守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫贊歌——記優秀教師事跡材料路南區燕京小學張娣

燕京小學

<h3>　　悠悠歲月，浩浩關山，彈指一揮間，歲月就在繪聲繪色的講課聲中，在上課與下課的鈴聲中劃過。小時候，總有人詢問，你的理想是什么？她的理想有很多，唯有"教師"不是她的理想，她說教師是一份多么艱辛的工作。沒想到命運卻偏偏推她站上三尺講臺，而這一站她說：要站一輩子。<br /> 她叫張娣，一名普普通通的人民教師。今年三十一歲，大學本科學歷，學士學位，小學一級教師。自參加工作以來擔任英語教師，后轉入班主任崗位工作。曾榮獲"路南區先進工作者"稱號，"唐山市小學階段骨干教師"，多次執教省市級展示公開課，優質課。所編寫的教學案例，教學論文多次獲省，市，區級一等獎。目前是學校一年級班主任。在從事教育工作的九年中，張娣老師能夠做到親情耕耘，默默奉獻。 "讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲"是她的事業追求的目標;"學高為師，德高為范"是她的自律信條。</h3> <h3>　　教師事業是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛大于友愛，勝于愛情。</h3> <h3>　　這九年的時光里，她責任意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，參與教研課題研究。積極學習教育教學理論，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐高效課堂理論。將時間都用在教育教學工作上，在執教中教好書、育好人。</h3> <h3>　　漫漫教書路上，張娣老師迅速成長，并深切地體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！自從擔任一年級班主任以來，使她更加明白了"陪伴"的意義，在校的幾乎所有的時間都在班里陪伴這群一年級的小豆豆們。一點一滴教，一言一行示范。按要求認真制訂好教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，了解他們的心理，盡到了老師兼母親的職責，做他們尊敬的老師，親愛的班媽。想盡一切辦法，提高學生的學習成績。為了使學生盡快地得到進步，能夠與家長取得密切聯系，和他們共同教育好子女。</h3> <h3>　　她說："陪伴孩子們成長是一種奇妙的幸福，這種幸福是你看到學生用稚嫩的筆體和拼音拼寫出"老師，我愛你"的感動；是一種簡單的快樂，快樂是一句親切問候"張媽媽，早上好！"的溫暖。"當她精心投入在課堂上與孩子們教學相長的時候，當她敞開心扉與孩子們促膝長談的時候，當她看到班里孩子們的成績一步步提高的時候，她與許許多多的家長一樣內心充滿著快樂。而這份快樂無限大，因為她有48份快樂來自她的每一位學生。</h3> <h3>　　雖然平凡，我們的脊梁支撐著祖國的未來，雖然辛勞，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。張娣時刻告訴她自己：每一個孩子都是一個家庭的希望，用母愛的眼光溫暖每一顆稚嫩的心靈，用和風細雨般的性情感染每一位學生。她相信言傳身教，將來的學生一定有老師的影子，那么她說：她要溫柔敦厚，她要聰穎睿智，她要寬以待人，她要成為的樣子很多很多……</h3> <h3>其實，我也有平常的煩惱。<br /></h3><h3>害怕理想會隨著時光走遠。</h3><h3>害怕家長不認可我的奉獻。</h3><h3>害怕散落天涯的桃李。</h3><h3>不再把我放心中掛念。</h3><h3><br /></h3> <h3>更迭的四季是遠去的河，</h3><h3>逝水帶走了段段師生緣，</h3><h3>眼里的面孔總有一天會離開視線。</h3><h3>佇立在歲月的講臺，</h3><h3>兩鬢會漸漸斑白，</h3><h3>也許某天忽然想起，</h3><h3>當年那些頑皮的笑臉。</h3> <h3>我喜歡自己身為老師的模樣，</h3><h3>不為頭上偉大的光環，</h3><h3>只愿親手栽培的幼苗，</h3><h3>都能長成參天的大樹，</h3><h3>欣慰的笑綻開了雙眼，</h3><h3>幸福流淌在我的心田</h3> <h3>　　子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為一名青年教師我們應該用飽滿的熱情，積極的態度去學習，以德服人、以德育人。今天張娣老師愿與每一位同仁一同守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德贊歌！</h3>