<h3>在這個(gè)梅花未動(dòng)意先香初冬時(shí)節(jié)，按照中國好老師教育幫扶行動(dòng)計(jì)劃，12月7日，湖北襄陽恒大名都小學(xué)張德蘭校長帶領(lǐng)教育幫扶團(tuán)隊(duì)，啟程前往貴州畢節(jié)市開展幫扶活動(dòng)。</h3> <h3>12月8日，我們?cè)诋吂?jié)市梨樹小學(xué)開展了一系列的幫扶活動(dòng)。</h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、教學(xué)幫扶重精準(zhǔn)。</span></h3><h3>第一節(jié)課，是由恒大名都小學(xué)曾艷麗老師講授的一節(jié)數(shù)學(xué)課"求含有字母式子的值。"這節(jié)課是由梨樹小學(xué)老師們親點(diǎn)的，他們一直覺得枯燥難講，只能照本宣科，不易調(diào)動(dòng)孩子積極性的一節(jié)數(shù)學(xué)課。</h3> <h3>面對(duì)這樣的要求，我們的曾老師欣然接受。盡管面對(duì)的是不同版本的蘇教版教材，盡管面對(duì)的是對(duì)學(xué)情一無所知的五年級(jí)學(xué)生，盡管所講的內(nèi)容不是本章內(nèi)容的起始課，需要孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備和數(shù)學(xué)能力做鋪墊，但是，她依然泰然自若，胸有成竹。</h3> <h3>"半城山水滿城花"，"孩子們，你們是老師來貴州畢節(jié)梨樹小學(xué)，見到的最美祖國的花兒"。她親切溫和接地氣的開課，拉近了與孩子們的距離。</h3> <h3>整節(jié)課中，"來，你先試試，不用怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系"，"老師還想給你一次機(jī)會(huì)，相信你這次漂亮規(guī)范的板書能展示你的解答過程"，"你這么積極踴躍的表現(xiàn)，老師不由得想給你獎(jiǎng)勵(lì)"……這些鼓勵(lì)性的話語，不時(shí)的從曾老師的口中說出。</h3> <h3>在這種積極的暗示下，孩子們高高舉起的小手，成為了最好的反饋；在循循善誘的啟發(fā)中，孩子們規(guī)范的數(shù)學(xué)語言與格式，讓本節(jié)課更為出彩！</h3> <h3>最后，曾老師還為同學(xué)們帶來了襄陽的美景圖。一張張圖畫好像吸住了孩子們的眼睛，那種迫切想去襄陽的心情呼之欲出。直到播放結(jié)束后，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡，遲遲不愿離去。</h3> <h3>第二節(jié)課，是由恒大名都小學(xué)楊雨薇老師執(zhí)教的繪本課"長頸鹿不會(huì)跳舞"。</h3><h3>孩子們沒有上過這樣的課，起初他們很新奇，也很拘謹(jǐn)，當(dāng)楊老師讓他們站起來，試著和狒狒，獅子一起跳舞時(shí)，孩子們羞澀的捂著嘴笑，很不自然的站起來，只有一兩個(gè)孩子，扭動(dòng)了下身體。</h3> <h3>看到這種情況，楊老師立即加入到學(xué)生當(dāng)中，和他們手拉手，一起跳起了舞蹈。隨著音樂，跟著節(jié)奏，孩子們的心扉逐漸打開。</h3> <h3>在楊老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子們由同情不會(huì)跳舞的長頸鹿，到驚奇長頸鹿學(xué)會(huì)了跳舞，到了解了長頸鹿學(xué)會(huì)跳舞的秘訣就是找到內(nèi)心需要的那支樂曲。他們?cè)絹碓酵度耄絹碓较矚g這只長頸鹿。當(dāng)楊老師讓孩子們和長頸鹿一起，在叢林舞會(huì)上去表演時(shí)，全班的孩子都快樂地站了起來，隨著音樂和長頸鹿一起跳啊，舞哇，整個(gè)課堂成了歡樂的海洋。</h3> <h3>下課了，幾個(gè)孩子怯怯的跟著楊老師，他們渴望和楊老師聊天。其中的一個(gè)小女孩問："楊老師，你現(xiàn)在是要走了嗎？"楊老師笑著說："還不走啊，怎么了？"接著她滿臉笑容的說："那你下午來我們班聽采蘑菇的小姑娘吧，我們唱得可好聽了！"正當(dāng)楊老師準(zhǔn)備回應(yīng)時(shí)，她接著又說："那我先給你唱一遍。"于是，稚嫩的童聲就響起了……</h3> <h3>一曲過后，小女孩，自信又燦爛的笑容在這陰冷的小雨天顯得格外耀眼。