<h3><font color="#010101"> 環境創設不僅是幼兒園課程的一個重要組成部分，也是評價和考量幼兒教師的環創技能的有效載體和途徑。為進一步詮釋環境的“無聲教育”理念，提升教師專業技能水平，第五幼兒園黨支部精心籌劃，一改以往“圖紙規劃式”的環創比賽為實踐操作大賽，進一步踐行和驗證教師理論與實踐相結合的能力與水平。12月上旬，五幼組織開展了為期10天的教師專業技能大賽之環創實操活動。將此次比賽直接與我園12月份的班級主題墻更換融為一體，在實操中見成效。</font></h3> <h3> 副園長郝晶解讀第三屆幼兒教師專業技能大賽方案及要求。</h3> <h3> 本次大賽宗旨：倡導綠色環保，鼓勵廢舊利用，凸顯本土特色，彰顯創意無限。要求教師本著綠色、環保、節約的意識，努力做到：不花錢只花心思，不比奢華只重創意。大賽共分四個階段：賽前培訓——規劃設計——精心創作——觀摩評比。短短的10天，10個溫馨又本土化的“作品”躍然眼前，帶給家長和孩子們的是無限驚喜與贊嘆，留給我們自己的是無比欣慰與感動。</h3> <h3> 第一階段：賽前培訓</h3><div> 賽前，園長劉娜、副園長郝晶、保教主任齊晨宇和一線骨干齊巧潤分別就各自赴南京和西安等地學習的環創理念分別做了專題分享與交流，將新理念、新思路毫無保留的分享給全體老師。</div> <h3> 第二階段：整體規劃設計</h3> <h3> 第三階段：精心創作</h3><div><br></div> <h3> 第四階段：觀摩評比</h3><div> 此次評委團由全體參賽教師組成，每位教師即使參賽者又是評判者，也是總分員，全程參與并監督，真正體現了大賽的民主、公平、公正與公開，提升了教師參與活動的積極性與信服度。</div> <h3><font color="#010101"> 評比宗旨：</font></h3><h3><font color="#010101"> 為增進班級老師團隊凝聚力和團結協作精神，展現良好的班風班貌，本次評比以班級為單位，班級平均分為兩人最后得分，享受同等獎勵等級。經過28位評委的精心評比商議，最后，獲得本次大賽一二三等獎的班級及老師分別是：大一班的段鑫彥和藺廣慧兩位老師、中二班的李霞和袁雪兩位老師、大二班的段青麗和馮水秀兩位教師。</font></h3> <h3> 本次環創實操項目比賽，是我園的一次新的改革和嘗試，其收效良好，每位教師都有不同層次的提升。在以后的工作中我們會以此次比賽為契機，不斷創新和改革，讓每一次活動、每一場比賽都能真正的為教師的成長而服務。</h3> <h3>附班級環創成果圖</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大四班</b></h3> <h3> 家長園地前后對比圖</h3>
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