<h3 style="text-align: left;">2017年11月13日、14日，“國培計劃”2017洪江市項目縣“送教下鄉”幼兒園教師（B205-1班）“示范教學”活動在洪江市安江幼兒園內舉行，來自安江片區40位一線教師參加了本次培訓。</h3><h3 style="text-align: left;"> 雖然瑟瑟寒風，但我們熱情滿滿。</h3><h3 style="text-align: left;"> 帶著喜悅而來，收獲幸福而歸……</h3> <h1 style="text-align: left;">團隊建設篇</h1><h3 style="text-align: left;"> 國培是一種“福”，</h3><h3 style="text-align: left;">感恩相遇，讓我們一起收獲、一起成長，一起變得更優秀。</h3> <h1 style="text-align: left;">專家團隊合影留念</h1><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h1>美麗優雅的班主任趙園長</h1><h3>認真敬業、臉上永遠掛著溫暖的笑容，帶病堅持給我們上課，為您點贊鼓掌。您說“我們要做一個專業的幼教人”。</h3><h3><br></h3> <h1>辛勤負責的高園長</h1><h3>中午忘記吃飯休息的你一直默默的給我們服務著，一直記得您說的這句“我們學了回去一定要學以致用”……</h3> <h1>湖南師范大學附屬幼兒園楊曉燕園長 </h1><h3>楊園長親切的笑容甜甜的聲音很溫暖，這就是職業的魅力吧。感謝您遠道而來為我們傳經送寶。</h3> <h1>團隊的力量</h1><h3>短短十五分鐘，緊張而又愉悅的做著簡報，想著隊名，念著口號。團結就是力量，一小會就完成咯。</h3> <h3>第一組《精靈小組》</h3><h3>每位幼兒園老師都是一個可愛精靈</h3> <h3>第二組《同路人》</h3><h3>我們風雨同舟，一路同行……</h3> <h3>第三組《成長隊》</h3><h3>大手拉小手，風雨一起走。</h3> <h3>第四組《朝陽隊》</h3><h3>點亮希望，用愛托起明天的太陽……</h3> <h1>觀摩篇――科學活動示范教學</h1><h3>見賢思齊、學以致用，積極互動、相互吸收……</h3><h1><br></h1> <h3>洪江市幼兒園 湯香蓮 大班</h3><h3>科學活動《痕跡》孩子們愿意參與破案游戲，激發幼兒的探索欲望。嘗試用多種感官、觀察、比較、推理等科學探究的方法解決問題。了解關于痕跡的經驗，能發現并描述痕跡。活動氛圍輕松愉悅，目標完成的很好，與多媒體課件的完美結合值得我們大家學習。</h3> <h3><font color="#010101">洪江市安江幼兒園 唐莉 大班科學活動《水和油的秘密》整個活動流程層次分明環環相扣。選材貼近幼兒生活，符合大班幼兒年齡特點，分組精心準備了生活中常見的幾種液體。幼兒動手操作主動探究完成記錄卡。向唐莉老師學習我們在平時的教學活動中也應做充足的準備，選貼近生活的材料運用到科學活動中。</font></h3> <h3>湖南師范大學附屬幼兒園 中班 楊曉燕園長</h3><div>科學活動《旋轉的小花》利用泥工板和乒乓球做的小花完成了一堂生動有趣的科學活動。我們看的入迷，小朋友動手操作玩的入迷。楊園長注重個體差異時刻關注每位幼兒，并積極細化的鼓勵使幼兒從不敢操作泥工板到成功轉起小花。每個環節都很自然流暢明了。在以后的教學活動中我們也應盡量做到讓幼兒“做中學，玩中學，生活中學”。</div><div><br></div> <h3>有個小朋友不小心把小花掉入水里，楊園長細心幽默的說她的小花洗了個澡會不會轉的更快呢？而不是批評說:“怎么這么不小心……”楊園長注意了小朋友的每個小細節，這也是我們在平時的教學活動中需要時刻注意的。</h3> <h1>專業引領</h1> <h3>11月13日下午楊園長給我們進行“幼兒園科學探究活動課例研討” 專題講座。重溫了指南科學領域的目標子目標與核心理念，梳理了在科學領域活動中遇到的問題和解決方法。深感作為一名專業幼教熱鬧應具備的“專業”素質。在平時的教學活動中應不斷學習吸收專業知識，圍繞指南中每個年齡階段的目標而設立教學活動。<br></h3> <h1>說課反思</h1><h3>兩位老師對上午自己的活動進行了說課和自我評價。</h3><h3><br></h3> <h1>游戲環節</h1><h3>楊園長給每組成員準備了5張紙和透明膠，五分鐘時間讓紙站起來，哪組的紙站的最高為獲勝。大家絞盡腦汁呈現出各種款式，恭喜第二組獲勝。</h3> <h1>課例研討</h1><h3>對上午的三堂活動我們每組一個問題進行研討，記錄員認真記錄，并派桌長發言。笑聲不斷，大家各自發表著見解。</h3> <h3>11月14日上午課前，可愛的班長帶我們進行集體熱身游戲《金龍拍拍操》。</h3> <h3>2017年11月14日上午，楊園長對幼兒園科學活動中遇到的問題、原因、對策進行專業引領。</h3> <h3>此刻正在分組緊張激烈的探討著。</h3> <h3>學員積極互動，各抒己見。</h3><h3>來自洪江市幼兒園的李文軒老師在詳細的與大家分享交流。</h3> <h3>安江幼兒園的唐莉老師交流分享</h3> <h3>11月4日下午 洪江市幼兒園 趙小麗園長</h3><h3>專題講座《幼兒園教師如何觀課、議課》</h3> <h3>11月14下午，考慮遠地方老師有車回家將下午的課程提前到一點。認真敬業的趙園長帶病給我們進行專題講座《幼兒園教師如何觀課、議課》。使我們對觀課評課有了更專業更富有層次的解讀與運用。</h3> <h1>學員互動，積極發言。</h1><h3><br></h3> <h3>來自太平中心學校的體育老師積極回答趙園長的提問，大家都熱情高漲為龔老師加油鼓掌。</h3><h3>什么是觀課？</h3><h3>觀課就是“一種對課堂進行仔細觀察的活動”。</h3> <h3>自信的笑容</h3> <h3>來自鐵山中心的向老師積極發言，勇氣可嘉值得大家學習。</h3><h3>什么是議課？</h3><h3>“對活動中的困惑和問題進行討論，并探索解決辦法”。</h3> <h1>致全勤的我們:</h1><h3> 默默為我們付出的所有專家領導，你們辛苦了。</h3><div>并肩努力的老師們，你們辛苦了。</div><div>借著國培的光，點亮我們大家的愛。</div><div>我們將不忘初心，砥礪前行……</div> <h3 style="text-align: center;">回到自己班上看到孩子們種的蒜苗，比上周又長高了點。祝愿老師們此次的學習就猶如這小蒜苗般――――茁壯成長。</h3>
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