<h3>一、作用</h3><h3>《閱讀存折》核心作用是閱讀記錄本。將孩子在閱讀過程中的點滴記錄下來，尤其是閱讀的書目，并可以采取積分獎勵形式，激發孩子對閱讀的興趣，是一種激勵內驅力的教育形式。</h3><h3>關于閱讀的重要性在之前特意寫了一篇《閱讀對孩子的重要性》，而閱讀存折就是在培養孩子閱讀習慣的重要輔助工具。</h3><h3>讓孩子看得到分數積累，理解積累的力量，并給予適宜的兌換機制，激勵孩子主動去大量閱讀，以鍛煉孩子的閱讀力、寫作力及提高學習力。</h3><h3><br></h3> <h3>二、使用說明</h3><h3>A、按首頁內容填充：</h3><h3>姓名、興趣愛好、年齡、出生日期、身高、聯系方式、體重、家庭住址、最喜歡的作家、最喜歡的書，這些欄目直接按實際情況填寫即可。</h3><h3>B、閱讀銀行開卡宣言項：</h3><h3>“本人愿意自本存折啟用之日起，保證每天抽出___分鐘閱讀，宣誓人:___”這一項根據孩子的近況及日常學習時間的安排，引導孩子做出固定每日多少時間用于閱讀投資，并持續踐行下去。</h3><h3>C、《閱讀存折》的填寫</h3><h3>一般是孩子讀完某本書后才填寫一次。當然在培養孩子的閱讀初期，也可以按每日閱讀時間流水及書目來填寫。這一項也以孩子的最近閱讀狀況而定。</h3><h3>D、“日期”一欄記錄</h3><h3>是指一本書開始看的時間和看完的時間。如：9.10-9.18，閱讀一本《愛的教育》。如若是以時間流水來填寫，那么該項即是每日的閱讀時間，如9.10晚20:00-20:30。</h3><h3>E、“存入”一欄</h3><h3>是依據孩子閱讀的興趣、閱讀態度、閱讀效果以及書籍的厚薄程度給出恰當的分數，一般為3-5分以下，如精讀書目為5分，泛讀書目3-4分。</h3><h3>通過得分累積可以制定相應等級獎勵，至于獎勵內容可以孩子共同來商定。比如達到100分獎勵什么？達到150分獎勵什么？達到200分獎勵什么？……等等。</h3><h3>重點是對孩子有所誘惑，不可讓孩子產生遙不可及的思想，這樣就失去激勵內驅力教育的目的。</h3><h3>F、“支取”一欄</h3><h3>建議一個季度或半年一次支取清零，尤其是年底必須結算清零不累計。（根據積分累計情況由讓孩子選擇兌換相應獎品，或者繼續累計換取更高的獎項。）</h3><h3>G、“余額”一欄</h3><h3>是把每次閱讀后的得分進行累加，每年年底徹底結算，清零。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>三、意義</h3><h3>《閱讀存折》的記錄方式讓孩子閱讀不再枯燥、充滿了激勵，強大的內驅力推動每個孩子都有一顆追求上進的心。當孩子把每個月的閱讀存折拿出來翻看時，可極大地激發孩子的閱讀興趣。</h3><h3>?《閱讀存折》更給孩子的閱讀中注入了樂趣，讓孩子擁有滿足感和自豪感。如果孩子能持續堅持下去，把這一頁頁的存折填滿，孩子將是多大的收獲呀，它就是讓孩子愛上閱讀的有效捷徑！</h3>
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