<h1> <b>——乃林蒙古族小2017—2018學年度上學期家長會之（學校篇）<br><br></b></h1><h1><b>尊敬的各位家長：</b></h1><h1> 大家好！愛如清澈坦蕩之湖水，柔波蕩漾；情同蒼茫遼闊之草原，廣闊無垠。學生的健康成長，離不開黨和國家的關(guān)懷和學校的教育，更離不開家長的諄諄教誨。家長是孩子的第一任老師，同時也是最好的老師，在孩子的心目中，家長永遠是最好的、最棒的，所以，家長的一言一行，一舉一動都會給孩子帶來巨大的影響。每個孩子都為自己生活在和諧、幸福美好的家庭感到高興、驕傲和自豪。鑒于冬季天氣嚴寒，道路交通事故頻發(fā)，家長們出行很不方便，學校決定用書信及微信的方式召開家長會，在發(fā)放紙質(zhì)版“家長會材料”的同時，通過微信用美篇向廣大家長介紹學校辦學、教育、教學及學生生活；介紹您孩子所在班級以及您的孩子在學校表現(xiàn)及班級學習情況，其目的就是為了加強學校、老師與您的溝通聯(lián)系。學校希望通過我們雙方的共同努力和配合，使您的孩子得到更大的提高和更好的發(fā)展。<br> 我們將用兩個篇章把學校教育教學和您孩子所在班級學習情況呈現(xiàn)在您的面前，您通過閱讀書面語言和手機微信，就能了解學校和您的孩子在學校的學習和生活，以便家校更好地溝通，用雙手托起一片藍天，使孩子健康快樂成長。</h1> <h1> <b>一、質(zhì)量立校，特色強校，使學校由小到大，由弱到強</b><br> 乃林蒙古族小學，是隨著校安工程的實施，由乃林小學和全鎮(zhèn)十三個村小和乃紡小學及附屬幼兒園組成，是喀喇沁旗教育局直屬的農(nóng)村小學。逐步發(fā)展壯大的學校，辦學效益日益凸顯，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，近五年來教育教學質(zhì)量名列前茅，主要學科一直處于全旗前兩名。</h1><h1> 教學質(zhì)量是學校立于不敗之地的基石，高質(zhì)量的教育是教育工作者的永遠追求。自實施新課程改革以來，學校矢志不渝地堅持“用真實的教育培養(yǎng)真實的人”的辦學思想，以理念為先導，以制度為保障，以課程為中心，以質(zhì)量為重點，結(jié)合農(nóng)村教育實際，扎扎實實推進學校的課程改革。課程改革從理論到實踐，從模仿到創(chuàng)新，由點到面、由局部到整體，始終圍繞著“課程”、“課堂”、“質(zhì)量”、“品牌”、“特色”建設的中心，在學習借鑒、探索嘗試、總結(jié)提升中不斷創(chuàng)新管理思維與方式，深入推進“課程建設、課堂革命、評價激勵、科研引領(lǐng)、文化涵養(yǎng)”五位一體的綜合改革，積累了有益的經(jīng)驗，取得了明顯的成效。以優(yōu)質(zhì)為目標，立足學校實際，根據(jù)學生的需求及社會對人才的需求進行統(tǒng)籌安排，合理引導，重點打造特色項目，形成多樣化辦學的整體格局。</h1> <h1> <b>二、弘揚大愛精神，實施德育“三化”工程，培養(yǎng)學生良好的品德。</b><br> 乃林蒙古族小學多年來以“用真實的教育培養(yǎng)真實的人”為辦學思想，“辦寧靜的學校，做真誠的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”，是學校辦學的目標和永遠的追求。學校從實際出發(fā)，立足校情，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，加強活動陣地建設。以社會主義核心價值觀形成教育為長遠目標，以“刻苦、勤儉、孝敬、智慧”為階段目標，以德育“三化”為載體，以學生良好習慣養(yǎng)成為任務，實實在在地抓學校德育工作。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫了卓越人生基礎(chǔ)訓練課程教材，以養(yǎng)成教育、“三結(jié)合教育”為中心開展德育“三化”（生活化、課程化、校本化）課題實驗研究，提升學校工作內(nèi)涵。