<h3>冬天的美，是蕭條的，是肅靜的，是唯美的……冬天，就是這樣一個特別存在著的季節，而今天早上是入冬以來最冷的一個早晨，室外溫度達到了零下11攝氏度。</h3><div><br></div> <h3>當我走到校門口時，在沙池墻上放著一瓶喝剩有三分之一的礦泉水瓶，我順手拿起來準備扔進垃圾箱里，可這時正好碰到中班的一個小男孩，是由媽媽帶著來幼兒園的，相互問候早上好后，我就讓小男孩看我手中的水瓶有什么特別之處，他觀察后說水結冰了。</h3> <h3>我繼續提問，那是什么原因變成現在這個樣子？孩子回答說天太冷了水就結冰了，我鼓勵小朋友說“你認真思考問題真的很棒！”我繼續說，“冰是睡著的水，昨天晚上，他在外面睡覺了，于是就從水就變成了冰。那我們到班級和小朋友們一起討論冰會在什么樣的環境下變成水吧！”</h3><div><br></div> <h3>我隨即和孩子走進了中二班的教室，到班里的時候孩子們正準備拿早餐，我的出現讓老師和孩子們都好興奮，主動打好招呼后，我拿起水瓶讓孩子們觀察，孩子們眼睛瞪得大大的，那種好奇的眼神，真的是讓孩子們的腦細胞達到了總動員的地步。</h3> <h3>有的孩子反應迅速，馬上說出凍冰了，有的孩子觀察到了冰中的花朵，一次探究活動就這樣展開了，我還讓孩子們伸出小手摸一摸水瓶，都說“太凍了、太涼了”，我說，“那我們怎么樣讓這太涼的冰在我們班蘇醒，還能像水一樣流淌，你們有什么好辦法？”孩子們討論的更激烈了，也有的說加熱，有的說用太陽曬，還有一個小女孩說用小手加溫，慢慢的就蘇醒了。于是我就委托這個小女孩，讓孩子們一起將讓這睡著的水叫醒吧，讓水還是歡快的流淌，唱響幸福的歌.同時也提醒了小朋友們一起節約用水！</h3> <h3><br></h3><div>在這大千世界里，其實冰和水的本質是一樣的，水有水的隨和，冰有冰的個性，冰是睡著的水，這是水的只智慧，是水戰勝冬天的智慧，睡——什么也不做，才能節省體能，要以持久的韌性去與冬天抗衡。</div>
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