憶學生時代的“苦”與“樂”（文/黃俊）

華池黃俊

<p class="ql-block"> 此文發表于《教師博覽》。</p> <p>　　雖然我現在生活在一個物質富裕的年代里，但是，只要靜下心來，我總忘不了自己曾經在70年代經歷過的那一段充滿悲苦與歡樂的學生時代。</p><p> 說起我的學生時代可真是悲苦多于歡樂，但或許是少年不知愁滋味吧，跟現在這么幸福的生活相比，在那樣的艱苦條件下，我都懷疑是怎么活下來的，是怎樣克服困難完成學業的。細細回憶，除了有父母的精心呵護和關愛之外，離不開老師的教育和引導，當然，主要是心中有一個渴望通過讀書來改變命運的強烈夢想牽引著我，有父母和老師的大愛支撐著我，讓我再苦再難也不愿放棄。</p><p> 說起學生時代的“苦”與“樂”，真是一言難盡啊！</p><p> （圖片來自網絡）</p> <p>　　（一）生活的“苦”與“樂”</p><p> 首先是吃不飽飯。我上小學時，家里正處于吃了上頓沒下頓的年代，除了政府供給的紅薯片和從生產隊分到的少得可憐的高粱、谷子、糜子和玉米等粗糧之外，一年多數時間，家家戶戶多以野菜與樹皮、草籽等來充饑。那個時候，身子坐在教室里，肚子總不老實，“嘰里咕嚕”的叫，所以，學習很難專心，因為心里只想一件事，想什么辦法來填飽肚子。好不容易盼到放學，就一路找野菜、野果充饑。上了初中（城壕初中），雖說生活上的情況好一點，但是，每天早晨，別的同學吃的是從灶上領回來的熱饅頭，夾著油潑辣子吃，而我交不出白面，只能把從家里帶來的烙饃用開水泡著吃。要知道烙饃裝在包里面，春、夏、秋三季，烙饃等不到星期三就發霉了，放在外邊，不是被野狗偷吃了，就是風干了，硬的咬不動。冬季帶來的饅頭或者烙饃會被凍成冰塊，泡在開水里，不一會兒開水就成了溫水。每天下午大灶上做好了黃米飯，我可以分到半瓷碗，就和著家里帶來的咸菜吃。那時候，因為吃的不好，營養缺乏，我的身體顯得瘦弱，渾身困乏無力，學習上總感到精力不充沛。</p><p> （圖片來自網絡）</p> <h3> 其次是穿戴不好。雖然我是一名小學生了，但是穿的還是改做的舊衣服，布鞋也是鞋幫破了補了又補，鞋底也是破了又釘一層的。后來母親好不容易給我做了一雙新鞋，我總舍不得穿，怕穿壞了就沒有新鞋穿了。上學放學路上，就提著鞋子，光著腳丫子走，只有走進學校才會穿新鞋子，一回到家，馬上換成前面露腳趾，后面沒鞋跟的破鞋，幫著母親喂雞喂豬，燒炕……可是，人沒走前邊去，鞋子早跑前面去了。夏秋季，干脆光著腳丫干這干那，還省去彎腰撿鞋子這樣的麻煩事。上初中后，多是穿哥哥們小的不能穿的衣服，有時候，家里還會領到村上發的救濟衣服，母親會先挑幾件我可以穿的衣服留著，所以，第一次穿上了一件藍色毛衣去學校，心里覺得是很幸福也很榮耀的一件事。就是我考上師范學校之后，也只穿過四套新衣服和兩雙鞋。報名那天，穿的一身新衣服是我假期靠摘馬茹胡賣錢買的。第二套是學校發的校服，第三套是母親做的棉衣棉褲，第四套是實習時，花了40元錢做的一套西服。這四套衣服陪著我就順利地在師范學校度過了四年的讀書時光。至于那兩雙鞋呢，一雙是母親親手做的千層底，鞋底快要磨透了，我到街道花錢讓釘鞋師傅給釘了一層皮子，另一雙是買來的運動鞋，一直陪我到畢業參加工作。</h3><h3> 再一個就是住宿條件差。上初中后，第一學期我住在位于半山腰的駱駝城子的窯洞里，第二學期又搬到石咀子小學院子的窯洞住。不論在哪里的窯洞住，都是二三十個學生住一個通鋪，夏秋季氣味難聞，冬春季寒冷難熬。初二時，學校的高中部撤掉后，我們才搬回到學校的平房里住，不但是通鋪，還是上下兩層。