【保利拉菲幼稚園——梅溪湖戶外一日秋游】

板栗

<h1><b>讓孩子走出校門，親近大自然，是孩子們喜愛的活動之一。我園定于11月9日上午去梅溪湖秋游。保利拉菲幼稚園的孩子們終于盼來了這學期快樂的秋游活動。</b></h1> <h1>戶外繪畫課堂【十里畫廊】</h1><h1><b>讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活</b><b>經驗，從而激發孩子們想畫、愛畫的欲望。</b></h1><h1><b><br></b></h1> <h1><b>孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發揮自己的創造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當的方式引導是激發幼兒美術活動興趣的關鍵。</b></h1><div><br></div> <h1>　　<b>幼小的心靈，這就需要用“愛心、耐心、細心”去呵護每一個孩子，在潛移默化中滋潤和呵護幼兒，使他們能夠健康快樂的成長。</b></h1> <h1><b>孩子們通過他們的感官和體驗，去觸摸和了解這個自然的世界，富足而神奇。</b></h1> <h1><b>戶外活動能滿足孩子好動與探究的本性：在戶外活動中，孩子所受到的制約大大減少，他們在更多的情況下是活動的主動參與者，因此能充分發揮他們的想象力、動手能力和創造力</b>。</h1> <h3><b>當老師與幼兒共同融如大自然中，孩子與老師的心情也必然會開朗，在這樣的前提之下，老師眼中的孩子是一個個的天使，是花中的蕊，孩子的面孔是那耐人尋味的詩歌，孩子的聲音是最動聽的音樂，走進孩子，讓自己的心靈變得更年輕，使自己的心間常駐一抹溫馨的春風</b></h3> <h3>秋游活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。我們也深深地體會到，只有走出去，才會有發現，才會有收獲，不跟上時代的步伐就會落后。</h3><div><br></div> <h3>用微笑、擁抱、眼神來滋潤孩子的心田。</h3><div>對于幼小的孩子們來說，我們的微笑能使孩子們感到親切、感到溫暖，從而感受到我們對他們的愛，這樣他們才愿意和我們親近，我們跟孩子交流交流，才能把我們當作自己的好朋友。而擁抱則更好的傳遞了我們對孩子的愛，讓孩子感受到無比的溫暖。就如同剛入園的小班幼兒來說，他們來到新的環境里，一切都是陌生的，孩子感到緊張、恐懼，于是就產生了哭鬧情緒，這時，摸一摸孩子的頭，抱一抱孩子，能減少孩子的焦慮心情。在教育活動中我們通過微笑，眼神和手勢來表達內心的情感。能給幼兒信任、贊賞、寬容、諒解等情感的體驗，使幼兒感受到我們給予他們的真誠的愛。</div> <h3>枯枝，落葉，滿地的果實、種子，芬芳的泥土，明媚的陽光，都是自然界給孩子們最美好的饋贈。他們發現美，感受美，并且創造美，他們本身就是美的所在。<br></h3><div><br></div> <h3>各種建筑物的新奇，和小螞蟻的對話，讓人充滿著童年的快樂，仿佛自己也是一個孩子，一個充滿著童真、好奇、搞怪的孩子。</h3> <h3>戶外活動有利于增強兒童抵抗能力。研究表明，經常在戶外活動的兒童，身體結實，不怕風寒，一年四季很少生病。夏天怕熱著、冬天怕凍著的孩子身體反而嬌嫩，對季節的交替變化不能適應，容易傷風感冒。人的健康標志之一就是對外界環境的變化能否適應。而在決定適應能力的因素中，皮膚具有重要作用，因為皮膚內有無數感受外來剌激的神經末梢，它對外界環境的不斷變化和剌激最先發生反應，具表現在對體溫的調節上。孩子多進行戶外活動，利用日光等自然條件的剌激來提高對體溫調節的能力，以增進體格的健康。經常在戶外鍛煉的孩子，受到寒冷的刺激，體溫下降幅度小，恢復的速度快。反之，缺乏戶外鍛煉的孩子，體溫下降的幅度大，恢復的速度也比較慢。隨著寒冷的刺激，全身代謝加強，內臟器官內血液的供應量增加，內臟器官也得到了鍛煉。所以經常進行戶外活動孩子的抵抗力要比其他的孩子強。</h3> <h1><span style="font-size: 16px;">我們來到了終點站——沙灘。兒童適當地在日光下和新鮮空氣中活動，對于提高身體對外界環境突然變化的抵抗力，增強身體，對各個臟器的生理功能有著重要意義。尤其紫外線照射人的皮膚后，可使身體產生維生素D，有預防小兒佝僂病的作用，所以對于正處在生長發育期的兒童更需要。</span><br></h1> <h3>玩沙是孩子們百玩不厭的游戲。他們有的像個小小建筑師，挖掘隧道，筑圍墻，建高樓，有的像個小廚師，忙著做蛋糕、點蠟燭，也有的學習一個小科學家的樣子，運用手中的各式摸具，創作一個又一個稀奇古怪的東西，在活動現場，孩子們有的曬太陽，有的玩沙子做游戲，有的哼著小曲；玩沙，在藍天白云下，放飛自己的心情，讓沙子和自己一起說話，一起快樂，孩子們那種快樂是無拘無束的。</h3> <h3>戶外活動有利于孩子親近陽光和空氣，走近大自然。戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。如與小朋友一起玩沙等，既滿足了孩子愛玩好動的天性，又增加了他們與大自然的親近感。</h3> <h3>玩沙時，孩子往桶里一碗一碗地倒沙子，這個動作可以發展孩子的手腕精細動作，不僅促進身體的發展，也促進大腦的發展。</h3> <h3>創造力是智力的核心，玩沙沒有固定的玩沙法和必然的結果，因此給寶寶很大的空間來盡情揮灑想象力和創造力。放上各種玩具，讓寶寶更多的“發明”不同的玩法，他們的創造意識和能力也就漸漸成長起來了。</h3> <h3>沙給予寶寶極大的滿足感和成就感，寶貝們在無拘無束、自由自在的玩沙時，心情依然開朗，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺，而寶寶可以用自己喜歡的方法玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。</h3> <h3>孩子在玩沙游戲中，通過自己的嘗試和探索，可以感受沙土的性質，獲得各種各樣的知識。例如：孩子用小碗往桶里倒沙子，初步感知了許多的概念。</h3> <h1><b>本次秋游活動在孩子們的笑聲、歡呼中圓滿結束。孩子們高興極了，玩得不亦樂乎。梅溪湖沐浴著溫馨的陽光，新鮮的空氣，與小伙伴們一起在陽光下做游戲，享受著與伙伴們一起游玩的快樂，并一起分享著帶來的美食，體驗著分享的樂趣，培養著孩子們最簡單的社會交往能力。讓孩子們能在銀鈴般的歡笑聲中結束了半天的秋游出行活動，這次活動讓孩子們學到課堂外不一樣的知識與經歷，同時也給孩子們留下一個難忘且美好深刻的童年回憶。祝福咱們的孩子都能健康快樂的成長！</b></h1> <h1><b>愛是教育的靈魂，教師的職業就是愛的職業，教師應該是愛的使者，幼兒教師更應該化作愛的天使，將真愛與摯愛播灑向幼兒的心靈，讓幼兒在愛心涌動中成長，讓幼兒在充滿愛的環境中接受愛，并且學會愛，從而傳遞愛。</b></h1>