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知行合一:陶行知先生造的“幹”字

吳鴻清

為唐心朋老師寫的“幹”字。這個“幹”字是陶行知先生造的,寓知行合一之意。這個字造得非常好!“知”在行中,行中有知。雖然知行一體,但特點、作用和實現的途徑有所不同。簡言之,行是根本!知從哪里來?從行中來。離開了行,就不會有真知。正如陸游在《冬夜讀書示子聿》的詩中說的:“古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”行中有知,就是行中要多動腦子。如果行中無知,行中不動腦子,那“行”是瞎行,也不會獲得真知。<div> 要想獲得真知,就要多行。再好的道理,如果只停留在嘴上,有百害而無一益。要想在行中有知,就要多讀書,多背經典,這樣才能在行中思考、消化。如果腦子里空空,想動腦子也無從想起。我學《書譜》近二十年了,一直在背。尤其是重要的段落幾乎天天都要背背,字面上也不能說不理解,但最近寫字多了,才有了些體會。而這體會,又對寫字有影響,所以寫的字也出現了變化。</div> 褚體楷書加快了書寫速度,強化了輕重快慢的節奏,運筆連貫如行書、草書,感覺活了些,而且每次寫的都有所不同。 魏碑運筆如刷,不計中鋒側鋒,不拖泥帶水,有點“風檣陣馬”的感覺。<div>草書在字的離合、章法的疏密,墨色的枯潤濃淡變化上還有很多東西需要學習、研究、探索。</div> <h3 style="text-align: center">世上無難事,<span style=";">只要肯登攀。</span></h3> 登高壯觀天地間,大江茫茫去不還。<br>黃云萬里動風色,白波九道流雪山。<div>李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》詩句</div> <div>何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流!<br></div>年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀!<div>辛棄疾詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》</div> 前不見古人,后不見來者。<br>念天地之悠悠,獨愴然而涕下。<div>陳子昂《登幽州臺歌》</div> 今天因新冠疫情在校外隔離的學生都回來了,這標志著學校的抗疫結束了。
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