啟發(fā)潛能，成就每一個(gè)天生的學(xué)習(xí)者

小可

12月5日，在西崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校召開(kāi)了“西崗區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)者課堂暨進(jìn)修附校基于提升學(xué)習(xí)力的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課觀(guān)摩研討會(huì)”。       近年來(lái)，進(jìn)修附校以啟發(fā)潛能為教育理念，以培養(yǎng)愛(ài)玩會(huì)玩、友善有愛(ài)、自主自信的向上向善的學(xué)生為育人目標(biāo)，以提升學(xué)習(xí)力的研究為牽動(dòng)，形成基于友善用腦的“雙自互”學(xué)習(xí)者課堂教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的潛能，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，積淀與成長(zhǎng)，更得益于區(qū)教育局、教育事業(yè)服務(wù)中心小教部全體研訓(xùn)教師的跟蹤引領(lǐng)、指導(dǎo)與鼓勵(lì)，進(jìn)修附校教師的課堂教學(xué)形成了科學(xué)的方法，附校孩子們的學(xué)習(xí)力厚積薄發(fā)。      本次活動(dòng)，進(jìn)修附校展示了9節(jié)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課，每節(jié)課前有15分鐘的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練成果展示。通過(guò)課堂教學(xué)的，更全面地展示了孩子們的能力與成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了所學(xué)為所用的目標(biāo)。 范杰老師《奇妙的中心句》群文閱讀課 鐘錦老師  整本書(shū)閱讀課 劉麗老師《24點(diǎn)游戲》 顧春華老師《找規(guī)律》 劉瀠老師《Alphabet Collage 》 劉月梅老師《小動(dòng)物回家》 王軍老師《平衡動(dòng)作組合》 李卓然老師《好吃的水果》 姜琦琦老師《簡(jiǎn)單智能電路》       課堂教學(xué)展示后，學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的具體實(shí)施兩方面做了匯報(bào)。 蘇主任《友善用腦提升學(xué)習(xí)力實(shí)踐匯報(bào)》 劉妍老師數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐匯報(bào) 王其南老師英語(yǔ)學(xué)科實(shí)踐匯報(bào) 王瑩老師語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐匯報(bào)      隨后，教育事業(yè)服務(wù)中心小教部主任楊雪梅也以《學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的思與行》為題，從國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革意見(jiàn)到國(guó)家課程對(duì)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課不低于本學(xué)科學(xué)期總課時(shí)10%的量的要求，再到具體實(shí)施三方面再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的意義與做法，讓我們更加明晰前行的方向。  楊雪梅主任《學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的思與行》      進(jìn)修附校人會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)力探究的路上，抓住實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，啟發(fā)孩子們無(wú)限的潛能。在附校，遇見(jiàn)最好的自己，在西崗，遇見(jiàn)最好的教育 ！