曾經(jīng)有個(gè)學(xué)校叫山工—金勇制作

老趙

<h3>　　曾經(jīng)有一所大學(xué)位于千佛山腳下，三個(gè)院落。十個(gè)教學(xué)樓，宿舍樓當(dāng)時(shí)是三十五個(gè)，有校辦工廠，有實(shí)業(yè)公司，有國(guó)家級(jí)的實(shí)驗(yàn)室和工作站。感覺(jué)相當(dāng)有規(guī)模。原名山東工學(xué)院，后更名山東工業(yè)大學(xué)。曾經(jīng)已經(jīng)通過(guò)211驗(yàn)收，卻在后來(lái)的山東院校合并中和另兩所211大學(xué)，山東醫(yī)科大學(xué)和山東大學(xué)合并為新的山東大學(xué)。從此少了兩個(gè)211.，因?yàn)樯焦ず蜕结t(yī)也是國(guó)內(nèi)相當(dāng)知名的，有著全國(guó)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的特色專業(yè)大學(xué)。作為山工大1989級(jí)的學(xué)生，再回故園，看到的除了親切的畫(huà)面，也添了一絲遺憾。就在2017年末，同學(xué)小聚，重返校園，許多感念，化作詩(shī)篇。</h3><div><br></div><div>母校名不再，</div><div>面貌仍依然。</div><div>紅樓顯莊重，</div><div>桐樹(shù)腰更憨。</div><div>通宵教室處，</div><div>新樓立門(mén)前，</div><div>當(dāng)年老宿舍，</div><div>燈火亦闌珊。</div><div>雪松枝愈壯，</div><div>紫藤繞廊邊，</div><div>舊貌如故處，</div><div>人已不似前。</div><div>回想初見(jiàn)時(shí)，</div><div>卻愈廿八年。</div><div><br></div><div>翻開(kāi)老照片浮起片片回憶。</div> <h3>　　翻開(kāi)學(xué)生證看到那顆印有作廢留念的方章之時(shí)起，就已經(jīng)深深明白，從此不再是個(gè)在校學(xué)生了。從1993年畢業(yè)，已經(jīng)走過(guò)了24個(gè)春秋了。雖不算老卻也是歲月刻容顏，霜雪滿頭鬢了。初入校園，曾經(jīng)是懵懂少年，天真爛漫，滿面笑顏。年少不識(shí)愁滋味，不知將來(lái)風(fēng)雨坎坷路，更不知人生路上會(huì)有套路和兇險(xiǎn)。帶著理想追求，伴著幾個(gè)高中的同鄉(xiāng)同伴，充滿著憧憬的開(kāi)始了在這里的四年。</h3> <h3>正值青春年少，</h3><h3>無(wú)邪最是重要。</h3><h3>待到春花爛漫時(shí)，</h3><h3>自在叢中笑，</h3> <h3>幾乎每天一趟千佛山，因?yàn)?號(hào)10號(hào)教學(xué)樓緊挨著千佛山，并且有小門(mén)相連，不需要交錢(qián)。看這張照片，貌似遠(yuǎn)眺凝思，著眼處便是山工大，我的校園。</h3> <h3>那是一年春天，校內(nèi)花園和舍友（我們都叫他迷糊，因?yàn)樗目蓯?ài)后又簡(jiǎn)稱老迷。確是個(gè)萬(wàn)人迷，特別是迷倒女生）留影在花叢后，雪松邊。那里曾經(jīng)是一對(duì)對(duì)戀人相互擁坐的天上人間。除了拍照留影，平時(shí)也不敢多逗留多窺看。不僅是戀人們不愿意，自己也很難堪，你個(gè)獨(dú)身一人的理科男，看到那情景多少也沒(méi)有面。為此有時(shí)要擺個(gè)姿勢(shì)自戀，還是到我們的校外，南門(mén)口一站。</h3> <h3>想想當(dāng)時(shí)確是夠能得瑟，時(shí)不時(shí)的照一張。同班的常在一起的四個(gè)，一個(gè)去了移動(dòng)，三個(gè)如今在聯(lián)通。工作干的都不容易。前面一張是畢業(yè)，后邊一張是入學(xué)那年。