<h1> 2017年10月17日,我們從玉林市的各個地方來到了廣西首府南寧,參加廣西玉林市“十三五”鄉村教師春雨工程小學班主任培訓項目!懷著激情,懷著憧憬來學習,既能學到知識,又能交到來自五湖四海的朋友!在這7天的學習里相信大家都學有所成,都有很深的感受,有自己的收獲!</h1> <h3><br></h3><div>編輯: 鄧玉琴</div> <h3> 開班來張大合照,看大家精神抖擻的樣子,還有那陽光般燦爛的笑容,就知道咱們都是一群有夢想、有抱負的班主任!</h3> <h3> 廣西教育學院教育科學學院院長朱家安、副院長陳桂秋、院長助理梁秀清,以及教科院特聘培訓專家、廣西特級教師曾雪麗出席了開班典禮。</h3> <h3> 朱家安教授正在授課——中國學生發展核心素養與我國基礎教育課程改革的關系</h3><h3> 朱教授說研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。</h3> <h3> 美麗的耿春華老師——心理健康教育與班級文化建設!</h3><h3> 耿老師說班級是學校的細胞,是學生學習、生活、成長、發展的場所,是孩子們學習知識、塑造人格、感知社會的搖籃;而班級文化是影響學生發展的重要條件,學生生活在一個班級中,會自覺或不自覺地受到班級文化的影響,因此,建立良好的班級文化,塑造積極向上的精神文化氛圍,對學生心理的健康成長非常重要。</h3> <h3>第二天的活動是基地研修——南寧市第四十九中學 咱們坐著雙層游覽公交車出發咯!</h3> <h3> 學員簽到中</h3> <h3> 四十九中是一所以樹文化為主題的學校,學校充分挖掘樹的精神內涵,緊緊圍繞“讓每個人都能成為有用之才”的辦學宗旨,以豐富多彩的活動為載體,努力打造勵志教育品牌!</h3> <h3> 每個班都開展樹文化主題的班隊活動,班級主題隊會活動能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養學生主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長!</h3> <h3> 美麗多彩的班級學習園地</h3> <h3> 豐富多彩的大課間活動,他們的大課間活動有推輪胎圈、跳竹竿!看,孩子們玩得多開心!既鍛煉身體,又考驗孩子們的合作團隊精神,真棒!</h3> <h3> 參觀完四十九中學,我們再來一張大合照!</h3> <h3>第三天,我們來到了充滿法國風情的普羅旺斯小學進行基地研修!</h3> <h3> 校園學生作品展覽板</h3> <h3> 均衡發展功能室很漂亮!</h3> <h3> 普羅旺斯小學有趣的大課間活動!</h3> <h3> 第二小組的成員棒棒噠!</h3> <h3> 為我們的未來點個贊!</h3> <h3> 經過幾天的相處,學員們已經成為了無話不談相親相愛的一家人!</h3> <h3> 第二小組的學員們正在專心的研討問題!</h3> <h3> 普羅旺斯小學我們的大合照</h3> <h3> 許必豐校長為我們上了一節精彩的課——傳統文化在班級文化建設中的作用!</h3><h3> 在經濟快速發展的今天,傳統文化已經被許多的大學生忽視和遺忘,然而傳統文化中有許多中華民族的優良傳統,社會的進步與國家的發展都需要傳統文化的支撐。傳統文化有助于打造積極向上、團結互助的班集體;傳統文化有助于形成勤儉節約、艱苦奮斗的班級文化;傳統文化同時有助于營造有感恩意識的班集體。要進一步發揮傳統文化在班級文化建設中的作用,就要將傳統文化與班級制度文化建設相結合!</h3> <h3> 黎顏生主任——爭當優秀小學班主任</h3><h3> 黎主任的培訓讓我們知道了一個班主任的重要性,要做一個優秀的班主任是需要我們老師傾注滿滿的愛心和耐心,發現每個孩子身上的閃光點,并堅持下去,最終會看到桃李滿天下的未來!</h3> <h3>梁秀清老師——以愛的名義,分享我的班主任故事!</h3> <h3> 我們小組正在小組內分享,說到動情之處,大家的眼眶都微微的濕潤了,鼻頭發酸,班主任的工作就是每天不斷的處理一個又一個問題,看似小事,卻飽含老師一顆顆滾燙的心!</h3> <h3> 小組代表上臺分享故事</h3> <h3>梁麗秋老師:樂為孩子王——班主任工作經驗分享</h3> <h3> 于鐘民老師——核心素養背景下的農村班主任工作,于老師說農村班主任在這樣的背景下班主任的工作是關愛學生,了解學生,引導學生!</h3> <h3>咱們小組的學員們玩得多愉快,猜猜我是什么性格特點的人!</h3> <h3> 咱們結業啦!</h3> <h3> 短短的7天班主任培訓已經結束,我們以后的班主任工作的路還很長,最后預祝在座每一位班主任,在班主任崗位上做一名四有新人,從平凡走向優秀,從優秀走向卓越。</h3> <h1><i><b><font color="#010101">下面就來看看我們學員老師在這7天的培訓里的一些心得體會!