<p class="ql-block"><b>一、課前暖場</b></p><p class="ql-block">1.說到詩呢，我們一起來背一背詩。</p><p class="ql-block">《詠柳》《絕句》《賦得古原草送別》2.這些詩都都藏著一個詞，是？</p><p class="ql-block">（春風）</p><p class="ql-block">3.揭題:今天我們就一起走進古詩中的“滿面春風”，請同學們跟我一起板書課題。</p> <p class="ql-block"><b>二、學習兩首《春風》</b></p><p class="ql-block">1.自主學習</p><p class="ql-block">任務一:借助注釋，讀懂詩意，再和你的同桌交流你的收獲。</p><p class="ql-block">2.交流分享</p><p class="ql-block">你喜歡哪一首，選一首交流交流。</p><p class="ql-block">生分享第二首詩詩意。</p><p class="ql-block">瞧瞧，你借助注釋就讀懂了這首詩。</p><p class="ql-block">3.多種形式朗讀古詩</p><p class="ql-block">男孩，你能不能讀一讀這首詩。</p><p class="ql-block">誰能再讀一讀這首詩。</p><p class="ql-block">古詩還可以這樣讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師范讀，全班齊讀</p> <p class="ql-block">4.同樣是描寫春風，這首詩你讀懂了嗎？</p><p class="ql-block">抽生說第一首《春風》詩意。</p><p class="ql-block">5.多種形式朗讀古詩</p><p class="ql-block">誰來讀一讀這首詩。</p><p class="ql-block">好一派熱鬧繁華的場景啊，誰想再來讀一讀。</p><p class="ql-block">好像看到了那幅多姿多彩的場景了，我們配合著來讀一讀。</p><p class="ql-block">男女生配合讀</p><p class="ql-block">師范讀，生齊讀</p> <p class="ql-block">6.理解“春風”</p><p class="ql-block">你覺得這兩首詩中的春風代表的是什么呢？想到后將關鍵詞寫在詩題旁邊。</p><p class="ql-block">7.抽生把答案貼在黑板上，并分享</p><p class="ql-block">師小結:在這里，春風就是春天的風。春風是活力，是生機。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三、學習《登科后》《泊船瓜洲》</b></p><p class="ql-block">1.這兩首詩里的春風又代表的是什么呢？請同學們讀一讀這兩首詩。</p><p class="ql-block">任務一:借助注釋，讀懂詩意，再和你的同桌交流你的收獲。</p> <p class="ql-block">2.抽生交流分享。</p><p class="ql-block">生分享《登科后》詩意。</p><p class="ql-block">3.朗讀《登科后》</p><p class="ql-block">請你讀一讀。</p><p class="ql-block">誰再來讀一讀。</p><p class="ql-block">4.《泊船瓜洲》這首詩你讀懂了什么？</p><p class="ql-block">抽生說詩意</p><p class="ql-block">5.朗讀《泊船瓜洲》</p><p class="ql-block">誰愿給我們讀一讀這首詩。</p><p class="ql-block">誰還想讀一讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.理解“春風”</p><p class="ql-block">任務二:借助背景資料，想想此時詩中的春風又是什么？</p><p class="ql-block">師提示:把關鍵詞寫在背景單上。</p><p class="ql-block">5.學生把答案貼在黑板上</p><p class="ql-block">喜悅、得意、擔憂</p> <p class="ql-block">6.師小結</p><p class="ql-block">春風不僅是春天的風，是活力，是生機；春風還是喜悅、思念，是一種情感。讓我們帶著情感讀一讀這兩首詩。</p><p class="ql-block">抽生讀（3人）</p> <p class="ql-block"><b>四、拓展閱讀</b></p><p class="ql-block">任務三:誦讀十首詩，邊讀邊想，此時你眼中的春風又是什么？</p><p class="ql-block">《泊船瓜洲》《詠柳》《賦得古原草送別》《元日》《涼州詞》《絕句》《春夜洛城聞笛》</p> <p class="ql-block"><b>五、總結</b></p><p class="ql-block">一讀春風，春風是一種活力，一種生機。</p><p class="ql-block">二讀春風，春風不只是春天的風，是喜悅、思念，是一種情感。</p><p class="ql-block">三讀春風，春風是一種象征。</p><p class="ql-block">春風是眼中的春風，心中的春風。</p><p class="ql-block">送書簽，送祝福。</p>
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