</h3> <h3>同班最能臭美的幾個(gè)，只要逮到膠卷，不是花園南門(mén)那必定是宿舍還有宿舍樓頂。那里面朝大山，背后是女生宿舍，前后風(fēng)景挺多。不知道為什么老多哥們的眼睛說(shuō)不準(zhǔn)是近視還是遠(yuǎn)視，看南邊遠(yuǎn)山用裸眼，看北邊宿舍卻需要望遠(yuǎn)鏡。</h3> <h3>剛才圖片中沒(méi)有的左邊一個(gè)，油田子弟，多才多藝，愛(ài)玩愛(ài)說(shuō)，能抽能喝。如今也是聯(lián)通同事。</h3> <h3>高中同級(jí)的同學(xué)，內(nèi)秀至極，不善言談。如今已經(jīng)是大學(xué)教授，令人羨慕，令人贊嘆。</h3> <h3>還有阿湯哥，至真至簡(jiǎn)。</h3> <h3>拍合影最多的地點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)是圖書(shū)館。除了拍照，自習(xí)時(shí)間更愿意去的也是圖書(shū)館。不得不感慨我的母校，上課和自習(xí)時(shí)間都沒(méi)有固定的地方，每學(xué)期上課都按課程表到指定教室上合堂課。自習(xí)確是自由的，上不上，哪里上沒(méi)有要求，看似管理松散，但卻是培養(yǎng)個(gè)性，造就自我管理意識(shí)的松軟沃土。很值得回味，值得思考。那種極簡(jiǎn)的風(fēng)格，讓人幸福指數(shù)倍增。這也是當(dāng)前這個(gè)時(shí)代最缺少的理念。細(xì)想起來(lái)，這種風(fēng)格下，不一定不會(huì)培養(yǎng)的你的勤奮，但一定會(huì)培養(yǎng)你的責(zé)任。目標(biāo)是你的，時(shí)間是你的，當(dāng)然結(jié)果更會(huì)是屬于你的。聯(lián)想當(dāng)下，好生抑郁。仿佛是充滿了競(jìng)爭(zhēng)充滿了動(dòng)力，各種勵(lì)志、各種搖旗、各種動(dòng)作、各種目標(biāo)和目的。追逐目標(biāo)的過(guò)程，不是一路風(fēng)景，而是一路壓力，幾乎經(jīng)常感覺(jué)喘不過(guò)氣。及至一個(gè)階段結(jié)束，自認(rèn)為滿意的結(jié)局，也不一定會(huì)是別人認(rèn)可的。我們?cè)诟惺軌毫Φ耐瑫r(shí)，不斷給周圍人制造著壓力。這不是我想要的。我追求的是不一定自己沒(méi)有壓力，但絕不把壓力放大后傳遞。人過(guò)留名雁過(guò)留聲，給身邊的人多一些真誠(chéng)，多一些寬容，帶來(lái)多一點(diǎn)的快樂(lè)和輕松。所以社會(huì)下一步應(yīng)該的方向應(yīng)該是：至純至簡(jiǎn)，至真至善！</h3> <h3>圖書(shū)館前，同縣在校的校友圖書(shū)館前合影留念，大概那是1993年，畢業(yè)之前。</h3> <h3>這是自己住了四年的宿舍樓，一年一搬家，卻從未搬出過(guò)。從一樓到三樓，從四樓到六樓，一年一個(gè)風(fēng)景，想想也挺好。下邊這張合影就是住在這所宿舍里的同鄉(xiāng)們。</h3> <h3>同一個(gè)宿舍呆了四年的同班同學(xué)。畢業(yè)留念，唉！一半的人同時(shí)都去了郵電，當(dāng)時(shí)挺昂揚(yáng)，現(xiàn)在看是悲壯，是難言，是無(wú)以挽回的思路簡(jiǎn)單。</h3> <h3>宿舍最有個(gè)性也從不吃氣的老弟，個(gè)性十足卻也是感情最真，為此他成了真正的獨(dú)臂楊大俠。故事內(nèi)容太多，不便詳說(shuō)。</h3> <h3>宿舍里的自拍照，當(dāng)然鏡頭里還有一個(gè)。當(dāng)是老大的相機(jī)，光線調(diào)的確是不錯(cuò)。不愿意曬這一張，怕人聯(lián)想很多。不過(guò)是個(gè)好照片，當(dāng)做攝影課說(shuō)說(shuō)。</h3> <h3>畢業(yè)時(shí)一個(gè)班的聊城同鄉(xiāng)，左邊的雖然從小在濟(jì)南長(zhǎng)大，老家確是高唐，同縣的老鄉(xiāng)。