夏秋季還行，因為窗戶多，便于通風，空氣不是那么難聞，但冬春季住在里面晚上寒冷無比，即使鋪著麥草也無濟于事，因為宿舍靠近路邊，呼呼的寒風從沒有玻璃的窗戶里鉆進來，會使勁往被窩里鉆，常常是不敢脫衣服，用被子包著頭，蜷著身子躺在里面睡覺。有時候，早晨起床才發現外邊下雪了，而靠近窗戶的被子上也落上了一層雪。后來，大哥讓我到他工作的鄉農機站去住，因為鄉農技站的很多子女和親戚都住在那里。于是，我也由一名住校生變成了通生，其實，我之所以想搬到大哥哪里去住，是因為大哥那里有電燈照明，我晚上可以讀書學習。1984年秋季考上師范學校之后，起初學校在慶城南街，住宿條件比初中好點，住在一個二層的小樓上，但還是上下通鋪，不過一間房子住10個學生。10月底就搬遷到了位于西峰南街新建的校區，可是，學校正在建設，宿舍樓還沒有完工，我們全班三十多個男生就住在教學樓一層的一間大教室里。那年冬天不僅連續下了幾天大雪，而且氣溫驟降，供暖問題一時沒有得到解決，住在大教室里非常寒冷，好多學生都得了感冒，引發了肺炎還住進了醫院。還好，或許是以前挨冷受凍慣了，練就了抗寒能力吧，我很幸運躲過一劫。</h3><h3> （圖片來自網絡）</h3> <p>　　（二）學習的“苦”與“樂”</p><p> 我上小學一年級時，沒有課本，學習內容是一位姓羅的老紅軍自己隨意教的，他只教我們識字，還全是繁體字。讀二年級時，換了老師，也有了課本，但是，那時候，能買得起一支鉛筆的人家也不多，寫字都是用木棍在地上練習，很多時候，我是借別人的鉛筆寫作業。讀三年級時，要用鋼筆寫字，老師就給我們買回來墨水精和蘸筆頭，教我們如何兌墨水，如何用竹棍做鋼筆。墨汁也不用買，老師教我們用廢電池里面的碳棒磨墨汁寫大楷小楷字。我的作業本也不是買來的，而是買來幾張大白紙裁成32開母親用針線從一頭訂起來做作業本。總是正面寫完背面寫，鉛筆寫過鋼筆寫，鋼筆寫過之后再用毛筆寫。至于要買個書包、文具盒、橡皮等學習用品那簡直就是奢望。上四年級后，就要到二十多里地的大莊小學去上學，每天早早背著書包和干糧去學校，下午回到家已經是太陽落山了，但我是風霜雪雨從不曠課遲到。上初中后，星期日早早從家里背著一周的干糧步行三十多里路去上學，星期六放學餓著肚子又步行回家。而且每學期開學時，還是自己背著被褥去報到，放假后又是自己背著被褥回家。家長從來不會接送，即使下大暴雨下大雪，家長也不會到學校或是半路上來接一次。</p> <p>　　上初中時，每天上晚自習課，都靠點著煤油燈照明，燈光昏暗，加上有很多學生買不起煤油電燈，很多人都是從石油上的采油隊哪里要來的柴油，甚至是廢油，這些油點燈油煙大，整個教室都被油煙籠罩著，油煙直往人的鼻孔里和嗓子眼里鉆，眼睛也被熏得很不好受，直發困，下自習后，衣服上也是一股難聞的油煙味。就是這么艱苦的條件，我和幾位同學常常是學到很晚才休息，值周老師一而再、再而三的來教室把我們往宿舍趕，才會回宿舍去，但是，第二天早早又起床到教室點著油燈開始背書。</p><p> 窮人家的孩子除了生活苦之外，是常常會被人欺負的，我們班那時候有幾位干部子弟，他們總欺負像我一樣穿著破舊、吃粗糧咸菜，但學習成績優秀的學生，尤其是課間或是自習課上，我正在埋頭學習時，他們會趁你不注意拿走你的書本或鋼筆，或是吹滅你的油燈。后來住到大哥哪里去，晚上不僅不用受這份罪，也可以免受這些干部子弟的干擾，我還可以在電燈下復習當天的知識和提前預習功課。有時候，我會一個人讀書學習到深夜12點，我的學習也就是從那時候開始不斷進步。不僅能得到老師的認可和欣賞，經常受到老師的表揚，參加學校或全縣的各類競賽還拿過幾次獎呢。我的第一個文具盒就是參加學校數學競賽的獎品，每學期還能享受免去學費的優待。