</font></b></i></h1> <h3> 短短的7天培訓使我有了很大的收獲,這次培訓活動,進一步提升班主任的教育教學水平,促進教師專業化發展水平的提高,進一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓中教師以他們深刻、睿智、幽默的見解和指導不時讓我有豁然開朗的感悟,她們以鮮活的案例和豐富的知識內涵給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新。在與學友們交流學習中,大家共同思考,發表自己的見解,從中也學到了不少東西,真是受益非淺。讓我們一起靜待花開,靜侯樹茂! ——容縣縣底鎮榮塘中心小學 鄧玉琴<br></h3> <h3> 美好的時光總是稍縱即逝,短短六天的培訓,伴著綿綿細雨而來,踏著涼涼秋意而去。此刻,我的內心是不舍的,不舍那美麗的四十九中學,不舍那浪漫的普羅旺斯小學,不舍那一位位才華橫溢,博學多識給我們培訓的專家們,領導們,還有那同窗幾天,曾經陌生,現卻如此熟悉的的“同學們”,一起學習的一幕幕溫馨的、親切的場面,至今仍在我眼前雀躍。時間雖短,卻給我的學習生涯帶來了不少收獲。</h3><div> 一、我收獲了知識和學習了更多班主任教育教學方法</div><div>? 朱家安老師的講座,讓我知道了,做好班主任工作,首先要做好德育工作;讓我知道了德育就是要立德樹人;讓我知道了育人不是夸大其辭地說把自己的學生培養成一個偉人,而應是用心地把他培養成一個合格的公民。</div><div>? 耿春華老師的講座理論性很強,她結合實際的案例,詳略得當地給我們講解分析,讓我知道了如今青少年心理發展基本的特點;讓我知道了隨著年齡的增長,“重要他人”在學生心中的不斷改變;同時,耿老師也從不同角度和不同學生方面,教會我老師要成為學生的“重要他人”,要如何做好定位。</div><div>? 吳鳳清校長的講座告訴我們:班主任要愛自己的工作,更要愛自己的學生;要以淵博的學識吸引學生的求知欲,以高尚的師德來贏得學生尊重;要學會多管齊下,做好班主任工作;要讓孩子體驗閱讀的快樂,帶出一群愛讀書的孩子;要多與家長溝通,形成教育合力。她沒有浮華,沒有大道理,只有小小的故事,一個個都融成了教育的愛心、耐心。</div><div>? 黎顏生老師的講座告訴我們,要想成為一名優秀的班主任培訓,首先要積極提升自身綜合素養,其次要積極性了解和研究學生,接著就是進行班干部的選拔及管理,然后積極開展班集體活動,此外,也讓我學會了表揚與批評學生的不同技巧等。</div><div>? 二、我的視野得到了開拓</div><div>? 正所謂“不積跬步,無以至千里”,如果我沒有走進南寧四十九中學,沒有踏入普羅旺斯小學,那么我將無法感受到如此獨特風格的學校。</div><div> 走進南寧四十九中學,你會感受到這里一種種神奇的美,美麗的校園,美麗的班級文化墻,美麗的文化長廊,美麗熱情的老師……</div><div> 還有浪漫的普羅旺斯小學。一座座別具風格,充滿歐洲風情的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份份勃勃的生機。校園中,空氣中似乎彌漫著淡淡的薰衣草花香,到處流淌著法國普羅旺斯的浪漫氣息。教學樓的每個樓梯角里,都會有一個圖書角,覃惠娟老師說,“這是讓我們學校的每個角落都會說話,讓學生去到哪,都能夠聞到書香?!?lt;/div><div>? 通過基地研修學習,我感受到了研修點老師們的溫文爾雅,美麗大方,衣著得體,她們無時無刻不在給學生樹立一個美好的形象。我看到了他們大課間活動的豐富多彩,形式多樣,看到了孩子們天真爛漫的笑容與快樂。還有從一節節隨堂課中,我看到了授課教師靈活多樣的教學手段,風趣幽默的教學風格,給我留下了深刻的印象。雖然是走堂聽課,但我也認真做好聽課記錄,同時也及時對照自己在教學中的不足進行反思,認真總結,吸取授課老師課堂上的亮點和精華。同時也意識到了學習的重要性和緊迫性。</div><div>? 二、我收獲了友誼</div><div>? 六天的培訓,讓我認識了很多新的朋友。大家雖都來自玉林不同地區,分布在不同的縣,不同的村小學校,但來到南寧金立方后,在記憶猶新的討論課時,大家似乎沒有隔閡,大膽地展現自我,把自己的故事,自己遇到的案例、經驗、做法及想法都毫無保留的介紹給大家,和學員們一起討論和共同分享。彼此就像生活在一個大家庭中,一起進餐、一起學習、一起參觀考察、一起討論工作中出現的各種各樣的問題,這又讓我感覺到是回到了大學時代。離別的時候,是那么的讓人留戀與不舍,大家都抓住最后的機會拍照,希望能讓時間定格在這美好的瞬間,希望把在南寧金立方這些天的美好記憶,點點滴滴的生活,都用照片記錄下來。</div><div>? 時光雖逝,但記憶不走,收獲也會一直在,我將帶著我這些天得到的財富,吸收進我的心里,然后繼續前行。 </div><div> —— 博白縣寧潭鎮 黃秋月</div>
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