右邊的老家是東阿，也是濟(jì)南長(zhǎng)大的城市青年。</h3> <h3>回憶那些從前，除了校園學(xué)習(xí)生活，早晨去游泳池游泳，曾堅(jiān)持過(guò)一年；除了相聚去看大片，因回來(lái)晚，宿舍樓關(guān)門(mén)了需要從樓后邊鍋爐房的煤堆爬到二樓衛(wèi)生間，從窗子進(jìn)樓；除了校園里同鄉(xiāng)聚會(huì)，每年送畢業(yè)的同學(xué)離開(kāi)校園，還有聚酒時(shí)喝的多點(diǎn)的把臉?lè)贿€有就是外地同學(xué)到訪，同班同學(xué)騎車郊游到過(guò)臥虎山靈巖寺，到過(guò)植物園黃河岸。這一切雖然過(guò)去許多年，看到照片仿佛就在昨天。</h3> <h3>想想那時(shí)候確實(shí)夠能玩的，打球跑步，游泳唱歌，看電影等等，沒(méi)怎么閑著，卻也沒(méi)怎么學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　這是10年后重返校園，聚會(huì)時(shí)的合影。仍是老科研樓，當(dāng)時(shí)還是山工大的牌子了。從2001年開(kāi)始，就已經(jīng)是山東大學(xué)千佛山校區(qū)了。在學(xué)校餐廳吃了一頓飯，重新找了找從前，卻已是感慨萬(wàn)千。</h3> <h3>大學(xué)實(shí)習(xí)是再正常不過(guò)的了。我們兩個(gè)班同在青島電視機(jī)廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的細(xì)節(jié)記得不清楚。但是挖海蛤，吃海蟹，喝散啤的細(xì)節(jié)歷歷在目。一同游嶗山，一同被海浪打濕的情景如在眼前。</h3> <h3>和體院的老姜哥一起陪同老家來(lái)訪的老鄉(xiāng)老同學(xué)老張哥。</h3> <h3>大學(xué)時(shí)接待泰安來(lái)客，除了吃吃喝喝，在宿舍樓頂留張影也是不錯(cuò)的安排。即證明是在我的校園，又證明最少是看到了千佛山。</h3> <h3>這都是高中同班同學(xué)，外地來(lái)濟(jì)，自然應(yīng)該帶到景點(diǎn)得瑟，植物園里大吹二說(shuō)。</h3> <h3>前兩年去濟(jì)南開(kāi)會(huì)，路上坐火車，在車廂內(nèi)看到了一本故事會(huì)，隨手拍了一個(gè)發(fā)了朋友圈。被我的阿湯哥看到是在出行，他說(shuō)最好是來(lái)濟(jì)南。結(jié)果就有了一場(chǎng)久未相聚后的小酣。</h3> <h3>當(dāng)年復(fù)習(xí)班的兩大劍客，學(xué)習(xí)不怎么好，卻都考的不錯(cuò)，一個(gè)體院一個(gè)警校。一個(gè)是高唐一中的名師，一個(gè)是聊城監(jiān)獄的大鱷。</h3> <h3>大學(xué)期間在濟(jì)南陪伴的高中同學(xué)，五朵金花，這是其中三個(gè)。</h3> <h3>大明湖中一游，五朵之中又三朵。</h3> <h3>初用單反，拍了幾張?zhí)貙?xiě)，五朵金花不全。還有就是最滿意的那張被她本人強(qiáng)奪，從此再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)。說(shuō)的不是人沒(méi)見(jiàn)，是照片。</h3> <h3>加這張是為了求證一個(gè)自稱好孩子的老邱哥的一個(gè)傳說(shuō)。人家問(wèn)他抽過(guò)煙沒(méi)？他斬釘截鐵，自己是好孩子一個(gè)，大家看吧，他就是拿煙的那個(gè)。讓他媳婦小趙見(jiàn)了，一通鞋底子那也不好說(shuō)。</h3> <h3>學(xué)校期間出去得瑟的次數(shù)實(shí)在是多，沒(méi)法按順序排列，找到哪張按哪張說(shuō)。這一個(gè)是去臥虎山時(shí)偷棗的鏡頭。