【自我超越奮力追趕】第五小學中隊輔導員培訓

酒干倘賣無??

<h1><b>　　為了深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，落實學習十九大以來對共青團少隊的要求和《少先隊改革方案》要求。充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，切實加強中隊輔導員隊伍建設，推動少先隊工作與少先隊事業(yè)的發(fā)展。共青團神木市委、神木市教育局在我校舉辦了為期一天半的少先隊輔導員培訓活動。第五小學的所有中隊輔導員參加了此次培訓。</b></h1> <h1><b>　　 會議第一項：開班儀式</b></h1><h1><b> 11月14日上午舉行了隆重的開班儀式，儀式由神木市團委書記白杰華書記主持。參會的領導有：少先隊總輔導員孟紅軍，共青團榆林市少工委副主任，學少部部長呼杰；神木市教育副局長張拖存；神木市第五小學校長李懷志；榆林市實驗小學李娟老師。</b></h1> <h1><b>會議第二項：</b><b>榆林市實驗小學的李娟老師為輔導員們進行"少先隊基礎知識"培訓</b></h1> <h1><b>　李老師緊跟時代發(fā)展的步伐，在十九大的號召下，以"新時代、新征程"為出發(fā)點，為我們帶來了一堂高水平、高質(zhì)量的少隊基礎知識培訓課。她通過理論的指導和實例操作，給在坐的各位中隊輔導員普及了中隊活動的相關知識，讓我們了解并掌握了少先隊的禮儀與規(guī)范。<br /></b><b> 通過培訓，不僅幫助了各中隊輔導員盡快掌握少先隊基礎知識，而且切實提高了自身的工作水平。使輔導員老師們在今后的少隊活動中，進一步增強了工作的實際效率。李老師耐心而又具有實際可操作性的培訓體現(xiàn)了時代性、富于創(chuàng)造性，提高了少先隊工作的感召力和滲透力。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>　　李老師正在為我們輔導員老師傳授戴好紅領巾的秘密法寶：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。</b></h1> <h1><b>　　我們的輔導員老師們?nèi)绔@珍寶，按照李老師的佩戴紅領巾口訣，迅速的戴好了紅領巾。</b></h1> <h1><b>　　李老師親自舉起隊旗，為輔導員們講解正確握旗和出旗的方法。</b></h1> <h1><b>　　在李老師的引導下，輔導員老師們親自進行實踐與練習。</b></h1> <h1><b>　　輔導員老師們標準的隊禮。</b></h1> <h1><b>　　輔導員們在認真的傾聽，思考....</b></h1> <h1><b>　　我們就是孩子們身邊最好的榜樣，</b><b>"以身作則，率先垂范"。</b></h1> <h1><b>會議第三項：六（4）中隊"文明、習慣、成長"主題隊會</b></h1> <h1><b>　　一個乞丐故事，告訴我們習慣的重要性.....</b></h1> <h1><b>　<br /></b><b> 我國古代偉大的教育家孔子曾說過："少成若天性，習慣成自然"這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。</b><b>通過加加林的故事，再次告訴我們：一個好的習慣可以成就人的一生，而一個壞習慣可以毀掉人的一生。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>　六（4）中隊的隊員們以"我的未來不是夢"結(jié)束了這場具有教育意義的少隊課。<br /></b><b> 人生觀決定了一個人的人生追求；世界觀決定了一個人的思想境界；價值觀決定了一個人的行為準則。愿一個良好的習慣能為你們成功的人生道路插上翅膀，今天的習慣成就明天的你們。孩子們，加油！</b></h1> <h1><b>會議第四項：西安大明宮小學黨委書記李琪華，帶來了一堂讓輔導員老師們動起來的"少先隊活動課"。</b></h1> <h1><b>　　李老師通過分組討論的方式，將參訓老師分成若干組。輔導員們在李老師的激勵下為自己小組寫下了別具一格的組名和口號。團結(jié)力量大，夢之翼隊加油哦！</b></h1> <h1><b>　　輔導員們都積極踴躍地參與到了活動中，我們小組最最棒！</b></h1> <h1><b>　　李琪華老師的培訓讓我們輔導員明白：夢想成真離不開腳踏實地。</b><b>在成功的路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地的，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。</b></h1> <h1><b>會議第五項：陜西省少工委副主任，少年月刊雜志主編陳希學報告《用工匠精神做好引路筑夢人》</b></h1> <h1><b>　</b><b>處處留心皆學問，肯學終為人上人。</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b> 此次培訓會議的召開不僅讓大家進一步明確了中隊輔導員的職責與少先隊工作的性質(zhì)與任務，又增強了中隊輔導員對新形式下少先隊工作的認識和了解，還提高了從事少先隊工作的水平和能力。對促進學校少先隊工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和制度化，進而扎實抓好學校德育常規(guī)管理奠定了良好的基礎。 </b></h1><h1><b><br /></b></h1><h1><b><br /></b></h1><h1><b><br /></b></h1><h1><b> 神木市第五小學少隊部</b></h1><h1><b> 2017.11</b></h1>