海豚學院家庭教育——第【一】課：合格上崗的父母

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<h3></h3> <h3>　　各位家長們，久等了！<br>　　中國家長是全天下最辛苦的群體，特別是寶媽們，每天接送孩子要搞吃搞衛生，洗衣服洗襪子還要處理婆媳關系。甚至有些寶媽還要上班，做微商，每天忙得一塌糊涂，連沖涼的時間都沒有。<br>　　都這樣了，孩子還不聽話。<br>　　要他吃飯，不吃。要他收拾玩具，不收。叫他去寫作業，從中午十二點到晚上十二點都寫不完！老天爺啊，你告訴我怎么辦？！<br>　　所以，首先感謝大家百忙之中抽時間來學習，這是對孩子的真愛。我代表海豚學院，歡迎愛學生的家長們，你們太智慧了！我代表你的孩子，謝謝你！歡迎你的到來！</h3> <h3>　　那么開課之前，我想跟大家分享三個字。<br>　　第一個字，付，付出的付。<br>　　我們愿意為了孩子的健康快樂成長，付出時間，付出精力。如果家長只是抱著試聽一下的態度，反正是免費的，效果上肯定大打折扣，學習態度決定我們的學習效果。</h3><h3><h3><br></h3>　　很多家長說的最多的口頭禪就是，我也想學呀，就是沒時間。一個人一輩子兩萬五千天，如果我們連五個小時都抽不出來，還說愛孩子，那只能呵呵了。<br>　　美國的前總統奧巴馬還親自參加孩子的家長會，現任總統特朗普宣誓就職的時候還帶著孩子呢，法國的總理還親自送孩子上學，我們再忙，我們有總統和總理這么忙嗎？<br>　　只能說有些家長對孩子還真的不上心，要么就是時間管理有很大的問題。大家請記住一句話，我們的時間花在哪里，我們的愛就在哪里。</h3> <h3><font color="#010101">　　第二個字，信，相信。<br></font><font color="#010101"> 雖然現在我們的孩子有很多問題，打人，罵人，不懂禮貌，這么難教。我們這么辛辛苦苦為了他，他還是不聽話，甚至有些家長有放棄孩子的想法。</font></h3><h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><font color="#010101"> 但是，哪怕他現在天天打游戲上網，成績在班級里面排在倒數第幾名，甚至上學都不愿意去，我們依然要堅信，孩子是可以改變的，只是暫時沒有找到方法。<br></font><font color="#010101"> 每個孩子都可以轉化為好孩子，我們堅信不疑，因為我們海豚學院有太多轉化成功的案例。</font></h3> <h3>　　第三個字，就是放，放下的放。<br>　　每個人生活在這個世界上，會有各種各樣的信念系統。</h3><h3><h3><br></h3> 比如說，有些人認為睡覺之前一定要刷牙，而有些人認為吃飯之前一定要刷牙。有些人晚上睡覺一定要穿著襪子睡，有這樣的人嗎，真的有。所以對于教育上的觀念也不例外。</h3><h3><h3><br></h3> 有些家長認為孩子一定要打，有些家長認為，孩子千萬不能打，罵是可以的。還有些家長認為呢，我們要跟孩子講道理，等等等等。</h3><h3><h3><br></h3> 很多家長覺得家里的另一半教育方式有問題。有些認為兒子就應該聽老子的，父親在孩子的面前就要樹立絕對的權威。還有些人事業很成功，把管理員工那一套用來管理孩子。<br>　　希望大家都先暫時放下，過往對家庭教育的一些信念和從父母那里學到的不合時代的觀念，老師的觀念先聽著，有機會去嘗試，有用就繼續使用，沒有用就放下。<br>　　我們相信只要你愿意學習，每一位家長都是孩子最好的老師。<br>　　接下來我為大家講解教育的四個誤區。</h3> <h3>　　第一個誤區，不要讓孩子輸在起跑線上。<br>　　這句話夠熟悉了吧？<br>　　當我們還是孩子的時候，從農村到城市這句話處處可見。</h3><h3></h3><h3><br></h3> 別人家的孩子，五歲就會讀流利的英語，覺得好羨慕。