他的舉動(dòng)也引起了張德蘭校長的注意，張校長走過來，彎下腰與她平視，然后問到："你喜歡這樣的課嗎？"她的小眼里放著光，連連點(diǎn)頭，喜歡喜歡。</h3> <h3>兩節(jié)課后，兩校的老師分學(xué)科的對(duì)這兩堂課進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和教學(xué)探討。</h3> <h3>在數(shù)學(xué)教研會(huì)上，梨樹鎮(zhèn)教研員對(duì)曾老師的這節(jié)課是這樣評(píng)價(jià)的"這節(jié)內(nèi)容單調(diào)，枯燥的數(shù)學(xué)課，曾老師巧妙的結(jié)合生活的實(shí)際，利用多媒體課件展示輔助教學(xué)，使我們的孩子積極主動(dòng)的參與到整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中。你整節(jié)課對(duì)學(xué)生的關(guān)注，對(duì)知識(shí)由淺入深的滲透，對(duì)孩子們數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，是我們梨樹小學(xué)老師們都該好好學(xué)習(xí)的地方。"同時(shí)，其他的數(shù)學(xué)老師對(duì)曾老師也是贊不絕口。</h3><h3><br /></h3> <h3>但曾老師自己對(duì)這節(jié)課上孩子們的表現(xiàn)不太滿意，在她的課堂上應(yīng)該是小手如林；在她的課堂上應(yīng)該是一個(gè)問題拋出，孩子們爭(zhēng)論不休，面紅耳赤；在課堂上，她要讓學(xué)生的思維和情感經(jīng)歷"山重水復(fù)""柳暗花明"，體驗(yàn)"豁然開朗"的快樂，可是這節(jié)課她覺得沒有達(dá)到她的預(yù)期！在她的教學(xué)理念里，有效的數(shù)學(xué)課堂，要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在"做"數(shù)學(xué)中，體驗(yàn)感悟理解與運(yùn)用數(shù)學(xué)，這才是真正提升孩子們數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)！</h3><h3>聽到她對(duì)自己嚴(yán)格的要求，梨樹小學(xué)的老師們更是震撼！</h3> <h3>在語文教研會(huì)上，梨樹小學(xué)的老師們說："原來語文課還可以這樣上，他們以前覺得沒課本就無法上語文課，而楊老師利用圖畫、動(dòng)畫，讓學(xué)生更直觀地感受故事的內(nèi)容，從而激發(fā)了他們的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，閱讀能力以及語言表達(dá)能力。整節(jié)課寓教于樂，以學(xué)生為主，讓學(xué)生自己觀察、探究，最后，他們甚至覺得，學(xué)生就是故事中的長頸鹿，由一開始的不會(huì)跳舞，到慢慢舞動(dòng)，最后到學(xué)會(huì)了跳舞。在放松、快樂的課堂氛圍中，完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，非常值得我們學(xué)習(xí)！"</h3> <h3>圍繞繪本教學(xué)，老師們熱烈的談著自己的感受，每個(gè)人都覺得這一節(jié)課帶給他們沖擊，帶給他們收獲，帶給他們感觸，時(shí)間已經(jīng)到了中午12點(diǎn)半，但是大家還在提出關(guān)于繪本教學(xué)的疑問，依依不舍中，研討活動(dòng)結(jié)束。</h3> <h3>一次教育幫扶，一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課，一節(jié)生動(dòng)的繪本課，給這里的老師們和孩子們打開了另一扇窗。</h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、理念幫扶促攻堅(jiān)</span></h3><h3>下午，恒大名都小學(xué)團(tuán)隊(duì)參加了梨樹小學(xué)開展的紀(jì)念"12.9"活動(dòng)暨歌詠比賽。天氣雖然寒冷，但卻抵不住學(xué)生們整齊振奮的精神面貌，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)班級(jí)展示出的都是昂揚(yáng)的斗志與激情！