讓孩子，遇見更好的自己 ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班家校交流分享會(huì)

鄧保清

<h3>2017年11月17日，下午兩點(diǎn)半，</h3><h3>為了讓孩子，遇見更好的自己，</h3><h3>料峭的寒風(fēng)也沒能擋住大家的熱情。</h3><h3>實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的家長們在馮俊艷老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)半小時(shí)的家校交流分享會(huì)。</h3><h3>整個(gè)過程鄭重而熱烈，嚴(yán)肅又不乏輕松，在馮俊艷老師的親切引導(dǎo)下，王玉梅老師的諄諄教誨下，付瑤老師的深刻剖析下，</h3><h3>教室里的46位家長或恍然大悟，或會(huì)心一笑，或醍醐灌頂，或茅塞頓開，各種表情和心情，不一而足。</h3><h3>但共同的，對于三位老師的辛苦付出，所有家長全都心存感激，毫無例外。</h3><h3>蘇維世校長作為家長和校領(lǐng)導(dǎo)雙重身份參與到這次交流當(dāng)中，他不僅高屋建瓴的提出了好的指導(dǎo)意見，同時(shí)也對家校一致教育正身提出了切實(shí)可行的技巧辦法，把理論落到了可執(zhí)行處。讓各位家長深受啟發(fā)，頻嘆不虛此行。</h3><h3>是日，馮俊艷老師孩子發(fā)著高燒，家長們一致要求馮老師提前回家陪伴自己的孩子，由家長們自行繼續(xù)分享，并將分享情況匯總提交給馮老師，可馮老師為了能夠更直接的掌握孩子們的情況，更有效的與家長直接交流，拒絕了家長們的好意，一直與家長們將交流分享會(huì)進(jìn)行到底。</h3><h3>交流分享中，家長們因愛而起的思想火花頻頻碰撞出閃光點(diǎn)，無論是孩子的課業(yè)學(xué)習(xí)，還是行為習(xí)慣，亦或是禮儀情商，都有滿滿的收獲。</h3><h3>四小時(shí)的交流，大家全都意猶未盡，還有許多的家長還沒能充分發(fā)表意見，最后，只能在夜色中，在彼此叮嚀小心駕駛的囑托中，滿載收獲而歸。</h3><h3>許多家長紛紛表示，這是他們參加過的最有價(jià)值的家長會(huì)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>馮俊艷老師主持家校交流分享會(huì)</h3> <h3>王玉梅老師向大家做期中考試情況分析。</h3> <h3>付瑤老師總結(jié)期中考試情況。</h3> <h3>認(rèn)真聽積極寫的優(yōu)秀家長們。</h3> <h3>家長交流前，馮老師特意安排了孩子來做分享，以便讓家長們敞開心扉，圖為郝子萱同學(xué)在做學(xué)習(xí)方法的分享。</h3> <h3>這是馮老師邀請到的四一班的小學(xué)霸高媛媛同學(xué)在做分享。</h3> <h3>以下依次是三位郝禹浩，張?jiān)姁?，郝子萱的家長在介紹經(jīng)驗(yàn)，他們毫無例外的都進(jìn)行了認(rèn)真的提前準(zhǔn)備。</h3> <h3>再看看這些家長們靜心準(zhǔn)備的發(fā)言稿，一字一句都是發(fā)自肺腑，字里行間都是對孩子的騏驥。</h3> <h3>蘇維世校長作為家長也作為校領(lǐng)導(dǎo)，對家校交流分享環(huán)節(jié)做了精彩的指導(dǎo)發(fā)言。</h3> <h3>鄧家豪的家長主持分享交流環(huán)節(jié)，并介紹自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑。</h3> <h3>積極踴躍發(fā)言分享交流的家長們，趙洪瑞的家長。</h3> <h3>張倫偉的家長。</h3> <h3>張楚東的家長。</h3> <h3>蕭子晟的家長。</h3> <h3>牛婭菲的家長。</h3> <h3>劉芷研的家長。</h3> <h3>曹馨悅的家長。</h3> <h3>劉糧萱的家長。</h3> <h3>杭熙健的家長。</h3> <h3>喬榮澤的家長。</h3> <h3>馮老師在家長分享交流中，及時(shí)點(diǎn)評，及時(shí)記錄并對后續(xù)工作做出現(xiàn)場安排。</h3> <h3>王奧龍的家長。</h3> <h3>王昕瑤的家長。</h3> <h3>王馨悅的家長。</h3> <h3>劉書睿的家長。</h3> <h3>李怡諾的家長。分享與反思，講到動(dòng)情處，禁不住潸然淚下。</h3> <h3>堪稱完美的一次分享交流會(huì)，處處可見老師的用心良苦，也收獲了家長的真心理解。如馮俊艷老師所說，不論是家庭教育還是學(xué)校教育，要讓孩子天性有展現(xiàn)的空間，智慧有表達(dá)的機(jī)會(huì)，美德在學(xué)習(xí)中扎根，夢想在勤奮中實(shí)現(xiàn)。讓孩子找到自己的“最佳發(fā)展區(qū)”，自我實(shí)現(xiàn)達(dá)到最優(yōu)化，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。</h3> <h3>最后，感謝劉翌陽的家長翟雷莉老師的手繪主題板報(bào)。用馮俊艷的一首小詩作為結(jié)束：</h3><h3><br></h3><h3>孩子，遇見你真好</h3><div>父母</div><div>遇見孩子，和孩子在一起摸索</div><div>老師</div><div>遇見孩子，和孩子一起并肩前行</div><div>孩子</div><div>遇見自己，就是不停的悟并前行</div><div>孩子的成長</div><div>是一個(gè)不可逆的過程</div><div>尤其是孩子的養(yǎng)育</div><div>我們無法去制訂日程表</div><div>因?yàn)?lt;/div><div>一切不可預(yù)知</div><div>我們能做到的</div><div>是給予他們愛的陪伴</div><div>有質(zhì)量的陪伴</div><div><br></div><div><br></div>