</h1> <h1> <b>三、堅持文化育人，深入持久開展“書香校園”建設工作，提升學校文化品位。</b><br> 1、深入持久的開展“書香校園”建設工作，提升文化內(nèi)涵<br> 開設語文閱讀課，保證學生的閱讀時間，加強教師對學生的閱讀指導，提高學生的閱讀能力。加強學校圖書室和班級圖書角的建設管理，擴展學生的閱讀資源。建立家校讀書互動機制，開展親子閱讀活動。全校每個家庭每月和孩子共讀兩篇文章，交流讀書體會，填寫讀書記錄卡。通過這一機制，把家長吸引到讀書活動中來，從而由班級的親子閱讀帶動家庭的讀書熱情，進而帶動社會的讀書熱潮。<br> 2、多方位開發(fā)課程文化，提高學生內(nèi)在氣質(zhì)與修養(yǎng)。<br> 學校一至六年級，每個年級都開設一門民樂課程。民樂課程的開發(fā)，更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。它對培養(yǎng)學生的個性特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，具有十分重要的意義。開設民樂課程，讓所有學生在學習的過程中凈化心靈，提升氣質(zhì)，與書香融為一體，增加內(nèi)在修養(yǎng)，健康快樂的生活。</h1> <h1> 現(xiàn)在，學校已經(jīng)建立起了“兩大類、四個系列”的校本課程體系。“兩大類”指的是“全員開發(fā)校本課程”和“自主開發(fā)（選修）校本課程”，現(xiàn)共開設校本課程28項。 “四個系列”指的是“藝術(shù)與審美教育系列”、“文化與經(jīng)典教育系列”、“體育與健康教育系列”和“安全與生命教育系列”。其中，全員開發(fā)校本課程（12項）具有“全員性”和“普惠性”兩大特征，是根據(jù)學校課程計劃和辦學特色而設置的全員校本課程，是以培養(yǎng)學生特長、培育辦學特色為主的必修校本課程；自主開發(fā)（選修）校本課程（16項）具有“自主性”和“選擇性”兩大特征，是依據(jù)個人志向和興趣，深化課程開發(fā)，探索形成課程特色目標，推進課程建設內(nèi)涵和品牌課程為主的“走課式”選修校本課程。</h1> <h1> <b>四、注重學校文化養(yǎng)育，創(chuàng)建教育品牌學校</b><br> （一）用文化養(yǎng)育師生靈魂，培養(yǎng)高尚品德<br> 多年來，我們不斷豐富學校的文化內(nèi)涵，堅持“用真實的教育培養(yǎng)真實的人”的辦學思想，“實施全面質(zhì)量管理”的管理理念，以“弘師道，生為本、愛天下”為校訓，“勤思博雅 慧儉”為學校精神，用“以生為本，民主高效，多元互動，全面發(fā)展”的教風，“自主學習，合作共贏，探究精思，博學展長”的學風，“走近科學，走近經(jīng)典，走近名校，走向未來，走近名人，走向生活”的校本廊道文化，“二十四孝”、“社會主義核心價值觀”、“萬里長城”、“四大發(fā)明”的墻體文化，幼兒園活動場地和餐廳前綠色景區(qū)文化，幼兒園文化墻，全校的樓道“校本活動成果展出”文化，校門口文化，大型雕塑“七彩陽光”、宣傳櫥窗等，激勵著我們每位教師的精神內(nèi)涵和精神追求，并已逐步變成了我們教師的工作行動、生活態(tài)度、處事原則和氣質(zhì)規(guī)劃。并且要不斷豐富，向品牌文化過渡，用學生的精神和能力去外現(xiàn)。</h1> <h1> （二）抓實智育工作，提高教師執(zhí)教能力和學生學習水平。<br> 認真抓好“高效課堂”建設，提高執(zhí)教能力和水平，向課堂要質(zhì)量。我校現(xiàn)在實行開放課堂和開放教室制度，開啟高效課堂展示評比活動，要求教師向?qū)＜倚徒處熯^渡。實行以“學生為主”、“小組合作”、“教師引領(lǐng)”、“師生共學”為體現(xiàn)形式，以把握“生本”的命脈、“高效”的要求、“能力”的主旨去研究課堂教學的方式方法，讓智育的目標在課堂內(nèi)充分實現(xiàn)。</h1> <h1> （三）加強體育工作，保證學生具有強健的體魄。