<p>看圖猜故事</p><p>猜龜兔賽跑故事的年齡</p><p><br></p> <p>這么老，為什么能流傳這么久</p> <p>明確學(xué)習(xí)任務(wù)</p> <p>工具：四格圖，幫我們發(fā)現(xiàn)龜兔賽跑寫法上的秘密</p> <p>把故事裝到四格圖</p><p>讀開頭：誰(shuí)贏的可能性更大</p><p><br></p> <p>讀情節(jié)一：誰(shuí)贏的可能性大</p><p>讀情節(jié)二：誰(shuí)贏的可能性大</p><p>結(jié)局</p> <p>對(duì)比預(yù)測(cè)，有什么發(fā)現(xiàn)</p><p>回顧本單元課文，前后情節(jié)出現(xiàn)了（大反轉(zhuǎn)）</p><p>小結(jié)方法</p><p>新故事，老方法</p><p>舉例填四格圖</p> <p>以書中烏龜又贏了，共填四格圖</p> <p>新在哪兒？書上找答案</p> <p>新情節(jié)里有新特點(diǎn)</p> <p>借助導(dǎo)學(xué)單，交流</p><p>全班交流</p> <p>如果主角是烏龜呢？</p><p>借教材打開思路</p><p>教師小結(jié)</p> <p>借學(xué)習(xí)單構(gòu)思</p><p>交流“創(chuàng)意板”</p> <p>微課指導(dǎo)</p> <p>學(xué)生習(xí)作</p> <p>借助評(píng)價(jià)卡，同桌互評(píng)</p><p><br></p> <p>借助評(píng)價(jià)單，相互提建議</p><p>修改習(xí)作</p> <p>分享</p><p>抽生點(diǎn)評(píng)</p> <p>總結(jié)</p>
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