英語教研娜樣芬芳

南寧市西鄉(xiāng)塘小學(xué)

????????????????秋日漫漫，秋風(fēng)瑟瑟。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有“研”語的芬芳，沉香流年。 ????????????????????????????“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”教研沒有終點，教師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直在路上。秋高氣爽，教研正火。為了切實提高教師們信息技術(shù)與英語學(xué)科深度融合的能力，以及進(jìn)一步提高英語組教研能力與業(yè)務(wù)水平。在這個九月，我們重新起航，凝聚智慧，精誠合作，信息技術(shù)與英語學(xué)科深度融合的教研活動正在如火如荼地進(jìn)行著。 部署篇 這是一場教學(xué)研討的盛會，是一曲課堂比武的贊歌。本次活動具有四個特點：一是所有老師均用希沃白板進(jìn)行授課，做到信息技術(shù)與英語學(xué)科融合；二是參與面廣，英語教研組全體成員參加；三是各位教師特點彰顯突出；四是課后教研評課，李欽校長親臨指導(dǎo)。 教師們課前積極籌備、研討教案；課上傾其所長，展示出所有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，課下認(rèn)真反思，尋找差距，制定對策。 學(xué)生們熱氣高昂，凝神聚力，暢游知識的海洋。老師們課前研討、課上筆記、課后發(fā)言、各抒己見，全體英語教師在相互學(xué)習(xí)中共同成長。 示范課堂精彩紛呈 李奕蓉老師通過購物為主線，聯(lián)系生活實際，拓展情景運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)以致用。課堂上，李老師的授課讓學(xué)生多了一分靈動，讓學(xué)習(xí)更為主動，整堂課高效而精彩。 張斕熏老師的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。在引入新詞時，比較新穎而又自然，并且具有生活化。 張靈巧老師飽滿的熱情，最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動了教學(xué)氣氛。使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。 蒙秋瑩老師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。 林永躍老師在本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確，重難點突出，教法靈活科學(xué)，講課時思路清晰，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 黃小珍老師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及求知欲，同時給學(xué)生充分的空間去展示個性及能力。 吳楊老師運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動真實的教學(xué)情景，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索和創(chuàng)造的精神。 韋小玫老師，充分考慮了學(xué)生年齡階段的特點，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生原有基礎(chǔ)，挖掘?qū)W生原有知識資源，使學(xué)生在認(rèn)知領(lǐng)域中掌握英語。 麥運(yùn)老師所執(zhí)教的這堂課教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩，效果顯著。訓(xùn)練方式多樣，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展了學(xué)生的能力。 智慧碰撞火花 英語教研組在本次集體備課、聽課、評課活動中，各位講課老師針對課時內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課過程中，大家集思廣益，群策群力在教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、課件制作等方面進(jìn)行了共同探討，研討信息技術(shù)如何與英語課堂深度融合。 集體備課瞬間 ????????????????????????????“在教研中遇見更好的自己”，“讓教研成為自覺的習(xí)慣”是我們?nèi)w英語老師的共識。我們將以信息技術(shù)與英語學(xué)科深度融合為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)研究，在教研路上攜手前行。我們相信，英語教學(xué)工作一定會開出最美麗的花??，結(jié)出累累碩果，使學(xué)生的素養(yǎng)得到最大程度的提高。 撰稿：黃小珍編輯：黃小珍供圖：南寧市西鄉(xiāng)塘小學(xué)英語教研組