【課題動態9】玩轉軸對稱感受數學美——記基于核心素養的小學數學“單元整體教學”實踐研究課題組學科活動

小學數學“單元整體教學”課題組

仙花映日映花仙，天連水際水連天。對稱軸轉軸對稱，秀出數學好美觀。        自古以來，對稱的形式被認為是和諧、美麗、平衡且真實的象征，不論在自然界里還是在建筑中，不論是在藝術中還是在科學中，甚至最普通的日常生活用品中，軸對稱圖形也隨處可見。 碰撞火花 　　為了深入落實“雙減”政策，讓學生自主參與活動，啟發學生思維，鍛煉學生動手能力，從生活經驗的感性材料中有所領悟、有所發現、有所創造，萍鄉市翠湖小學二年級數學組舉辦軸對稱圖形創意剪拼畫實踐活動。 作品展示 　　一紙、一筆、一畫、一剪，孩子們用手中的剪刀和彩紙，創造出一個個鮮活的事物，將自己對軸對稱圖形的理解和對生活的感悟，融入到一幅幅剪貼畫中。軸對稱圖形在孩子們斑斕的世界里展示著各種各樣的美！?????? 　　瞧，一個個精巧的構想，一份份新穎的創意，一幅幅精美的圖案，呈現在了眼前。???? 　　嬌艷欲滴的花??、活靈活現的小魚??、憨態可掬的動物??、古色古香的建筑??、各式各樣的窗花……一個個小小設計師在學習軸對稱圖形后悄悄地萌芽……???? 　　??琳瑯滿目的作品中，有孩子們學習和體驗的快樂，也有智慧和藝術的完美結合！ 　　本次軸對稱圖形創意剪拼畫實踐活動，充分展示了數學之美無處不在，孩子們也在畫、剪、拼、貼的操作過程中感受到了數學的魅力，享受數學帶來的樂趣。???? 榮耀時刻        智慧的火花在這里彰顯，無限的潛能在這里被激發。原來數學如此有趣，如此好玩！生活，因為有了數學更加美好！本次活動的開展，激發了學生學習的熱情和興趣，開闊了學生的數學思維，展示了學生創意設計智慧，鍛煉了學生將數學知識應用于生活實踐的能力，增強了努力學好數學的自信。