<h3><b><font color="#39b54a"> 2017年11月23日，星期四，西方的感恩節(jié)。</font></b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 一大早，我們便往韓宅小學(xué)趕去，費(fèi)了一番周折，韓宅村的牌坊才映入眼簾。嘎的一聲，汽車停在一片水田旁邊。下車，右邊的綠水青山撲入我的眼前。唉，綿綿細(xì)雨，滋潤?quán)l(xiāng)村田野，滿眼的綠，空氣清新、純凈。我深深地吸口氣，盡情地享受大自然給予的恩典，霎時(shí)似乎所有的煩惱拋到九霄云外了。朝左看，只見校門口的“韓宅完美希望小學(xué)”赫然醒目。咦，這是“希望小學(xué)”，還“完美”呢。心中納悶了。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 走進(jìn)校門，“整潔、平靜”是我的第一印象。正中間那兩層樓房，外墻鑲嵌八個(gè)大字“吾愛吾家吾愛吾校”，這也能顯現(xiàn)主人翁精神，更是鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守的精神體現(xiàn)。稍后才曉得那是教師工作間。哦。“教師工作間”的興建，是國家鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的落實(shí)。暖心！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 這時(shí)，校長(zhǎng)迎上來。哈哈哈，有過一面之交。握手寒暄，昔日相識(shí)的情景便浮現(xiàn)出來。校長(zhǎng)姓王，名天智，顧名思義地引申為“天上的智慧”。如此一般，那么，“韓宅小學(xué)”治校有方了。 </font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 校園占地面積8881.6平方米，諸如建筑面積、硬化面積、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備、10兆光纖的接入，王校長(zhǎng)如數(shù)家珍地介紹著。邊走邊聊，他引導(dǎo)我們往左邊走走，只見一幢新建的三層綜合樓拔地而起，這是義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的政府投入。它是教師辦公的處所，又是功能室的場(chǎng)所，配置了電腦室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、教學(xué)博視等。關(guān)于教學(xué)博視，我還是首次見識(shí)呢。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 樓前的開闊地，兩棵古榕依然撐開滿樹的枝丫，歡迎我們這些不速之客呢。這里是兒童玩耍游戲的天地，這里是教師休憩閱覽的殿堂，這里是拍畢業(yè)照的風(fēng)景區(qū)。歲月如歌，榕樹傲然挺立，見證了學(xué)校的變遷，迎來送往多少老師與學(xué)生。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 如果說，“普九”實(shí)現(xiàn)“有學(xué)上”的目標(biāo)，那么，當(dāng)下推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，也是解決“上好學(xué)”的問題。如此看來，韓宅小學(xué)追求“規(guī)范化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的目標(biāo)，已為期不遠(yuǎn)了。點(diǎn)贊！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 綜合樓的對(duì)面是一棟兩層教學(xué)樓。關(guān)于這棟教學(xué)樓，還有一段傳奇故事呢。它是完美（中國）日用品有限公司通過廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)向海南青少年希望會(huì)捐資人民幣30萬元，儋州市人民政府配套20萬元興建而成，因此，學(xué)校就更名為“韓宅完美希望小學(xué)”。現(xiàn)在，它基本滿足教學(xué)的需要。每間教室窗明幾凈，配備了暫新的課桌椅、教學(xué)一體機(jī)，設(shè)施均達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。瑯瑯的讀書聲，分明在昭示鄉(xiāng)村學(xué)校充滿希望。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 沿著教學(xué)樓邊的校道往右拐，一排印度紫檀樹分列兩旁，給校園平添些許綠意。校道的左前方，一排瓦房掩映在綠樹藤架之中。王校長(zhǎng)指意，那是公共廚房。哦，學(xué)校還沒有食堂，沒有學(xué)生宿舍，遺憾了。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 校道另一邊是一個(gè)籃球場(chǎng)，兩張乒乓球臺(tái)。頗具特色的那個(gè)“百蔬園”。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> “百蔬園”占地面積不大，用竹籬笆圈起來。它是順應(yīng)“田園課程”的建設(shè)而成的。其時(shí)，各種蔬菜正值成熟期，生機(jī)盎然，綠意欲滴！