我的時間我做主——三年級數學實踐活動之制作作息時間表

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“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”良好的作息習慣可以培養學生的時間觀念，提高其自覺性，為今后學習打下良好基礎，是同學們學習進步、健康成長的前提。在新課標的指引下，為了激發學生學習數學的興趣，提升數學思維水平，培養良好的數學核心素養，全面落實提質減負，鍛煉學生的實踐能力，促進學生會用數學的思維解決生活中的問題，會用數學的眼光欣賞生活的美。段老師結合教材內容設計了制作作息時間表這項學生喜愛的實踐作業,讓學生在動手實踐中記錄生活、愛上數學。通過對時間的認識和學習，同學們結合自己的親身經歷，積極參與設計作息時間表。有的用12時計時法，有的用24時計時法，準確記錄下一天的計劃與安排。 圖文并茂的作息時間表，是學生一天快樂的積累、是規律作息的展現。此次活動提供給學生一個自主規劃生活的機會，并將自己的能力成果展示出來，引領學生將自己學習到的時間知識應用于生活，體驗數學學習的多樣性、趣味性。更重要的是幫助學生建立了時間觀念，養成了遵守時間的習慣，增強了學生對時間的理解和應用。 圖文：段慧新編輯：段慧新