東街小學(xué)四七班《那朵花開》童詩創(chuàng)作——我們都是小詩人

日子與夢

今天帶著孩子們跟著雪野老師第一次讀了童詩，認識了童詩，孩子們好像走進了一個嶄新的世界。孩子們的作品給了我非常大的驚喜，哪怕有些孩子并不是老師和家長眼中的完美小孩，可是從他們的詩歌創(chuàng)作中，我看到了深藏在他們心底的真善美。 大自然本身就是一首永遠讀不完、讀不厭的詩。孩子的天性就是熱愛大自然、熱愛花草樹木、熱愛鳥獸蟲魚。李白、王維等優(yōu)秀的詩人又給大自然的景色賦予了純真的生命，讓自然界的一草一木都富有了靈動的色彩，讓所有的小生物都成了孩子們親密的小伙伴。于是孩子們讀詩便是沐浴自然、沐浴陽光。再用他們手中的筆，譜寫孩子們眼里、心里的大自然，這一份獨特的體驗是大自然饋贈予他們的最好的禮物！ 詩就在我們生活中，就在每個小朋友們的身邊：大海是詩，小溪也是詩；藍天是詩，星星也是詩；眼睛是詩，秀發(fā)也是詩；花朵是詩，綠葉也是詩......讓每個孩子都能擁有一顆“詩心”，將自己融入到大自然和生活中去，學(xué)會去觀察、思考、想象，同時也學(xué)會如何更好地表達。 讓孩子通過詩歌的語言，用他們樂意的方式，輕松、有趣、形象地表達自己的情感，是一件快樂的事! 常說：“言之無文，行而不遠。“真正要一首詩成為孩子們永遠美好的禮物，我們除了要指導(dǎo)學(xué)生走進自然、走進心靈之外，還要走進語言。 兒童詩的語言平易淺顯，又要生動活潑，符合兒童的語言習(xí)慣。通過寫詩練習(xí)，可以訓(xùn)練著他們的語言文字表達能力，逐步培養(yǎng)著他們的習(xí)作興趣，使他們的觀察力、想象力其至包括創(chuàng)作的欲望一點一點地被挖掘出來。在章詩創(chuàng)作中一次一次的“成功”，也能夠使他們對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。 一首優(yōu)秀的兒童詩，不只在童年吸引過孩子，它一定會跟孩子以后的成長一道永存!兒童詩是屬于兒童美好、永恒的禮物!兒童詩的創(chuàng)作能夠讓兒童體驗到自由“傾吐”的快樂.讓兒童不斷地求真，求善，求美，更加健康、快樂地體驗學(xué)習(xí)之美、生活之美!