<p>9月4日,秋雨叩門,昌樂縣實驗小學課題組的成員在新學期伊始便忙碌了起來。</p> <p>“閱讀能力分階會議”如期開展,本次會議采取線上直播形式,老師們早早的來到了觀課地點。</p> <p>昌樂縣教學研究中心韓傳工老師對小學語文閱讀能力評價指標體系進行詳細解讀,老師們認真學習,詳細記錄。</p> <p>昌樂縣實驗小學張敏副校長做《源于閱讀評價質量標準的閱讀理解命題——第八階第七單元》的報告。</p> <p>聽完張敏副校長的報告,老師們對閱讀理解出題有了更準確的把握。</p> <p>兩場報告聽下來,老師們收獲滿滿。</p> <p>會議結束,老師們暢談所學所思,交流所獲所得。</p> <p>智慧的火花在碰撞中產生,真理則是越辯越明!</p> <p>課題研究雖難,但我們仍奮力向前,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!</p>
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