“繪聲繪色童心童夢” 中（4）班親子閱讀語言表演主題活動

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<h3>閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的學習方法。</h3><h3><br /></h3><h3>在早期，我們引導孩子們喜歡閱讀、與書為友、與書為師的過程中不必在乎他們讀了多少本、多少頁，我們更應重視孩子們的閱讀興趣，在孩子們有能力自主閱讀之前，由父母陪伴的親子共讀至關重要。</h3><h3><br /></h3><h3>我們陪伴他們閱讀時讓他們發揮自己的想象力，討論書中的人物、情節，不需要固定的模式，海闊天空，說出自己心中的故事。久而久之，孩子們自然會愛上閱讀，在閱讀中得到快樂并樂于分享。</h3><h3><br /></h3><h3>今天，我們中（4）班的孩子們組織了一場閱讀分享會。因為閱讀，彼此分享了快樂。而這一場活動的初衷也是為了讓孩子們在快樂中更愛閱讀。</h3> <h3>記中（4）班親子閱讀課外主題活動</h3><h3><br /></h3><h3>主題：  </h3><h3>繪聲繪色童心童夢</h3><h3>中（4）班語言表演賽</h3><h3><br /></h3><h3>目的：通過活動，使孩子們學會分享，建立自信，懂得欣賞他人的同時也感受被他人贊美的快樂。 <br /></h3><h3><br /></h3><h3>內容：</h3><h3>1、集體閱讀《圣誕節的禮物》、《大衛的圣誕節》</h3><h3>2、幼兒語言表演賽</h3><h3>3、親子勞作</h3><h3>4、頒獎儀式</h3> <h3>今天的舞臺屬于孩子們，在開賽之前，為激發孩子們的表演熱情，使孩子們進入一個最佳的表演狀態，我們專門設置了集體閱讀環節，用有趣的故事以互動的方式為孩子們呈現，讓孩子們帶著輕松快樂的情緒進行接下來的表演。</h3> <h3>我們的孩子經過了一年多幼兒園的學習成長，在集體閱讀中已經非常專注并且投入，故事的每一個環節他們都不會放過，認真傾聽的小模樣讓給他們講故事的人恨不得一直給他們講下去。</h3> <h3>在集體閱讀環節結束后，我們的孩子們就要正式開賽了！這場表演賽活動我們非常高興得到班主任老師的大力支持，老師不僅提供了我們活動所需的材料、用具，讓孩子們和家長最為驚喜的是在表演賽即將開始的時候，她出現了！在開賽前為孩子打氣加油，這是對孩子們最好的鼓勵。不僅如此、也讓家長們在平日校園之余更全方位了解了老師為我們孩子的全情付出。</h3> <h3>孩子們的上場順序是抽簽決定的，我們每一位小朋友都落落大方，按照抽簽順序一個個上臺表演，有的獨自完成表演，有的親子合作，有的孩子有舞臺經驗，有的孩子是第一次勇敢地走上舞臺。</h3> <h3>臺上的孩子都很認真，臺下的小觀眾也很認真，每一位參賽選手都是在臺下的掌聲中上場，結束后由掌聲伴隨著謝幕，一張張小臉認真可愛也顯得分外得意。深深覺得，會分享、有自信、懂得欣賞他人、也樂于感受被他人贊美的快樂…這些優秀的情商培養就應該從小開始。</h3><h3><br /></h3><h3>孩子們在老師的鼓勵和家長們的陪伴下愉快完成了自己的表演，大家回到自己座位上，一個個興致勃勃想要進入下一個環節：輕粘土勞作。這是每一個孩子都非常偏愛的勞作方法，我們除了提供給孩子們主要材料輕粘土以外，還有蠟筆、羽毛、裝飾球，我們希望孩子們發揮想象力，獨自或在家長的幫助下完成一幅自己心目中的繪本插畫。</h3> <h3>孩子們駕輕就熟地操作著手中的粘土，家長們也興致盎然地又搓又捏，氣氛一片和諧有愛。而此時，我們的班主任并沒有閑下來，她正認真地為剛才的比賽打分評獎。我們堅信，認真的老師，自然帶出認真的學生。我們的孩子何其有幸。</h3> <h3>來看看孩子們的作品吧??</h3><h3>孩子們都給自己作品起了名字，他們對自己的作品都非常滿意呢！</h3> <h3>最后，我們迎來了最熱鬧的頒獎禮！人人有獎，永不落空??，這是對每一個孩子付出的認可。雖然人人有獎，但老師是根據每個孩子表演的不同特點，給出了不同的評語與獎項，分別評出了大膽表現獎、創意無限獎、積極踴躍獎、親子有愛獎、最佳表演獎，還親自為孩子們頒獎，孩子異常雀躍得完成了頒獎禮。</h3> <h3>愿這場所有愛你們的老師家長們共同付出、用心陪伴的歡聚能讓你們快樂，讓你們在快樂中明白什么是付出與收獲，什么是分享與榮譽。故事就在書中，道理也在書中，愿你們在快樂中發現更多因為讀書而更美好的未來。</h3> <h3>2017.12.17</h3><h3>中（4）班</h3>