為什么別人家的孩子會，我們的孩子就不會。我們家的孩子都六七歲了，二十六個字母都說不全，著急啊，趕緊帶著孩子參加各種英語培訓班，請家教，買各種輔導書籍。<h3></h3><h3><br></h3> 別人九歲的孩子，多才多藝，這個舞跳的真好，這個畫也畫的不錯，孩子又自信又會演講，在班里當班干部。為什么我的孩子都十二歲了，一點特長都沒有呢，于是幫孩子報這個班那個班，周末的時候，家長帶孩子忙于穿梭于各種培訓班，輔導班，連吃飯的時間都沒有，今天奧數明天畫畫，后天英語，好像不行就一定輸在起跑線上。<h3></h3><h3><br></h3> 每一位家長心中都有一個奇特的生物，叫別人家的孩子。別人家的孩子總是那么完美那么優秀，而我們家的孩子怎么就是那么差，那么笨，那么不省心呢。<h3></h3><h3><br></h3> 有些孩子學著學著就發現自己真的不適合，于是總是拖拖拉拉，不想去。父母呢，很堅決：不行，你必須得去。逼著孩子去。嘮叨半天，說了一大堆道理，你不去也得去。老子花了這么多錢，你說不去就不去啊！<h3></h3><h3><br></h3> 我曾經看到一位家長，在教畫畫的培訓室里面，對他的孩子破口大罵：你當初說過的，要好好學的，做任何事情都要堅持，不能半途而廢，你到底學不學！老娘花了這么多錢，你說不學就不學啊，再這樣我就打人啊！<br> 小孩含著眼淚，一萬個心不甘情不愿，硬著頭皮磨著洋工打發時間，把孩子僅有的一點點天賦全磨滅掉了。<h3></h3><h3><br></h3> 我們曾經去少年宮的培訓機構，觀察過那些被迫去學習各種特長的孩子。那眼神里面流露出來的無奈委屈，討父母歡心的眼神，讓人看過之后心里一陣陣悲涼，終身難忘！<br> 我們的家長終于成功地把一個天才培養成白癡，逼著孩子輸在起跑線上。<br> 可以斷言，這樣的孩子在這樣的家長逼迫之下，只能成為一個機械人，絕對成不了藝術家！<br> 今天一一老師在這里含著熱淚跟大家揭開這個真相，不要讓孩子輸在起跑線上，這是欺騙了一個時代的教育謊言！是商家為了利益聯合在一起挖的巨坑，引誘著無數不知所措的父母和可憐的孩子往里面跳。<br> 它背后的邏輯是，你生下來就要奔跑，你不去做這些事情，你不去消費，你就會輸。你不去給孩子買這個產品吃，他就長不高。你不去給孩子報特長，你就對不起你的孩子。<br> 它人為的帶來一個擔憂、攀比、恐懼、盲從的環境。別人家的孩子是這樣，我的孩子也得這樣。在這種觀念的籠罩之下，我們的父母和孩子都很恐慌：別人的孩子都會，怎么就我的孩子不會呢，總覺得自己的孩子落后于別人。<br> 于是家長從這種憂慮到恐慌，再到瘋狂。<br> 我們曾經有個女性學員，家里條件優越，為了讓八歲的孩子堅持去學彈鋼琴，當孩子稍微有點倦怠就皮鞭抽上去。<br> 有一年冬天，孩子不愿意繼續彈鋼琴，這位家長一上去就是一頓暴打，然后呢，把孩子硬推在門外去。<br> 外面下著很大的雪，不管孩子在外面怎樣哭天搶地，家長就是不開門。直到他的女兒聲音都哭啞了，又是求饒又是認錯，才把門打開。<br> 各位家長，你知道最后導致什么樣的結果嗎？在媽媽的逼迫之下，孩子在彈鋼琴方面的確取得了不錯的成績，拿到了各種大獎，孩子的媽媽一時之間風光無限。<br> 但是，這個女孩十六歲被父母送到國外去留學的時候，一上飛機到了國外，就把手機上所有的聯系方式全部斷掉了，從此沒有了任何消息，這一晃就是整整八年。<br> 她的母親整天以淚洗面，就這么一個獨生女啊，憑空消失了！<br> 其實啊，很多家長對孩子上興趣培訓班的態度真的是又可恨又可笑。<br> 據我們海豚學院獨家分析，總逼著孩子上各種培訓班的家長，都是因為自己本身很想發展出某個特長，而又沒能夠實現，所以才把希望寄托在孩子的身上。自己喜歡唱歌就逼孩子唱歌，自己喜歡畫畫就逼孩子畫畫。說到底，每個逼孩子學特長培訓的背后都有一個自卑的家長。<br> 我小時候在農村長大，暑假的時候，經常去桂林的舅舅家里。<br> 我有兩個表妹和我差不多大，她們那個時候就參加畫畫、書法、舞蹈培訓。