古詩《飲湖上初晴后雨》課堂教學簡報一一萬寧市第三小學語文教研篇

海闊天空

<h3>　　古詩是中華民族藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠，它凝煉含蓄的語言，深邃的意境，倍受人們的喜愛。它以極簡練、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感。</h3><h3> 12月4日，在學校教務處的安排下，三(1)班林必珍老師展示了一堂精彩的古詩課堂教學。她執教的課題是《飲湖上初晴后雨》。</h3><h3> </h3> <h3>　　林老師很好地駕馭課堂，組織、引領、啟發、點撥學生品讀品悟，以讀促講、以讀促情。組織學生品讀古詩，引領學生由外到內、欣賞作品，啟發學生展開聯想與想象感悟作品。</h3><div> </div> <h3>　　孩子們讀明詩意、領悟詩情，入情入境。</h3> <h3>　　林老師教給孩子們學習古詩的方法:1.讀準字音 2.讀出節奏 3、讀懂詩意 4、讀出情感 5、背誦默寫</h3> <h3>老師們虛心聽課，在不斷學習,不斷提升。</h3> <h3>　　課后，在語文科組長的組織下，老師們進行評課議課。林必珍老師從自己的教學步驟及課堂實施過程談教學反思，接著由中心發言人林先麗老師發言，再由其他老師們發表意見，最后由王翠副校長總結。</h3><h3><br></h3> <h3>　　老師們對古詩教學談了自己的看法，在交流、探討中不斷提高自己的課堂教學水平。</h3>