</font></b></h3><div><b><font color="#39b54a"> “百蔬園”其實(shí)就是綜合實(shí)踐基地，也是教學(xué)探究基地。可以將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等課堂移到這里，貼近自然，追求課堂的有效高效。</font></b></div><div><b><font color="#39b54a"> 此日，吳瓊豹老師正好嘗試進(jìn)行一節(jié)“田園美術(shù)課”。這節(jié)課，老師憑借“百蔬園”及其資源，指導(dǎo)學(xué)生做“樹葉貼畫”。這樣做，解決了學(xué)校缺乏科班出身的美術(shù)老師的窘境，也為語文數(shù)學(xué)老師的美術(shù)課指明方向，也要求鄉(xiāng)村教師具備“一專多能”的特質(zhì)。</font></b></div> <h3><b><font color="#39b54a"> “百蔬園”周邊的幾棵老樹，最讓我們驚喜！這幾棵樹，儋州話稱“留謀”樹，它筆直，樹身斑駁，枝丫不多，常綠不落葉。飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑，樹齡已有幾十年了。過去，在農(nóng)村多有栽種，現(xiàn)在，“物以稀為貴”了。我建議王校長(zhǎng)要好好地保護(hù)這些樹，當(dāng)做科學(xué)課的素材，如可以請(qǐng)專家指導(dǎo)老師學(xué)生編制資料，做卡片，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情愫。王校長(zhǎng)點(diǎn)頭稱是。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 在校園走走停停，發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序井然，老師敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)。聊起教學(xué)質(zhì)量，王校長(zhǎng)扳起手指說著，近幾年，學(xué)校兩次被評(píng)為白馬井鎮(zhèn)教育教學(xué)“先進(jìn)學(xué)校”，教學(xué)質(zhì)量有了可喜的進(jìn)步，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中，獲得好成績(jī)，畢業(yè)班的水平測(cè)試，及格率和平均分都有所提高。</b><b>這一切，都得力于全體教師的艱辛付出。</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 時(shí)值儋州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，王校長(zhǎng)道出了他的辦學(xué)理念：“樂學(xué)善學(xué)，讓每一個(gè)生命在舞動(dòng)”。擲地有聲！我堅(jiān)信該校的明天會(huì)更好！</font></b></h3><div><b><font color="#39b54a"> 此時(shí)，從教室里傳來一陣歌聲——“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”。我們停下腳步，屏息傾聽。是呀，王校長(zhǎng)以及他的團(tuán)隊(duì)、他的學(xué)生，所付出的努力、付出的一切，就是回報(bào)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、師生的厚愛！</font></b></div><div><b><font color="#39b54a"><br></font></b></div><div><br></div> <h3><b><font color="#39b54a"> 走到校門，回望校園，我有個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。學(xué)校地處一塊坡地，前有綠水青山，“山光水色”映照，前途無量；地勢(shì)呈低往高伸展，“人往高處走”，步步高，意味著學(xué)校的發(fā)展越來越好！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 十九大報(bào)告確定了鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略：產(chǎn)業(yè)興旺，生態(tài)宜居，鄉(xiāng)風(fēng)文明，治理有序，生活富裕。其中“鄉(xiāng)風(fēng)文明，治理有序”與區(qū)域教育發(fā)展密切相關(guān)！由此觀之，解決了“上好學(xué)”的問題之后，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展該往何處？有種觀點(diǎn)：推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。那么，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的模式是怎樣的呢？學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的儋州擔(dān)當(dāng)又是什么呢？</font></b></h3><div><b><font color="#39b54a"> 從韓宅完美希望小學(xué)回到城區(qū)，我竟然產(chǎn)生如此念想。杞人憂天？</font></b></div>
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