兩個人畫畫畫得特別漂亮，很多親戚都夸她們是未來的藝術家。<br> 我看到她們的書法和畫，就充滿了自卑感。怎么畫得這么漂亮呢！我們農村哪里有什么培訓班呢，根本就沒有那個條件，只能是每年去她們家一次，去一次就被她們炫耀一次，我又忌妒一次。就這么一個過程當中激發了我對藝術的強烈的興趣。<br> 后來我到一個小鎮讀初中，開始有條件買水彩筆，然后慢慢的畫呀畫，興趣越來越大，一直斷斷續續的堅持。最后到了大學的時候，突然出類拔萃，畫畫攝影都拿到不少的大獎。一直到現在，畫畫和攝影都是我個人的興趣愛好。<br> 而反觀我兩個表妹，一個當家庭主婦，一個在藥店當護士，與當時我舅媽給她們定位的藝術家的職業相差十萬八千里！相反的，我現在看起來更像個藝術家。<br> 而且由于我舅媽對這兩個孩子的成長過程當中使用了強烈的控制，什么都必須聽父母的安排。讓你學習，你就要學習。要你結婚，你就要結婚。要你離婚，你就得離婚，否則，你就不要認我這個媽！導致我兩個表妹到現在都離婚了，個人的生活很不幸福。<br> 以現在的眼光來看，她們不但沒有培養出特長，而且還培養出特短，性格上都非常的孤僻古怪。<br> 通過這個真實的例子，我們發現了什么呢？<br> 孩子們從小學習興趣班、培訓班，與他們成年之后的事業成功、幸福生活有關系嗎？毛關系都沒有！反而會把他的天賦興趣磨滅掉了！<br>　　如果他自己對某方面產生了濃厚的興趣，根本就不用你去引導，他會自動自發的去學習，會想一切辦法創造條件去實現。你只需要陪伴，和提供一些基礎的保障就足夠了。請記住，凡是需要你強迫的，都不是孩子想要的。<br>　　<b><font color="#b04fbb">　　</font><font color="#010101">正念：人生既不是短跑，也不是馬拉松，不是任何競技體育項目，各有各的精彩。</font></b> <h3>　　第二個誤區：我的孩子現在很聽話，我不需要學習。</h3><h3><h3><br></h3> 很多家長對于小孩教育這一塊，口頭上都說，哎呀，教育孩子很重要很重要！但實質上呢，卻很少有人真正去覺察，自己除了給孩子吃穿之外，到底為孩子的教育做了些什么呢，不知道。</h3><h3><h3><br></h3> 很多人說，我孩子這么乖很聽話，沒有什么問題啊，要學什么學呀，這些道理我都懂，我不需要學習。<br> 其實啊，很多家長不知道，我們在多年的家庭教育指導實踐當中發現，教育孩子，要么不出現問題，要出現問題就是大問題！等到孩子出現問題的時候，連挽回的余地都沒有，根本就沒有辦法去彌補。</h3><h3><h3><br></h3> 我們有個學員，她的孩子快十七歲了，還天天晚上尿床。北京，上海，廣州各大醫院都看了，都沒有辦法治療，深深地困擾家長十多年。后來找我們做咨詢，一聊，就明白了。</h3><h3><h3><br></h3> 小孩在一歲半到三歲這個年齡段，是建立自己大小便的自我約束的心理過程。很多家長帶小孩，拉大便拉在身上的時候，常常責罵和嘲笑小孩。這位家長呢，就是因為工作不順利，又天天洗尿片，非常的煩躁。小孩每次大便拉在身上，家長就是一頓暴打，小孩就是高度的緊張，一緊張就形成不了約束大小便的閥門，導致有些孩子被延長到八到十歲，甚至有些長到十七八歲還尿床！而家長呢，沒有學習啊，不知道，所以才發生這樣的情況，怎么辦呢？</h3><h3><h3><br></h3> 最后通過心理催眠這個十七歲的孩子，讓他從心理上回到兩歲的年齡段，多次釋放他的緊張的情緒，癥狀才得以改善。<br> 現在，國家的二胎政策開放，很多的家庭都生了二胎。但是呢，在二胎教育當中，很多家里延續傳統的教育方式，都要求老大讓著老二，其實這樣的處理方式是不正確的，只是我們習慣性的用父母教我們那一套。</h3><h3><h3><br></h3> 我們有個學員，他家有兩個孩子，老大是女兒，六歲半，老二是兒子，快兩歲，他發現個什么情況呢，女兒經常打這個兒子，而且還偷偷摸摸打。