一同的是對(duì)門(mén)宿舍他劉哥（其實(shí)他比我小的多），都叫人家胖子，現(xiàn)在我比人家胖的多。還有一個(gè)偷摘柿子的動(dòng)作，可惜沒(méi)人給拍。記得偷了一大書(shū)包，帶回宿舍一個(gè)不能吃，放了好多天，咬一口還是澀。最后沒(méi)吃到一個(gè)甜的。這是對(duì)偷盜的懲罰，從那以后再也沒(méi)有偷過(guò)，僅僅指的是柿子，因?yàn)閺哪侵溃瑒e看五彩枝頭掛，不經(jīng)加工就是澀。</h3> <h3>這張不是宿舍，也不是樓頂。是在樓層的陽(yáng)臺(tái)，歡迎山師大到訪的他曰營(yíng)哥。現(xiàn)在他什么都不缺，看到這張照片最恨的，就是那時(shí)頭發(fā)太多。</h3> <h3>畢業(yè)前的聯(lián)歡，最辛苦當(dāng)然是右邊的班長(zhǎng)大人，記得當(dāng)時(shí)京劇唱的正起勁，看這姿勢(shì)要把麥克奪。記錯(cuò)了人家是要替我握。</h3> <h3><font color="#010101">記不清楚了，不是同一級(jí)的老鄉(xiāng)同學(xué)，大概是同一年畢業(yè)。</font></h3> <h3>最右邊的高唐同鄉(xiāng)，山工同學(xué)，畢業(yè)至今再我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。</h3> <h3>去黃臺(tái)電廠找高年級(jí)的孫學(xué)成同學(xué)。除了我都是高年級(jí)的同學(xué)，因?yàn)槿思規(guī)讉€(gè)都沒(méi)有復(fù)過(guò)課。唉！這個(gè)沒(méi)法，沒(méi)讀好書(shū)，這是事實(shí)也不能不說(shuō)。</h3> <h3>一個(gè)系的高唐同鄉(xiāng)，原來(lái)叫電子與計(jì)算機(jī)系，后來(lái)改成了兩個(gè)系，電子系和計(jì)算機(jī)系。</h3> <h3>畢業(yè)了，大部分都選擇了郵電，現(xiàn)在想想唯一的好處就是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)特多。這一張是畢業(yè)沒(méi)幾個(gè)月，煙臺(tái)養(yǎng)馬島培訓(xùn)遇到的同學(xué)，還有好多個(gè)。</h3> <h3>同鄉(xiāng)同學(xué)同工作，一起去的聊城郵電局聯(lián)絡(luò)，報(bào)到。電信分營(yíng)后，去了移動(dòng)的老婁哥。</h3> <h3>就在前幾天，濟(jì)南小范圍聚會(huì)，酒后溜進(jìn)了校園，光線雖暗還是找了找?guī)讉€(gè)最想看到的地點(diǎn)。圖書(shū)館，宿舍樓，校區(qū)中心花園，紫藤長(zhǎng)廊更值得流連。還有雞爪槐下的連椅，人已不在，悄悄話卻在耳邊回旋。</h3> <h3>第二天一早又回母校一趟。</h3> <h3>故園詩(shī)篇重讀遍，盈眶熱淚眼內(nèi)轉(zhuǎn)。請(qǐng)?jiān)倏矗?lt;/h3><h3><br /></h3><h3>母校名不再，</h3><h3>面貌仍依然。</h3><h3>紅樓顯莊重，</h3><h3>桐樹(shù)腰更憨。</h3><h3>通宵教室處，</h3><h3>新樓立門(mén)前，</h3><h3>當(dāng)年老宿舍，</h3><h3>燈火亦闌珊。</h3><h3>雪松枝愈壯，</h3><h3>紫藤繞廊邊，</h3><h3>舊貌如故處，</h3><h3>人已不似前。</h3><h3>回想初見(jiàn)時(shí)，</h3><h3>卻愈廿八年。</h3> <h3>有人打聽(tīng)說(shuō)怎么是個(gè)老頭，配一張染發(fā)后的近照，看起來(lái)還算年輕點(diǎn)。大致與實(shí)際年齡相符。</h3>

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曾經(jīng)有個(gè)學(xué)校叫山工—金勇制作

老趙