幼小銜接，我們在行動——悅美大一班幼小銜接（一）

黃荊

幼小銜接是一個循序漸進的過程，讓幼兒具有良好的自我管理能力，有利于增強他們的獨立性和自信心，能夠更好地適應小學生活。 一、我是時間小主人 每天按時來園、自主簽到，是他們成功邁出自我管理的第一步。讓我們做個最佳的支持者，一同來見證他們的自主簽到之旅吧！ 借助班級的電子時鐘和資源，老師和寶貝們一起認識時鐘，學習時間的記錄方式，懂得按時入園不遲到的重要性。 二、我的創意名片 作為入小學前期的書寫準備，有別于進入小學后的規范書寫，孩子們用他們的“奇思妙想”對自己的名字進行個性設計創作，進一步提高幼兒書寫名字的興趣。 三、坐姿與握筆 如何正確的書寫，養成良好的坐姿、寫姿、握筆姿勢習慣，這是培養幼兒前書寫技能的關鍵。老師針對日常中的繪畫活動開展執筆方法及書寫姿勢的指導。 生活中的數學 測量是幼兒十分感興趣的一項活動，也是幼小銜接科學領域的重要內容。開展測量活動能夠提升幼兒對物體“量”的認知、“數”的理解，在操作的過程中培養動手能力。 幼小銜接不等于小學知識的提前教授，而在于幼兒日常生活中點滴的教育，在愛的基礎上細致觀察，在觀察的基礎上精準指導，我們一直在行動。