兩姐弟經常會為玩具吵得很厲害，常常打架，問我這種情況怎么處理。<br> 我就問他，你是怎樣處理的呢，他說他一般跟老大商量：寶貝啊，你把這個玩具讓給弟弟玩一下不行嗎。然后呢，姐姐就心不甘情不愿的讓給弟弟。可是最后，老大非常不服氣地哭了，怎么總是要我讓弟弟呢，大哭大鬧。</h3><h3><h3><br></h3> 這個時候，媽媽一般會顧著小的，不會顧大的，還會罵大的：你怎么這么不懂事啊，別這么小氣嘛。<br>　　其實家長這樣的處理方式是錯誤的，我們應該怎樣做呢？家長應該和弟弟一起把搶過來的玩具還給姐姐，然后，家長把弟弟抱走，這個時候，弟弟一般他都會哭，沒有關系，抱著他，讓他哭一下就行了，讓他哭一下就好了。</h3><h3><h3><br></h3>　　為什么這樣做呢，因為這個年齡段的弟弟，他需要是媽媽的懷抱，安全的陪伴。安全感的建立，不是一定要拿到這個玩具。孩子哭完了，悲傷結束，思維就回歸。可是六歲半的姐姐呢，她這個年齡段主要是在競爭，她需要得到競爭的勝利，這個階段的孩子非常需要贏。</h3><h3><h3><br></h3>　　如果她連兩歲的弟弟都搶不贏，她就會很沮喪，很受挫，很難過，失去自信，所以我們要把玩具還給姐姐。本來玩具就是姐姐的嘛，搶姐姐的玩具就是入侵姐姐的界限。這樣處理，姐姐就得到了媽媽的認同，保護了自我的界限，并體驗到贏得感覺。不然的話，她會認為，弟弟來到這個世界就是搶她的玩具，什么都要我讓弟弟，弟弟明明就是搶我的東西，媽媽還要幫他搶我的，媽媽就是偏心，就是重男輕女，看來我不重要不被重視，那我該怎么辦呢，我只有傷心，只有嚎啕大哭。哭，媽媽又不準我哭，于是我就很憤怒，我就要打人。這就是她的心理狀態。</h3><h3><h3><br></h3>　　如果我們學過海豚學院家庭教育的第二堂課，孩子不同階段需要的心理養分，你就會知道該怎樣去處理了。</h3><div><br></div> <h3></h3> <h3>　　大家看看這個新聞，這個孩子十二歲了，覺得父母愛小的，他要跳樓。為什么呢，因為他失去了被關注、被愛。<br>　　很多家長的情感品質相對粗糙，小小孩長得很可愛嘛，掩飾不住對小的歡喜，根本就沒有關注到大孩的心理感受和情緒上的低落。</h3><h3><h3><br></h3> 當大孩子用哭鬧表達出來的時候呢，又不被父母接納，甚至被批評。你這么大了還不懂事啊，弟弟還小嘛，當然要對他好了，你要讓著弟弟呀，你怎么這么自私呢，這么小氣呢。<br> 小孩子會懂這些大道理嗎，他只知道自己原來擁有的一切被人分割了，感覺很不舒服。</h3><h3><h3><br></h3> 大家將心比心，如果你是這個大孩子，聽到這樣的話，你會怎么想呢。</h3><h3><h3><br></h3> 家長們呀，我們很多人都處于一種無名的狀態。我們的父母是怎樣教我們的，我們就無意識地沿用父母那一套來教育孩子，根本就沒有意識到，自己的處理方式對孩子造成的傷害有多大。</h3><h3><h3><br></h3> 我們有個個案咨詢的會員，他的大兒子六歲，寧愿把單車給別人玩，也不給弟弟玩。為什么呢，四歲的弟弟經常搶他的東西，他就打弟弟。爸爸媽媽發現了又打他，所以他已經認定了，弟弟生下來就是搶我的東西，搶我的愛。<br> 我去過他家幾次，每次他看到我都非常的開心：“叔叔你陪我玩，不要走。”<br> 有一次我在外面陪他騎單車，我問他，愛爸爸嗎，不愛。愛媽媽嗎，不愛。我問，為什么呢，他們只愛弟弟不愛我，經常打我。那你愛叔叔嗎？愛，叔叔陪我玩！<br> 這一句話說得我淚崩啊，才六歲的孩子，對情感體驗如此的豐富。<br> 后來陪他玩得快天黑了，我說回家吧，他說我不想回去，叔叔，你今天陪我住好不好，我好怕。<br> 各位家長，這是一個六歲孩子的心在吶喊哪。<br>　　自己的家，自己都不想回去，因為什么呢，害怕。<br>　　相反的，我們來看看他的父親是怎么說的。<br>　　必須得打，不打經常欺負弟弟。玩具寧愿給別人玩也不給弟弟玩，哪有這樣的哥哥，沒有一點良心，沒一點感情，無情無義。