<h1><b>12月8日，諸城市小學(xué)科學(xué)課例研究及研討活動在明誠學(xué)校舉行，活動分課堂教學(xué)觀摩、互動研討和專題講座三個環(huán)節(jié)，教研室魏本剛主任以及全市各小學(xué)的科學(xué)教師齊聚報告廳，積極參與本次研究活動。</b></h1> <h3><b>本次研究活動首先由魏本剛主任講話發(fā)言，介紹活動流程，指出此次研究活動尤其對青年教師成長的推動作用是巨大的，所有教師都應(yīng)積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽。</b></h3> <h3><b>參會老師們早早來到現(xiàn)場。</b></h3> <h3><b>活動正式開始，進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：教學(xué)觀摩。明誠學(xué)校張守艷老師和實驗小學(xué)張冉老師分別執(zhí)教了三年級《充氣玩具里的科學(xué)》和一年級《玩彩泥》的觀摩課，兩位老師雖然教學(xué)風(fēng)格各異，但都緊緊圍繞著“核心科學(xué)素養(yǎng)”開展教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，精彩的課堂贏得了觀課教師的一致好評。</b></h3> <h3><b>兩位教師機(jī)智的語言，學(xué)生靈動的思維，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展”為本的教學(xué)理念，把小學(xué)科學(xué)“學(xué)科核心素養(yǎng)”滲透在課堂教學(xué)的每一個活動中。課堂中學(xué)生們精彩的發(fā)言，對課堂教學(xué)的靈活把握都給每一位老師留下了深刻的印象。</b></h3> <h3><b><font color="#010101">先來看明誠學(xué)校張守艷老師的課堂《充氣玩具里的科學(xué)》。馬上就要開始啦，同學(xué)們坐的真端正，認(rèn)真思考，積極參與，金話筒小達(dá)人就是我的！</font></b></h3> <h3><b>上課之前向所有老師們問好，我們是有禮貌的小學(xué)生！</b></h3> <h3><b>上課開始，老師給我們看了這么多好玩的玩具，我們也喜歡玩呢。</b></h3> <h3><b>善于觀察才是最棒的，快來看看這些玩具都有什么共同特點(diǎn)呢？我來！我說！我積極！小手舉起來！</b></h3> <h3><b><font color="#010101">我要做一名積極回答問題的好學(xué)生，把自己的想法告訴老師同學(xué)，一起交流，一起分享！</font></b></h3> <h3><b>沒錯，這些都是充氣玩具，我們一起來探究里面的科學(xué)吧！瞧！老師搬來了籃球，這是我體育課上最喜歡的了。</b></h3> <h3><b>聽老師說要在班里進(jìn)行籃球比賽，這可是頭一次，太激動了，我要參加！</b></h3> <h3><b>游戲規(guī)則：兩名選手單手拍球，拍3下，球彈得高者獲勝。</b></h3><div><b>老師選了一男生一女生比賽，心想肯定是男生贏了，還用的著比賽？</b></div> <h3><b>沒想到，女生彈得這么高，這是怎么回事？難道我的力氣還不如女生？</b></h3> <h3><b>有點(diǎn)小傷心，究竟是怎么回事？肯定是球不一樣！</b></h3> <h3><b>我來說，球不一樣，男生球的氣太小，打多點(diǎn)就好啦。</b></h3> <h3><b>我們一起用打氣筒打氣，再拍拍試試。</b></h3> <h3><b>哇！現(xiàn)在高啦，真開心。看來球能彈起來，球中空氣的作用可真不小。</b></h3> <h3><b>真有趣，我們看的可入迷了。</b></h3> <h3><b>球內(nèi)球外的空氣有什么區(qū)別呢？我來說！球內(nèi)空氣被壓縮。</b></h3> <h3><b>我們的表現(xiàn)不錯吧？老師們聽的很認(rèn)真，所以我們更要好好表現(xiàn)！</b></h3> <h3><b>接下來用注射器感受一下空氣壓縮的過程吧。</b></h3> <h3><b>親身體驗，堵住口推活塞，體積變小。松開我的手，活塞又彈回來啦。</b></h3> <h3><b>壓縮空氣有彈性，這個性質(zhì)記心中！我們吹個氣球，松開手看看，哇！氣球飛起來了。</b></h3> <h3><b>我發(fā)現(xiàn)，氣球運(yùn)動方向和壓縮空氣運(yùn)動的方向相反，我來親自畫一畫。</b></h3> <h3><b>我展示，我成功！壓縮空氣有反沖力，這個性質(zhì)也牢記。</b></h3> <h3><b>小游戲真有趣，瞧！氣球順著鐵絲的軌道跑起來了。壓縮空氣的反沖力真是有威力。</b></h3> <h3><b>我們一起總結(jié)概括一下，生活中哪些物體是充氣的？為什么要充氣呢？這個問題我知道，舉起手來和大家一起分享我的成果。</b></h3> <h3><b><font color="#010101">聽了同學(xué)們有趣的回答，老師們笑的也很開心，同學(xué)們真是太可愛了！</font></b></h3> <h3><b>放松一下吧，老師和我們觀看視頻，原來生活中壓縮空氣的用處這么強(qiáng)大，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我也要制作一個屬于自己的充氣玩具！感謝老師的辛勤付出！</b></h3> <h3><b>這堂課很快就結(jié)束了，真希望有機(jī)會的話張老師再和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長！</b></h3> <h3><b><font color="#010101">接下來是實驗小學(xué)張冉老師的課堂《玩彩泥》。