<p class="ql-block"> 為了學生身心健康發展,進一步增進師生情感溝通交流,把握學生思想動態,傾聽學生心聲。曹縣三桐小學四年級開展了師生面對面交流活動,引導學生表達和釋放各種焦慮、困惑和不安。</p> <p class="ql-block">你是否做到了學習、生活上的自律?</p><p class="ql-block">心中是否有了新的定位和計劃?</p><p class="ql-block">是否樹立了學習意識?做好了承受壓力、經受挫折的心理準備?</p><p class="ql-block">是否堅持鍛煉身體?讓自己有個健康的體魄來緩解學習的壓力。</p><p class="ql-block">學習之余是否偶爾也做做家務?調節一下自己的情緒?</p><p class="ql-block">是否經常和家長溝通交流、說說心里話?讓家長參與你的成長。</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同學們,老師有好多話想對你說,但老師更想聽聽你的心聲,做大家的知心朋友。</p> <p class="ql-block"> 同學們,面對期末考試,我們要做勤奮的閱讀者,充實自己的知識儲備;做一個聰明的思考者,總結、梳理知識結構。讓復習從現在開始,努力拼搏,答好手里的試卷。</p> <p class="ql-block"> 通過師生交心談心活動,教師掌握了學生學習、生活中的困難,拉近了師生之間的心靈距離。學生也有了傾訴生活中困惑的對象,釋放了自己的壓力,有利于學生健康快樂的成長。</p>
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