<br>　　各位家長啊，六歲的孩子能背負得起這么沉重的道德帽子嗎？背負不起啊！不說了哈，說多了都是淚呀。</h3> <h3>　　任何一個生命的成長都有必需的養分，孩子餓了給孩子吃的，孩子冷呢，給他加衣服，這個叫物質養分，那更關鍵的是孩子的心理養分！<br>　　孩子的性格和未來把握幸福的能力，都是有限的養分決定的。<br>　　尤其是孩子的性格。現在很多家長都會說，我這個孩子膽小不敢去競爭，輸了就哭！怎么辦呢，這都是由于心理養分缺乏所導致的。</h3> <h3></h3> <h3>　　接下來我給大家分享第三個誤區：教育孩子是學校的事情，教育孩子是天生的，不需要學習。</h3><h3></h3><h3><br></h3> 我給大家講一個真實的故事，這個人，他是一個父親，也是一名優秀的教師，他的名字叫王金戰。<br> 他在北京教書，有一年，他在高三的畢業班學生，五十五個人，有三十七個人考進了清華北大，十個人考進了劍橋等一流大學。但是就在那一年，他自己的女兒連高中都沒考上！是的，你沒聽錯，是親生的女兒。<br> 大家想像一下，一個老師，自己教的學生，全都考上了清華北大，而自己的孩子連高中都沒有考上！連自己的孩子都教育不好，還有什么資格去教育別人家的孩子呢，還談什么教育理念呢？他備受打擊。<br> 還好他警醒的快，很快找到了原因。<br> 因為工作忙，女兒上初中的期間，他一直沒有太關注過她。雖然很愛女兒，但教育方法上簡單粗暴，覺得自己付出很多了，孩子還這么不爭氣，太對不起自己了。<br> 久而久之，女兒跟她的關系越來越疏遠，說啥也不聽了。偶爾看到女兒的日志，才知道孩子是多么渴望得到老爸的幫助。<br>　　由此，他才開始重視家庭教育，并嘗試用一個家長的角度來研究教育。<br>　　于是，王金戰跟他的女兒不斷地溝通交流，女兒一天天變得陽光起來，遇到什么問題，馬上跟老爸溝通。影響學習的因素被排除掉了，她的心里變得輕松了，學習越來越好，三年之后，女兒考上了北大法學院。<br>　　之后王金戰老師作了一個很重要的決定，辭掉特級教師的崗位，專心于家庭教育的研究和傳播！當時在教育界引起了許多媒體的關注，采訪他，讓他談一談自己的一些心得體會。<br>　　他經過思考總結，分享說，<b><font color="#010101">影響孩子成績最關鍵的因素不是學校，而是家庭。如果家庭教育出了問題，孩子肯定會成為學校的問題孩子。</font></b><h3></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> 每個家長都需要承擔教育孩子的責任，我們是孩子一輩子的老師。<br> 如果我們自己從來不學習，不更新自己的知識結構，怎么跟得上孩子的成長速度呢？<h3></h3><h3><br></h3> 咱們來看看中國常見的幾種家庭教育模式，我們來對號入座，看看自己是屬于哪一種類型的。<h3></h3><h3><br></h3> 第一種叫做，不教育放養。<br> 我們很多家長一直忙于工作，只顧著賺錢，然后把賺來的錢交給學校，給孩子找好的輔導班，根本談不上家庭教育，完全把孩子交給了學校。<br> 現在有些二三線城市家長，直接把孩子交給學校的班主任，吃住都在班主任家里，還覺得很對。你看多好啊，學習和教育兩不誤，家長可以自由自在。還有些人就交給爺爺奶奶，外公外婆，自己直接放養，不管了。<br> 有的家長常年在外面，回到家里，孩子都不認識了。打電話，孩子沒話說，掛了。這都是孩子沒有愛的滋潤，典型的表現。這表明你們的親子關系已經非常的僵化，失去了情感上的連接。<br> 有些家長嘗試管教自己的孩子，幾次之后發現搞不定，算了，沒有用的，讓他去吧，我才懶得管呢，于是不聞不問。<br> 這樣的孩子長大之后啊，家庭觀念會非常的淡薄，想家，卻又害怕歸家。跟父母的關系非常的冷淡，只有禮貌，沒有親密。<h3></h3><h3><br></h3> 還有一種呢，就是打！<br> 中國目前百分之五十的家長有這樣的觀念，不打不成才。