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