關愛學生幸福成長｜【外國語小學】巧用思維導圖辨認方向——三年級數學實踐活動之繪制辨認方向思維導圖

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為響應“雙減”政策，落實“培養學生數學思維品質”的指導精神，推動思維導圖走進數學課堂，提高學生數學學習能力，創新數學作業形式，幫助學生減輕作業負擔，體驗數學學習的樂趣。外國語小學三年級開展了繪制《辨認方向》思維導圖活動。　　三年級的同學踴躍參與，制作出了一張張思維清晰、生動有趣的思維導圖。同學們的作品結構清晰，圖文并茂，充滿趣味性，讓人賞心悅目。 許多作品不僅色彩豐富、圖文并茂、書寫美觀，而且標題醒目突出，內容生動活潑，版面設計新穎獨特，充滿了童真、童趣。 思維導圖不僅幫助學生們構建知識體系，還能培養學生們的核心素養。一幅幅精美的作品，不僅展示了學生們深厚的繪畫功底，更體現了學生們深刻的邏輯思維能力和豐富的想象力。通過本次活動，學生們不僅理清了知識間上貫下連的關系，對知識的掌握也更加牢固了，更激發了學生們學習數學的樂趣。數學世界里充滿了無窮的魅力，期待三年級的學生們能以思維為馬，繼續在思維導圖的王國里暢游吧！