<br> 體育是教育方針中最重要的，是其它各育的保障。乃林蒙古族小學認真落實有關(guān)學校體育工作的相關(guān)精神，崇尚體育精神，培養(yǎng)體育愛好，發(fā)展體育特長，做好學校體育工作，辦出特色。每天活動一小時，快樂生活一輩子，我們統(tǒng)一的校園活動踢毽子、跳繩、跳皮筋等做到了全員參與活動，場面宏大，氣氛熱烈。我們做的兒童廣播體操、校園藝術(shù)操、足球藝術(shù)操，展現(xiàn)了學生的英姿。我們是第一批被命名為“國家級足球特色學校”的學校，我校的校園足球隊曾經(jīng)在全旗小學足球比賽中奪得女隊第一名和男隊第三名的好成績，女子足球隊曾代表全旗兩次參加全市小學生足球比賽并獲得第四名和道德風尚獎。</h1> <h1> <b>五、注重實效、彰顯特色、碩果累累</b><br> 乃林鎮(zhèn)蒙古族小學十幾年來始終緊隨課改動向，把握課改重點，結(jié)合農(nóng)村教育實際，突出課程管理和學生的主體發(fā)展，取得了可喜的成績。學校先后被評為<b><font color="#ed2308">赤峰市首批素質(zhì)教育先進學校</font></b>、赤峰市藝術(shù)教育先進學校、<b><font color="#ed2308">赤峰市課程改革先進集體</font></b>、赤峰市行風建設先進集體、赤峰市教育宣傳先進集體、赤峰市德育工作特色學校、赤峰市“十二·五”教育科研典型學校、<b><font color="#ed2308">赤峰市教育科研先進學校，</font></b>多次被旗委、旗政府評為全旗優(yōu)秀學校，被確定為赤峰市首批中小學德育工作培訓基地、<b><font color="#ed2308">自治區(qū)教育科研實驗基地、自治區(qū)教學改革實驗基地</font></b>。就在前不久召開的赤峰市基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會上，學校又被評為<b><font color="#ed2308">赤峰市“優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展示范校</font></b>”。這些成績的取得，是學校在課改工作中不斷探索，努力實踐的結(jié)果，在今后的工作中，我們將以課改思想為指導，以改革創(chuàng)新為動力，緊扣課程改革的主題，抓住課堂建設的中心，在爭創(chuàng)農(nóng)村小學素質(zhì)教育辦學典范的實踐中不斷前行，力爭取得更優(yōu)異的成績。</h1> <h1> 不忘初心，方得始終。莊子說：“<b>不精不誠，不能動人。</b>”一個人，如果態(tài)度不認真，不專注，就不可能做好事情，更不能打動人。唯有熱愛和堅持才能把一件事做到極致唯美，這是智慧的結(jié)晶，也是智慧的來源。創(chuàng)建全國農(nóng)村素質(zhì)教育品牌，是乃林蒙小人的夙愿。多年來，乃林蒙小人始終不忘初心，在小學教育這片廣漠的土地，在乃林蒙小這塊溫情的領(lǐng)域，教育改革如春風化雨，潤澤學生的心田。激發(fā)孩子們昂揚向上，奮發(fā)有為，孩子們卓越的人生將從這里起航……</h1> <h1> 冬天是嚴寒的季節(jié)，冬天也是美好的季節(jié)，冬天鍛煉了我們的意志，冬天磨礪了我們的心智，讓我們變得堅韌而頑強，奮發(fā)向上，不屈不撓。因為冬天是蘊蓄生命的季節(jié)，是思考生命的季節(jié)，是藏秋實而育春華的季節(jié)。冬天來了，春天還會遠嗎？經(jīng)歷過冬的歷練，乃林蒙小在即將到來的春天里，定會如桃園紅蕊，綠意蔥蘢，芬芳吐艷，迎來學校教育生機盎然的春天——那是乃林教育的春天之美，生命之美，自然之美，哲理之美！愿我們不負眾望，創(chuàng)建孩子喜歡的學校，辦人民滿意的教育，早日實現(xiàn)創(chuàng)全國農(nóng)村素質(zhì)教育典范的偉大夢想！</h1>
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