集思廣益 “慧”聚中考

Lydia

——集賢縣教師進修學校成功召開了2022年集賢縣“集智促教研合力助中考”中考復習策略經驗交流會 為進一步做好中考備考工作，加強質量監控，提升質量意識，準確把握備考方向，提高備考效率， 2022年3月16日——18日間，集賢縣教師進修學校召開了集賢縣2022年“集智促教研合力助中考”中考復習策略經驗交流會暨畢業年級及八年級結業學科教學質量分析會。 　　此次交流會歷時三天，分學科進行，涵蓋了九年級語文、數學、英語、物理、化學、歷史、八年級生物、地理共八個學科，活動地點分設在第二中學。九年級相關學科任課教師、八年級地理、生物學科任課教師參加了此次會議。 領導重視指導助力 　　教體局、進修學校領導高度重視此次會議，教體局局長劉恒志同志、教體局副局長龐東林同志、進修學校校長藍寶成同志、進修學校副校長陸景和同志也深入各學科會場聽會，局長劉恒志、副局長龐東林在部分學科會場做了重要講話，給與會老師以莫大的啟發與鼓舞。 專業引領 　　教體局局長劉恒志從專業的角度，對物理老師實驗課教學和如何提高學習興趣做了具體指導和引領；龐冬林局長在多個學科會場對教師日常教學和中考備考提出了應對策略。 領導參會剪影學科各異凸顯實效 　　此次會議緊湊而有序，研討內容既有廣度更有深度，各學科結合學科實際情況設計會議內容，呈百花齊放之勢。 語文學科會場 　　語文學科的策略經驗交流會從解讀試題、明確方向；數據簡析、查找問題；交流經驗、分享智慧；遵循原則、科學備考四個方面精心組織。　　首先對中考試題及九年級期末試題進行解讀，理出了“立足文本、落實能力、關注時代”的命題方向。然后對成績的三率一平、各校均分排名、卷面試題得分情況等幾個方面進行分析，總結失分原因及存在問題，有助于各校查漏補缺，制訂教學措施。 在交流分享環節，由成績優異的教師代表:二中張偉新、七中那可心分別作了《勤能補拙，一個青年教師的學習之路》、《小舉措、大成效——教學管理點滴談》的經驗交流。二位教師結合個人教學實際從方式、方法二個角度呈現給我們一套行之有效的做法。 數學學科會場 　　數學學科質量分析會上，教研員周影老師對兩次考試的試卷和成績進行了簡要分析，針對閱卷過程中學生出現的常見錯誤，閱卷教師進行了交流反饋，教研員匯總了學生的失分原因，提出了有針對性的復習建議。七中的杜紅偉老師、升平的李瑞芬老師、二中的王艷華老師從教學理念、課堂教學、備考策略等方面分享了她們的做法與經驗，給與會老師以莫大的啟發。 英語學科會場 　　英語學科研討會以課例觀摩、主題評課、質量分析、策略引領四方面入手，為與會老師高效開展下一階段復習迎考工作明確了方向。 課例展示 　　第七中學郭譯潞老師和第二中學張翯老師分別做了題為《hygiene and health補全對話教學專項》《hygiene and health作文教學專項》的課例展示，兩位老師遵循“教師為主導、學生為主體”教學理念，運用三單——預習單、導學單和作業單輔助課堂教學，分層教學法貫穿課前、課中、課后，突出了學生課前自主學習、課中自主探究、課后優選作業，充分體現了以學生為主體的教學理念。 第七中學郭譯潞課堂教學剪影第二中學張翯課堂教學剪影主題評課 　　名師工作室主持人石艷麗、王洪雨老師，結合課例展開主題評課。石艷麗圍繞話題復習和“三單”的教學策略展開，具體從整合教材、教學流程、教學方法、“三單”運用和實施建議五個方面進行指導。王洪雨圍繞基于分層教學和小組學習下的英語寫作五步法展開，解析分層教和學的策略方法，梳理新型課堂結構。 質量分析及策略引領 　　教研員魏建平老師對英語學科2021年中考及上學期九年級期末成績進行了統計與分析，基于數據，她分析了我縣初中英語學科校際間、班級間分差過大的這一教學現狀，她指出各校要抓好教學常規、加強校本教研及集體備課，努力實現教師教學能力均衡發展；針對試卷答題情況及學生存在的問題，魏老師提出教師在教學過程中，要立足基礎知識，關注基本技能，要面向全體學生，注重培優補差，扎實抓好基礎的可行性建議。 物理學科會場 　　物理學科中考分析會，從精準定位正視差距、專項對接補足短板、教學分享傳承特色、中考備考策略提點四個方面展開：通過分析中考和初三期末考試物理成績，促自身定位、尋找差距；通過中考整體復習及基礎知識、實驗探究、分析與交流三個層面的經驗分享，引領教師轉變觀念，啟發教師采用更好的方法高效進行備考復習；教研員總體把握備考要領，針對中考題型考查內容和答題策略進行微培訓。 化學學科會場 　　化學學科分析會共分為兩部分：一是由教研員徐影就上學期期末考試和去年中考化學成績進行了詳細的分析，查找學生失分原因并從明確考試方向促提高、教學常規下功夫、與時俱進謀課改三方面對今后教學提出了建議；二是由第七中學周連萍和第二中學葉洪玲兩位老師就自己平時的教學和如何進行中考復習的經驗與參會的教師進行了分享。 生物學科會場 　　生物學科質量分析會，生物學科教研員李佳莉進行了成績分析；三位一線老教師進行了教學經驗分享，多年的教學經驗積累，認真嚴謹科學的工作態庋值得學習；升昌中學王濤老師展示了利用假期制作的蝴蝶標本，給青年教師帶個好頭，有的老師要求與他一起合作，一起利用業余時間進行標本采集制作，分析會達到了互動交流，共同提高的目的。 歷史學科會場 歷史學科交流會從整體立意、知識結構、能力結構、難度結構等方面對試卷進行了分析；從試題立意、情境創設、設問及答案等要素對具體中考試題和學生的答題情況進行總結；對我縣中考、九年級歷史成績進行了全方位、多角度、多層次的解讀；對“新中考”“雙減”背景下的歷史課堂教學理念、教學內容、教學方法及中考備考等方面提出可行性建議。此次歷史經驗交流會對歷史課程標準、學科核心素養和學科功能的有機統一具有重要指導意義。 地理學科會場 地理學科會場，首先由集賢縣第一中學附屬學校倪士波老師針對2021年龍東地區地理結業試題進行了全面細致的分析，集賢縣第二中學陸維老師就2021年第二學期期末考試情況和大家做了簡單的匯報并詳細分析了試題的難易程度以及學生分丟分點，劉寧馨老師毫無保留非常真誠地和大家分享了她的教學經驗策略以及成功的方法。會議最后教研員王瑛華老師指出目前初中地理教育教學中存在的問題與不足，并就今后教育教學提出寶貴的意見和建議。 　　通過本次研討活動，充分發揮質量分析對學科教學的導向、調控和改進作用，詳分析、找不足、學經驗、互幫扶，使復習教學更加有的放矢，高質高效，為中考再創佳績奠定堅實基礎。