<h3>序言</h3><h3>任何繪畫形式，都離不開基礎訓練。自從我開始學畫山水后，原來在浙江美術學院求學時學得的白描花卉寫生便被擱置了。當年在美院給我們上白描課的是杜曼華老師，她是一個非常嚴謹認真的先生，上課也很嚴格，在她的指導下，我的白描寫生進步很快，到先生的課結束時，她給我的寫生打了個5分。這不僅是對我的肯定，也是對我的鼓勵。</h3><h3>從學校出來后，由于各種原因，我很少畫白描寫生。只是在春暖花開時節，偶爾也會拿起畫筆去畫上一二幅寫生，斷斷續續地也有了些積累。我之所以畫白描寫生，一則在寫生中可以更好地觀察和了解自然生態中的不同物象的結構和生機；二則可以訓練自己描繪對象的能力；三則可以積累寫生經驗和寫生畫稿為創作服務。一個對自然物象缺乏興趣，缺乏了解的畫家能畫出生動感人的作品，這是不可想像的。</h3><h3>近日，偶爾翻看以往的舊作，看到了這些白描寫生，便有了制作成篇的想法，于是便有了這美篇。雖然數量不多，可以稱之為作品的也不多，但都是我這些年來學習的足跡，至少還是有紀念意義的。</h3><h3>同時，謹以此篇感謝杜曼華先生給我的教導！</h3>
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