<br> 我們很多家長聽了之后可能會很驚訝，都什么年代了，還有打小孩的事情嗎？根據我們多年的家庭教育指導案例，發現這樣的暴力事件比比皆是，太普遍了，很多家長覺得，孩子哪有不打的道理呢。<h3></h3><h3><br></h3> 我們最常見的思維模式就是這樣的：我們動手打人，是因為孩子不聽話。<b>孩子頂嘴，該打！孩子玩游戲玩的不做作業不吃飯，打！孩子放學之后不回家，去網吧，孩子一回來我們就開始打！孩子的分數下降了，我們又開始打！</b><br> 其實啊，我們只要想一想，孩子是怎么來的？是兩個人在享受魚水之歡之后，不小心把他帶到這個世界來的，不是他主動要求來到這個世界的，所以我們要明白這個前因后果。<h3></h3><h3><br></h3> 但現在，很多家長習慣性打孩子。<br> 因為，打孩子可以讓孩子馬上不哭，讓孩子馬上聽話，馬上做作業……打罵教育下的孩子長大以后，不是奴才，就是暴君。<br> 當然啦，有些家長可能要說，我啊，我一般都不會打小孩，實在沒辦法才打一下，我基本上是罵。<br> 罵，就是語言暴力。<br> 語言暴力對孩子的傷害更大，大家可以來看看這個視頻。<h3><br></h3> <h3></h3> <h3>　　大家看了這個視頻一定非常的觸動！<br>　　我咨詢過一個十八歲的孩子，他不上學也不去上班，天天小偷小摸，最后被抓進了看守所。<br>　　我和他進行深入溝通之后，他告訴我，從小他母親跟他爸爸離婚了，他媽媽經常罵他，你怎么跟你爸一樣的貨色，就知道好吃難做！<br>　　有事沒事就這樣罵他，把對他爸的怨恨全發泄在孩子身上。<br>　　這句話，在他的腦海里面種下了種子，于是他就在這個信念的催眠之下，真的變成了這樣的人。<br>　　他說的一句話讓我至今難忘。他說，他在他媽媽身上，感受不到一絲絲的愛！</h3> <h3>　　實質上，他媽媽為他付出了很多。她的原話是這樣說的，為了這個孩子，她差不多把命都送掉了！但孩子根本就感受不到。<br>　　后來，他媽媽學了我們的課程，有了很大的改變和提升。秦老師通過心理催眠，去除她孩子這個心理上的種子，她的孩子才走向正軌的生活。<br>　　這就是第二種教育方式。</h3><h3><h3><br></h3> 還有第三種那就是夸獎教育。<br> 也許我們自己被父母打得太多了，我們知道了，不能打。我們知道了，孩子需要表揚需要贊美，需要賞識。<br> 確實有很多孩子，因為贊美賞識讓她有時會改變，但是，許多家長沒有領悟到表揚教育的真正內涵。<br> 孩子你真棒，太棒了！這種空洞的表揚會失去表揚的意義。<br> 過多的表揚，會讓孩子習以為常。如果表揚的頻次降低，孩子就會非常的挫敗，變成賞識依賴。<br> 因為，孩子是為了得到表揚才去表現，孩子會認為，家長愛的是我的表現，我只有好好的表現才能獲得愛。<br> 年紀大一點的孩子呢，就會覺得，家長好假。</h3><h3><h3><br></h3> 其實，很多家長都不知道怎樣去表揚孩子。應該怎樣做呢，我們應通過表揚來挖掘孩子內在覺醒的力量，而不是表面上的表揚，這個非常的重要。<br> 比如說孩子考了一百分，我們就很容易習慣性的說，哇，真棒！這個就是賞識“一百分的結果”。<br> 正確的賞識是怎樣的呢，應該要賞識孩子那一百分背后的行為。</h3><h3><h3><br></h3> 哇，我就知道你一定會考一百分，最近這么努力，做作業這么認真，這么自覺，不懂就問……這個就是賞識他背后的行為和品格。孩子聽了之后就會充滿力量。<br> 請記住，賞識孩子背后的行為和品格，而不是賞識結果。</h3><h3><h3><br></h3> 還有一類家長很有意思。<br> 哎呀，仔仔考了一百分啊，真棒，繼續努力，爭取每一科都考上一百分。<br> 孩子一聽就蒙逼了，我這成績越好，你給我的壓力就越大，他會覺得很害怕，不敢再考高分了。<br> 所以，哪怕是贊美和鼓勵孩子，也是需要學習的，各位認同嗎？