情系留守愛暖童心—廟壩中學留守兒童關愛幫扶活動點滴

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<h1>　　有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的回來；有這樣一群孩子，每天只能通過照片看父母慈祥的笑容；有這樣一群孩子，想父母的時候只能躲在被子里哭；有這樣一群孩子，生病的時候沒有父母溫暖的懷抱；有這樣一群孩子，拿著一本本榮譽證書回家，卻沒有父母與他們共同分享……他們只有獨守家中承受著與自己年齡不相符的孤獨，他們擁有一個共同的名字——留守兒童。</h1> <h1>　　隨著政治經濟的快速發展，農村越來越多青壯年農民遠走他鄉，離開年幼的孩子外出打工，用勤勞獲取家庭收入，而留守的孩子由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺愛心和交流的主動性。還有脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，有的甚至與社會閑雜人等混在一起。</h1> <h1>　　廟壩中學一直把關愛留守兒童做為學校一項重要工作來抓。對留守的孩子實行一對一的幫扶，對家庭困難的孩子尋找愛心人士的資助，對心理上有陰影的孩子老師給予心理疏導，學校全體教職工努力為孩子們營造一個"家"一般的溫暖。</h1> <h1>　　2017年12月7日，廟壩中學團委如期舉行了"情寄留守、愛暖童心"的留守兒童關愛活動。活動在《第七十三封信》的播放中拉開了序幕，該影片講述了一個名叫葵花的13歲女孩在她2歲時父母離婚，從此雙雙渺無音信，和年老體弱的爺爺奶奶生活在一起。盡管生活如此艱難，但懂事后的葵花卻沒有一句怨言，有的只是對父母的理解、包容和聲聲的呼喚……</h1> <h1>　　幸福的童年彼此相似，不幸的童年各有不同。很多孩子還沒聽完葵花寫給爸爸的信，卻早已淚濕衣襟，泣不成聲……不同的故事，相似的經歷勾起了無限的思親之情。</h1> <h1>　　樹，砍斷枝條還可以重生；草，燒毀了還可以再長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘……父母是孩子的第一任老師，良好的親子關系能促進孩子的身心健康成長，為加強留守孩子與父母的溝通交流，我們現場撥通了幾個親情電話、視頻鏈接。千言萬語竟無語凝噎……</h1> <h1>　　孩子，媽媽想你！你在學校還好吧？天氣冷了，被子夠不夠？要記得添衣加襪......</h1><h1>媽媽，您就放心吧，我在學校都好，您看：這是學校剛給我們發的新衣服、新鞋子，有了它們，這個冬天不會冷！對了，學校擔心我們熱水器的熱水不夠用，特地給我們每個宿舍配備了熱水瓶，每天都有志愿者老師早早就給我們灌好了開水.......</h1> <h1>　　一句句簡單的對話，一聲聲樸實的問候，流露出母子思戀之情。那個孩子不是父母的掌中寶，心頭肉！之所以把孩子留在家里，不是不愛、不疼，更不是拋棄，而是想給你們創造一個更好的生活和學習環境！你在想念爸媽的時候，她們也在忍受著相思之苦！</h1> <h1>　　饒校長因勢利導：一是希望孩子們自信。"留守"不卑微，父母雖然不在身邊，但是，他們同樣愛著你們，更何況國家、社會、學校及社會各界愛心人士都在關心著你們。二是希望孩子們自強。文明樂觀、積極向上、勤奮刻苦學習，肩負起家庭的希望。三是希望孩子們懂得感恩。常懷一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。</h1> <h1>　　活動在一曲《讓世界充滿愛》的歌聲中緩緩地落下了帷幕，在感動的淚水中進行了一場人性的洗禮，我們的心也久久不能平息.....</h1> <h1>　　通過這次活動，讓孩子們充分體會到學校老師、社會、家長至真至暖的親情，增加了學習、生活的自信自強，體會到了成長的快樂。活動結束后，眾多孩子紛紛表示，在今后的學習、生活和成長中，一定常懷一顆感恩的心，好好學習，絕不辜負老師和父母的期望。</h1> <h1>活動現場孩子的心聲</h1> <h1>活動現場孩子的心聲</h1> <h1>學生的熱水器</h1> <h1>寒冷的冬天，老師們為學生燒開水喝。</h1> <h1>孩子們的飯菜，每周一日三餐均是不同。</h1> <h1>送上溫暖的棉衣，讓孩子們這個冬天不再冷！</h1>

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