</h3> <h3>整個(gè)活動(dòng)人人參與，從歌曲的指揮，到隊(duì)形的變換全部由學(xué)生自己完成！條件最艱苦的，但讓我們很感動(dòng)。學(xué)校讓舞臺(tái)成為了每個(gè)孩子的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上他們彰顯了梨樹小學(xué)的風(fēng)采，他們讓我們內(nèi)心澎湃！</h3> <h3>歌詠比賽結(jié)束后，張德蘭校長為梨樹小學(xué)全體教師分享了《讓創(chuàng)新成為習(xí)慣》的講座。聽講座的老師們個(gè)個(gè)情緒飽滿，他們聚精會(huì)神的聽，認(rèn)認(rèn)真真的記，一刻都不敢松懈，生怕錯(cuò)過了精彩的內(nèi)容。</h3> <h3>講座結(jié)束后，50多歲的后勤主任是這樣跟我們說的："我以前總覺得自己已經(jīng)老了，該慢慢的走進(jìn)養(yǎng)老的模式了，可是今天聽到張校長的演講，我內(nèi)心的激情又被點(diǎn)燃了！我很幸運(yùn)能和恒大名都小學(xué)牽手，我也更渴望一起奔跑！"</h3> <h3>思想決定高度，創(chuàng)新的理念必然會(huì)為梨樹小學(xué)的發(fā)展帶來根本變化！</h3> <h3>12月9日，我們有幸參觀了恒大集團(tuán)在畢節(jié)的扶貧點(diǎn)。</h3><h3>畢節(jié)市是我國脫貧攻堅(jiān)任務(wù)最重最艱難的地區(qū)之一。恒大集團(tuán)從2015年12月1日開始，結(jié)對(duì)幫扶貴州省畢節(jié)市大方縣，三年無償投入30個(gè)億，通過產(chǎn)業(yè)扶貧，搬遷扶貧，就業(yè)扶貧，教育扶貧等一攬子綜合措施幫扶大方縣，確保該縣到2018年底實(shí)現(xiàn)18萬貧困人口，全部穩(wěn)定脫貧。</h3> <h3>在大方縣，我們見到了恒大援建的幸福二村。</h3> <h3>它是城鎮(zhèn)化的新農(nóng)村建設(shè)，配備家私家電等基本生活用品，貧困戶只需拎包入住。</h3> <h3>它是帶產(chǎn)業(yè)依托的新農(nóng)村建設(shè)，每戶配建兩棟蔬菜大棚，同時(shí)配備肉牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游等作為"第二產(chǎn)業(yè)"。</h3> <h3>恒大集團(tuán)"輸血"與"造血"并舉，讓當(dāng)?shù)厝嗣窨焖佟⒎€(wěn)定的脫貧。</h3> <h3>在大方縣，我們還參觀了恒大二小。</h3> <h3>教學(xué)樓、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，這些貧困地區(qū)孩子想都不敢想的事物，就這樣實(shí)現(xiàn)了。</h3> <h3>當(dāng)然，最讓我們?yōu)橹痼@的，還是大方縣城易地搬遷移民安置區(qū)—奢香古鎮(zhèn)。這個(gè)商業(yè)街區(qū)，配有八大主題文化廣場(chǎng)、十大藝術(shù)塔樓，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及彝族文化充分演繹，從南至北有旅游步道和觀光車道緊密環(huán)接約2.3公里，景色迷人，四季飄香。</h3> <h3>參觀了扶貧點(diǎn)，恒大名都小學(xué)張德蘭校長和梨樹小學(xué)呂凱校長共同商議了后期開展幫扶活動(dòng)的具體事宜。我們感慨恒大集團(tuán)對(duì)畢節(jié)幫扶的全面與精準(zhǔn)，作為企業(yè)尚且如此有擔(dān)當(dāng)，更不用說作為教育行業(yè)的我們。我們恒大名都小學(xué)作為恒大集團(tuán)的一份子，雖然只是在教育方面邁上了一小步，但在今后我們一定會(huì)做到更好！</h3> <h3>兩天的幫扶，雖然短暫、辛苦，但是看到孩子們圍著我們的渴求眼神，看著老師們對(duì)我們的不盡感激，我們更深入的理解了教育幫扶的期望和要求！教育幫扶的口號(hào)是"你幫我，我?guī)退蠹規(guī)痛蠹?amp;quot;，這次的幫扶活動(dòng)讓兩校相互深入的溝通的同時(shí)，也讓我們體驗(yàn)到了幫扶工作的意義與價(jià)值，為后期的有效開展幫扶奠定了基礎(chǔ)！</h3>
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