班主任張文菊老師還把學習委員的擔子交給了我，后來還把副班長的擔子交給我，這不僅是我這輩子做過的最大的“官”，而且也讓我對自己充滿了信心。這不僅是我學生時代感到最自豪的一件事情，也是我學習上感到最快樂的一件事情，學生時代的“樂”其實是學習上的“以苦為樂”</p> <p>　　想讀課外書難。我愛讀書，但很少有錢買書，記得父親給我買過一次小人書，后來給我錢讓我自己去買過幾本書，很多時候，都是為同學做值日或是給不愛學習的同學抄作業做條件借別人的書來讀。上初中后，有一次，管理圖書的高玲英老師讓我天天給她倒垃圾，我才有機會讀到了很多喜歡閱讀的書，或許正是初中讀書多的緣故，我對文學有一種無法訴說的鐘愛。上師范學校后，學校圖書室的書包羅萬象，只要有時間我就借書來閱讀，讀完了歸還再借，那四年可以說我大多數的時間都用來讀了書。我現在愛讀愛寫，閑余時間喜歡沉醉于書海之中，享受溢滿書香的生活，這應歸功于那時候的積淀吧。要說學生時代有“樂”的話，這也許算得上是第二“樂”吧。</p><p> 現在想想，那時候，沒有人逼自己讀書學習，可是，心里總有一股無形的力量催促著我，爭分奪秒地發奮去學習。這份力量其實就是心中那個想通過讀書來改變自己命運的夢想。</p> <p>　　（三）勞動的“苦”與“樂”</p><p> 上小學四年級之后，每天放學回家盡管饑腸轆轆，但還得聽從路隊長的指揮拾糞積肥，誰不做第二天路隊長會報告給老師，就會在全校學生面前亮相挨批。我常常是餓得頭昏眼花，但還是強忍著饑餓，也要把積肥的任務完成。假期里，更要參加生產隊的勞動，暑假，生產隊長會把所有的學生集中起來，派人領到收割過的麥地里撿拾麥穗，或到大路邊上鏟草皮積肥，或跟大人一起拉架子車往地里送肥。寒假相對來說勞動量少，不是到牛羊圈里掏糞，就是跟著大人去山里放羊放牛。現在的孩子可能要問：“不參加勞動行不行？”說句心里話，真的不行！起初，誰哪天不去，第二天去了，還要挨批斗呢。后來，“四人幫”垮臺了，不批斗了，但學生去參加勞動，還可以算半個勞動力，記5分工分，這樣的話家里年終可能分到的糧食和錢就多一點。想一想，我家里那么窮，我怎么會偷懶不去呢。這也許就是我愛參加勞動的動力所在吧，所以，我從來不曠工，勞動時，也從來不偷懶，因為我也是家里的半個勞力嘛！</p><p> （圖片來自網絡）</p> <h3>　　初中快畢業時，實行了“包產到戶”，就更要參加勞動了，因為這都是給自家干活，不勞動這窮日子就把根世世代代扎在我家了。沒想到“包產到戶”第二年，我家就徹底解決了溫飽問題。我考上師范學校之后，每年假期回來，父母偏愛我，總不要我參加勞動，暑假說太陽曬，寒假說天氣冷。可我不是那種愛偷懶耍滑的人，再說了我一個身強力壯的青年不參加勞動，讓父母如何管理家中的哥哥、嫂嫂們呢，我絕不能坐享其成，也不能給父母添麻煩。所以，每天都會跟著父母、哥嫂們下地干活。其實，勞動也是一件快樂的事情，因為這是用自己的雙手在創造幸福生活。正如一代偉人毛澤東主席所說：“與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮……”這也是學生時代的第三“樂”——勞動也是一種“以苦為樂”！</h3> <h3> 一句話，我的學生時代是在苦難中度過的，雖然也有“樂”，但這都是自己為了不向苦難低頭，希望自己的生活能苦盡甘來表現出來的苦中尋樂，苦中作樂，以苦為樂。記得從小學一年級開始，跟我同班的同學有十多位，可是有人怕吃苦小學就放棄了學業，有人初中沒畢業就放棄了學業，最后堅持下來的只有我一個人。現在回想起來，覺得自己的選擇是正確的也是值得的。</h3>

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