研園本課程做溫度幼教——梁山縣幼兒教師參加市幼兒園園本課程建設(shè)主題交流研討活動的學習

梁山教科研

幼兒園課程即——“做事”就是做幼兒力所能及的能感受到挑戰(zhàn)的感受到趣味的有思維參與的事——虞永平 為了更好地推進幼兒園園本課程建設(shè)與實施，進一步深化幼兒園課程改革，踐行“以游戲為基本活動”，交流園本課程開發(fā)經(jīng)驗，提升園長的課程領(lǐng)導力，促進學前教師的專業(yè)發(fā)展。2023年5月17日舉行全市幼兒園園本課程建設(shè)主題交流研討活動。縣教研中心高度重視本次交流研討活動，活動以線上線下相結(jié)合的形式同步進行。 現(xiàn)場觀摩展成果 線下參會老師線下觀摩了曲阜市機關(guān)幼兒園園本課程成果展示以及幼兒園開展的知禮明德課程、非遺美工課程、傳統(tǒng)故事表演課程、傳統(tǒng)民間游戲等傳統(tǒng)文化課程。 經(jīng)驗交流助提升 曲阜市機關(guān)幼兒園的陳琳老師為我們帶來了經(jīng)驗分享，圍繞《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的探索與實踐》這個主題，陳老師帶領(lǐng)我們了解了他們園所從孔府文化六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)中開拓創(chuàng)新，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容，巧妙的將傳統(tǒng)文化融合進幼兒園課程當中，開發(fā)了特色園本課程新六藝課程：禮、樂、健、書、慧、游。 泗水縣龍城幼兒園的馮云老師圍繞特色園本，為我們帶來了《探索鄉(xiāng)土教育資源積淀特色原本文化》的經(jīng)驗分享。馮老師的經(jīng)驗分享涉及園本課程開發(fā)與實踐、內(nèi)容與架構(gòu)、實施與應(yīng)用以及今后努力的方向與目標多個方面，細致全面的為我們講解了如何建設(shè)園本課程。 專題講座明方向 山東省學前教育專家指導委員會方明主任為我們帶來了《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在園本課程建設(shè)中的意義和策略》的專題講座，講座內(nèi)容簡要清晰，對于廣大幼教工作者有極為重要的指導意義，讓我們明確了傳統(tǒng)文化的育人價值和意義，也為幼兒園今后如何把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程指明了方向。 總結(jié)課程 ?引思考 活動最后，濟寧市教育科學研究院的曹艷雪老師為我們做了活動總結(jié)，提出了對現(xiàn)階段幼兒園園本課程構(gòu)建與實施的幾點思考。在幼教系統(tǒng)追求質(zhì)量的背景下，如今越來越多的幼兒園開始重視課程的建設(shè)，建設(shè)什么樣的課程？如何建設(shè)課程？是依賴教材，還是生成自己的課程？研究園本課程根本目的和終極目標是為了促進幼兒的良好發(fā)展，高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)園都有良好的傳承與創(chuàng)新。要將幼兒園園本課程的建設(shè)放在幼兒園發(fā)展的整個鏈條與歷史長河中，既要以幼兒園已有的歷史經(jīng)驗、發(fā)展特點為基礎(chǔ)，又要有一定的前瞻性思考，為幼兒園后繼的發(fā)展做鋪墊、打基礎(chǔ)。 研后反思同進步 老師們認真傾聽、做筆記，對照自己的工作，寫心得做總結(jié)，借助直觀地教研和課堂以及專家的講座，積累沉淀并慢慢引用到教育教學中。 圖文：孫雨婷審核：許鑫2023年5月17日梁山縣教研中心