</h3><h3><h3><br></h3> 最后，就是我們這五節課程要分享的一種教育方式，那就是無條件地養育，不以交換、不以滿足父母虛榮心的教育方式。發自內心地愛孩子，無條件地接納孩子的情緒，管理孩子的行為，尊重孩子生命的成長規律，滿足孩子生命不同階段的心理和身體的需求，讓孩子成為他想成為的人，我們這五天將為大家呈現怎樣去做。</h3><h3><h3><br></h3> 最后給大家分享第四個誤區。<br> 現在的資訊這么發達，微信圈育兒類的文章，看都看不完，我不需要聽課。<br> 現在微信圈里面，心靈雞湯啊滿天飛，什么教育理念都有，大家看得都很爽，每看一篇文章，好像賺了一個億。<br>　　但是呢，道理懂得這么多，一樣就是不靈光，為什么呢，那是因為，這些文字只是部分的內容或者斷章取義，或者是廣告軟文，這些零零散散的內容不但不能解決問題，還會帶來很多混亂的信念，學到半桶水，給家庭教育添亂！</h3><h3><h3><br></h3>　　家庭教育必須要系統的學習。不是今天聽這個，明天聽那個。今天看這個文章，小孩子要放養。明天看那個文章，對于小孩子必須要嚴格的對待，不然他們以后長大了就沒有出息。<br>　　每一篇文章都有它的道理，但沒有經過驗證的文章是有一定風險的。</h3><h3><h3><br></h3>　　我們海豚學院的課程體系，來源于美國的薩提亞家庭治療和人本心理學，尊重生命成長的規律。人本心理學是得到世界心理學大會認同的心理學。今天在我們中國的大陸流行很多種育兒的理念，比如說賞識教育，都沒有被世界心理學大會所承認。美國二戰期間，如果誰家里出現了問題兒童，那么這個問題兒童就會被美國的政府暫時收養，父母必須去學習完人本心理學，取得相應的結業證書，家長才能夠把孩子領回去。這就是人本心理學的地位，相當于是父母合格上崗的證書。</h3> <h3>　　我們曾經苦讀了十多年的史地化，我們今天用得到的，有多少呢，不多。可是呢，家庭教育需要天天用，我們卻沒有花一個小時去學習家庭教育，你說怎么能夠經營好家庭和養育好孩子呢！所以家長必須要通過系統的學習，才能合格上崗成為合格的父母。<br></h3><h3></h3> 那么在家庭教育的路上，我們到底要做什么呢。首先最基礎的就是通過學習，作一名合格上崗的父母。孩子長大之后我們不留遺憾，不愧對孩子。<h3></h3><h3><br></h3> 有很多家長找到我們的老師，都說，哎呀，我對不起孩子啊，如果早一點學習這樣的課程，我的孩子就不會是這樣子咯，我的家人就不會是這樣子咯……<h3></h3><h3><br></h3> <b> 還有些家長那就更有意思，認為自己不需要學習，另一半才需要學習</b>。孩子是一男一女兩個人共同生出來的，兩個人都有教育的義務，不是一個人能夠教育好孩子的。如果家長兩個人都一起來學習，就能減少教育上的阻礙和管教孩子的成本，增強教育孩子的效果。<h3></h3><h3><br></h3> 我們現在是怎樣教孩子的呢，大部分家長可以對號入座一下。<br> 當孩子有問題的時候，比如說，孩子不吃飯不寫作業，還要玩游戲，媽媽去逼孩子，孩子一哭就沒招了，又打又罵，母親就非常的焦慮，父親干嘛去了呢，父親出差工作應酬去了。父親一個月沒幾天在家里，沒辦法陪孩子，父親嚴重缺位。有些父親好不容易回家一趟，做媽的反映還是一大堆問題，大都對著孩子劈頭蓋臉的一頓教訓，讓孩子非常的無助。<br> 不聽話就挨打挨罵，但自己真的不想寫作業，真的不想到學校去，真的不想去學習，怎么辦呢。<h3></h3><h3><br></h3> 其實，有很多家長都很可憐，付出大量的心血，金錢，卻換來了孩子太多的不理解。<br> 我們也相信家長都是愛孩子的，只是因為不懂得教育。<br> 中國很特殊，你看我們在過去幾十年飯都吃不飽，誰還去搞什么教育啊。我們的爺爺奶奶不懂得教育我們的爸爸媽媽，而我們的爸爸媽媽呢，又用爺爺奶奶那一套來教育我們。這個不允許那個不允許，這個不能玩那個不能說，不能生氣，不能哭泣，所以情緒一直被壓抑著。