為什么要堅(jiān)持親子閱讀，這是我見(jiàn)過(guò)最好的回答！！！

夕陽(yáng)小筑

<h3>書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我們和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。</h3><h3>前幾天在交流群里，對(duì)親子閱讀進(jìn)行討論的時(shí)候，有的媽媽說(shuō):“我們孩子基本都是自己讀書(shū)，他們現(xiàn)在的繪本都是以畫(huà)為主，我們基本不用和他一起看。為什么非要陪她一起讀書(shū)？我這幾天忙的要死，哪有功夫陪他們一起看吶。”</h3><h3>閱讀的重要性大家都知道，但為什么一定要親子閱讀呢？今天園長(zhǎng)媽媽就和大家分享一下親子閱讀的重要性和親子閱讀帶來(lái)的好處。</h3><h3>“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”名人的話充分說(shuō)明在家庭中營(yíng)造閱讀氛圍對(duì)孩子一生成長(zhǎng)的重要性，也告訴了我們親子閱讀的重要作用。</h3><h3>三到六歲是父母培養(yǎng)兒童閱讀的最佳時(shí)期，這一時(shí)期兒童的語(yǔ)言能力開(kāi)始慢慢形成，孩子開(kāi)始接受新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)他們眼中的社會(huì)，所以父母有效利用這一時(shí)期可以充分培養(yǎng)孩子的閱讀能力。當(dāng)然，從孩子出生開(kāi)始就可以適當(dāng)閱讀，但是要慢慢培養(yǎng)，不可過(guò)分要求，太心急。</h3> <h3>認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性。</h3><h3>孩子的閱讀，不只是在學(xué)校，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)負(fù)有義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立閱讀，而親子閱讀，正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣的良好方法之一。親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種美麗的休閑方式。通過(guò)這種方式家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何熱愛(ài)生活，享受生活。孩子的成長(zhǎng)也是一本書(shū)，多花一點(diǎn)兒心思，多一點(diǎn)兒投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子……</h3><h3>每天給孩子讀故事我都遵循一個(gè)原則，就是不要問(wèn)孩子聽(tīng)懂了沒(méi)有？更不要講這個(gè)故事的意義，給孩子慢慢體會(huì)理解的過(guò)程。少了這些啰嗦的提問(wèn)，孩子聽(tīng)故事的興致一直很高。從來(lái)沒(méi)有過(guò)厭煩情緒，有時(shí)候我會(huì)加上夸張的表情和動(dòng)作，他更是激動(dòng)不已，在床上高興得又蹦又跳。有一天我們讀《猜猜我有多愛(ài)你》，我邊講邊做動(dòng)作，我把手張開(kāi)伸平，說(shuō):“我愛(ài)你有這么多。”孩子把手張開(kāi)，一張張到背后，說(shuō):“我愛(ài)你，有這么多。”我倆就這樣你一言我一語(yǔ)的，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。剛剛還嫌這本書(shū)沒(méi)意思的孩子，瞬間就喜歡上了這本書(shū)。連著講了三遍，做了三遍動(dòng)作，期間他會(huì)根據(jù)自己的想象說(shuō):“我愛(ài)你比天上的云還要高。”最后講完后說(shuō):“媽媽抱我。”這時(shí)我想，書(shū)中的意義，真的不用你去告訴孩子，他會(huì)理解的比你更透徹。</h3><h3><br></h3> <h3>親子閱讀，給孩子帶來(lái)哪些好處呢？</h3><h3>一.在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)是孩子的引導(dǎo)者，激發(fā)孩子的閱讀興趣。</h3><h3>幼兒天生就愛(ài)聽(tīng)故事里的各類人物，造型，動(dòng)物都會(huì)成為他們喜愛(ài)的對(duì)象。孩子由于年齡小，認(rèn)字不多，最喜歡的事情便是聽(tīng)故事啦！從孩子六個(gè)多月開(kāi)始我每天都會(huì)抽出一小段時(shí)間給他講故事。而且根據(jù)他的年齡變化，故事的選擇也有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從詩(shī)歌到故事。到兩歲以后在聽(tīng)的過(guò)程中，經(jīng)常提出各種各樣的問(wèn)題，“如果為什么大灰狼要吃小白兔呢？為什么小白兔不跑呢？”