我們早早地準(zhǔn)備好啦，老師用陽光般溫暖的微笑迎接我們的到來。</font></b></h3> <h3><b>課堂開始啦，老師送給我們一幅美麗的圖片，這是我們喜歡的植物大戰(zhàn)僵尸，這些植物捏的真漂亮。</b></h3> <h3><b>快來摸摸自己的彩泥，究竟他有什么特點(diǎn)呢？</b></h3> <h3><b>老師彎下腰和我們交流，好想親近老師，一點(diǎn)距離也沒有，我們都很特別喜歡她。</b></h3> <h3><b>我愿意說出自己的想法，我只要用力，彩泥的形狀就會變的，同學(xué)們說對不對？</b></h3> <h3><b>對呀，揉一揉，搓一搓，捏一捏都能改變一個東西的形狀呢。</b></h3> <h3><b>老師講的課真有趣，我們都要坐端正，認(rèn)真聽講。</b></h3> <h3><b>老師們也聽的特別認(rèn)真，看到閃光點(diǎn)就記在心里，寫在紙上。</b></h3> <h3><b>可愛的小菠蘿，我最喜歡吃啦，顏色也漂亮，我要自己做個菠蘿玩，動手捏一捏。</b></h3> <h3><b>小手動起來小，多動手，多動腦，多思考！</b></h3> <h3><b>認(rèn)真是我的態(tài)度，不急不躁，腳踏實地，一步一步來。</b></h3> <h3><b>小組遇到困難時，老師就是我們的指引者，引領(lǐng)我們走向正確的路，感謝老師！</b></h3> <h3><b>小組合作真開心，我們互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！</b></h3> <h3><b>我們來比比誰做的快吧？</b></h3> <h3><b>小小菠蘿難不倒我。</b></h3> <h3><b>動動手，問題就能解決。</b></h3> <h3><b>小組之間一起玩彩泥，互相學(xué)習(xí)，真有樂趣。</b></h3> <h3><b>你回答的很不錯，思考全面，舉手積極，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。</b></h3> <h3><b>做完啦，舉起手，努力就有收獲，努力就會成功。</b></h3> <h3><b>究竟生活當(dāng)中用力改變物體形狀的例子還有什么呢？對呀，手套就可以用力改變形狀呀。</b></h3> <h3><b>這張紙的形狀我能改變，用力搓一搓，瞧！變了吧。把我的成果和同學(xué)之間一起分享是一件多么光榮的事情。</b></h3> <h3><b>我要用力將毛巾的形狀改變啦，同學(xué)們可要看仔細(xì)了。</b></h3> <h3><b>我一定要做好，展示給老師同學(xué)們看，海綿的形狀也讓我用力改變啦。</b></h3><h3><b>看來科學(xué)與生活真是密不可分呀，謝謝老師讓我們體會科學(xué)帶給我們的樂趣。</b></h3> <h3><b>這節(jié)課過的真快。我們動手真快樂，但是為了學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，我們一起收拾彩泥，幫老師收拾用品。我們是可愛的小幫手！</b></h3> <h3><b>觀摩課結(jié)束后，接下來是第二個環(huán)節(jié)：互動研討，先由張守艷老師和張冉老師進(jìn)行說課。</b></h3> <h3><b>隨后，現(xiàn)場多位教師對兩位教師執(zhí)教的《充氣玩具里的科學(xué)》和《玩彩泥》課堂教學(xué)的設(shè)計以及思考做了交流和分享。</b></h3> <h3><b>兩位教師設(shè)計的教學(xué)課堂重視學(xué)法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，器材選取科學(xué)有效，選擇學(xué)生熟悉、感興趣的教學(xué)用品，鍛煉學(xué)生的動手、觀察、總結(jié)能力，教師激情點(diǎn)燃學(xué)生熱情，尊重學(xué)生發(fā)展現(xiàn)實，老師們清新自然的課堂教學(xué)給與會老師留下了深刻印象。</b></h3> <h3><b>最后是第三環(huán)節(jié)，魏本剛主任對本次活動進(jìn)行專題講座式總結(jié)和點(diǎn)評，也對在場的所有老師尤其的是青年教師提出殷切期望：科學(xué)教師還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，這是教學(xué)考察的指揮棒，靈活多樣教學(xué)，要讓課堂活起來。</b></h3> <h3><b>下步工作：</b></h3><h3><b>1、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，圍繞目標(biāo)應(yīng)用多種形式組織教學(xué)探究。</b></h3><h3><b>2、合理利用課程資源及教輔資料。</b></h3><h3><b>3、創(chuàng)新實驗考察的探索與思考（筆試：常規(guī)實驗與創(chuàng)新實驗方式與比例的改變）</b></h3> <h3><b>魏本剛主任還為老師們舉例科學(xué)教學(xué)所用的橡皮筋動力裝置以及無碳小車裝置（空氣反沖動力）</b></h3> <h1><b>本次研究活動內(nèi)容豐富，讓人收獲滿滿，活動充分展示了諸城市小學(xué)科學(xué)的魅力以及在課堂教學(xué)研究中所做出的努力和取得的成果，得到了參會教師們的一致好評。</b></h1>
主站蜘蛛池模板：
青冈县|
邹城市|
陵水|
外汇|
石阡县|
平凉市|
徐闻县|
延川县|
湖南省|
富宁县|
陈巴尔虎旗|
开封市|
涞源县|
礼泉县|
新乡县|
旺苍县|
宁蒗|
诸城市|
嘉峪关市|
永安市|
台前县|
河源市|
双峰县|
威远县|
安陆市|
商河县|
巴林右旗|
三明市|
泰兴市|
信丰县|
徐闻县|
金山区|
通河县|
营口市|
白山市|
辉南县|
堆龙德庆县|
西峡县|
乌兰察布市|
丰都县|
定襄县|