<h3></h3><h3><br></h3> 大家發現沒有啊，<b>現在社會上很多女性都很情緒化，一點點小事就搞得一哭二鬧三上吊，為什么呢，就是因為小時候被父母壓抑的太厲害了，我們今天呢，又把這一套傳遞給我們的孩子。</b><div> 現在最大的毒品就是，不學習的家長對孩子的毒害。<h3></h3><h3><br></h3> 所以家庭教育是如此的重要，有時候我們很想去幫助這些家長，但又很無奈。他認為他的孩子，現在很乖很聽話，他不需要學習。只是他不知道，孩子那個火山壓抑著，隨時可能爆發。<h3></h3><h3><br></h3> 一個學員的兒子十四歲，原來一直非常聽話，學習成績非常好，偶爾接觸到一個游戲叫英雄聯盟，迷上了就再也不上學了，家長各種辦法都想盡了，斷網，甚至把家里的電腦用鐵絲綁起來都不見效。孩子威脅家長，你不給我打游戲，我就離家出走。家長頭痛的要死，反復說，我這個孩子從小一直很聽話呀，我的孩子很聽話呀，我的孩子很聽話呀，現在為什么變成這樣子呢。<h3></h3><h3><br></h3> 這些年來，我們每每看到一件件觸目驚心的案例，每一次我們都在想，要是家長早一點知道這些常識該多好啊，要是家長早一點懂得這些教育規律該多好啊，要是家長找一點結緣到海豚學院該多好啊。<br> 教育孩子，防御遠遠大于治療。教育孩子是一張單程車票，沒有回頭路可走的。一旦我們錯過了，真的連改正錯誤的機會都沒有。任何事業的成功，都無法彌補教育孩子的失敗。以上都是我們家長不學習怎樣教育孩子的后果，通過學習完全是可以避免的。<h3></h3><h3><br></h3> 接下來我給大家介紹一下后面幾堂課程的內容。<br> 第二堂課，零到十八歲四個階段，需要的心理養分。這個內容非常重要，強烈推薦給每一位家長。<br> 第三堂課，我們懂孩子嗎。我們多年的親子咨詢表明，我們和孩子所有的矛盾都來源于，家長給的不是孩子想要的。孩子想要的我們給不了。<br> 第四堂課，懂得控制情緒。這個非常重要，很多家長跟我說，我知道不應該對孩子發脾氣，可是呢，我就是控制不住，。怎么辦呢，孩子一發脾氣我就來火。完整的為大家揭開情緒的真相，認識了他，我們可以做情緒的主人，而不是做情緒的奴隸。<br> 最后一堂課，如何讓孩子主動學習。一聽到學習我們家長心里就想著，哎呀，這就是我想聽的。我太想要讓孩子的成績變好了，輔導班也報了，家教也請了，方法用盡了，孩子的成績為什么還是提不上去呢，以后中考高考怎么辦呢，心里非常的著急，很想讓孩子的成績好起來。那么我們就分享來自哈佛的學生秘訣。<br>　　<br>　　連續聽完這五天的課程，其實就是五個小時給孩子的未來一個全新的可能性，孩子的問題大多反映家長的問題，實際上，很多時候都是我們父母在沒有學習、不知情的情況下，無形當中，讓孩子受到了很多委屈，遭到了很多罪。我們海豚學院就是讓你看到，并且避免這些錯誤重復發生，具體怎樣選擇，你決定。<br>　　最后送給大家一段話：<br>　　<b><font color="#010101">當你只注意孩子的行為時，你就沒有看見孩子。當你關注孩子行為背后的意圖時，你就開始看見了孩子。當你關心孩子意圖背后的需要和感受時，你就真的看見了孩子。</font></b><h3></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> 透過你的心看見孩子的心。你的生命和孩子的生命相遇，愛就發生了，溫暖而動人。<h3></h3><h3><br></h3> 第一節課程結束了，感恩大家的參與，感謝天使們組織這堂課程。<div> 今天課程的作業：我在家庭教育上如何覺醒。請發在本群和邀請你進群的天使，明天同一時間再見，不見不散。</div></div>

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海豚學院家庭教育——第【一】課：合格上崗的父母

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