他還常常打破砂鍋問(wèn)到底，這說(shuō)明他一邊聽(tīng)故事一邊在思考。他想知道更多的東西，另外他還讓我把他喜歡的故事重復(fù)很多遍，有時(shí)候我剛說(shuō)前面，他就已經(jīng)能夠說(shuō)出后面發(fā)生的事情，其實(shí)這都是幼兒喜歡聽(tīng)故事的表現(xiàn)，同時(shí)也是他們記憶發(fā)展的過(guò)程。所以我認(rèn)為，親子閱讀可以引發(fā)幼兒的求知欲。孩子小的時(shí)候很少會(huì)有自己愛(ài)上書(shū)的，雖然孩子的繪本大部分都是圖畫(huà)，孩子完全可以自己看圖，但是一定要有人誘導(dǎo)他們走進(jìn)文字的奇妙世界，給他們指示閱讀的途徑。在長(zhǎng)期親子閱讀的引領(lǐng)下，幼兒會(huì)很自然地愛(ài)上書(shū)。</h3><h3>要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，我們首先是物質(zhì)上，精神上創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，支持孩子的閱讀活動(dòng)。為孩子建構(gòu)一個(gè)小窩，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，吸引孩子進(jìn)來(lái)閱讀。其次就是在精神上創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境支持孩子的閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀興趣。孩子閱讀興趣的有無(wú)，閱讀能力的強(qiáng)弱與否，一定程度上和圖書(shū)的選擇有很大的關(guān)系。所以合適的圖書(shū)應(yīng)是符合孩子年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平的，迎合孩子興趣的讀物。</h3> <h3>二，在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)是孩子的支持者。幫助提高幼兒的閱讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)言能力。</h3><h3>在閱讀繪本時(shí)，為了吸引孩子的注意力和加深孩子的閱讀的印象，可以用夸張的語(yǔ)氣和動(dòng)作，如拍手，跺腳，跳躍夸張的聲音，甚至奇怪的表情等等。如果一字不漏的照本宣科，孩子很難有耐心去閱讀。其次，閱讀的模式應(yīng)是互動(dòng)的。可以對(duì)圖畫(huà)書(shū)，故事情節(jié)進(jìn)行問(wèn)答。另外還可以在多次閱讀后，對(duì)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。比如《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，可以把鱷魚(yú)換成爸爸，也可以由寶寶扮成牙醫(yī)。讓寶寶跟著爸爸學(xué)習(xí)對(duì)話，進(jìn)行扮演。最后當(dāng)讀完一個(gè)故事后，勻出時(shí)間與孩子分享故事的習(xí)營(yíng)的。充分讓孩子感受閱讀中帶來(lái)的樂(lè)趣。</h3><h3>喜愛(ài)閱讀的孩子語(yǔ)言能力特強(qiáng)，孩子從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。從而發(fā)展想象力，提高寫(xiě)作能力與交往能力，書(shū)中的世界無(wú)限寬廣闊，充滿想象，好奇和機(jī)遇，給孩子帶來(lái)無(wú)限創(chuàng)意，會(huì)終身受益。</h3> <h3>三，在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)是參與者，加深幼兒和父母的情感，促進(jìn)幼兒身心健康。</h3><h3>幼兒最先接觸的人就是父母。雙方經(jīng)過(guò)書(shū)籍的閱讀，必能分享彼此的感動(dòng)。在無(wú)形中增進(jìn)感情。現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)們平時(shí)都忙于工作，白天送孩子上幼兒園，家長(zhǎng)可以利用晚飯過(guò)后的時(shí)間或睡前的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，一家人促膝而坐，閱讀，討論，交流這是一副多么溫馨的畫(huà)面。久而久之，幼兒就會(huì)在心中萌發(fā)父母愛(ài)自己，自己愛(ài)父母的情感，也會(huì)覺(jué)得自己是幸福快樂(lè)的，而親情就會(huì)如甘露滋潤(rùn)心田，使幼兒健康成長(zhǎng)。</h3><h3>陪伴是最長(zhǎng)情的告白……關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法。只要我們有一顆愛(ài)孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。</h3><h3>我們一起努力吧！！</h3>